第三章 治疗性作业活动课件

1、第三章治疗活动课件，第三章治疗活动，第三章治疗活动课件，本章内容，生产活动工艺活动园艺活动体育活动游戏，第三章治疗活动课件，第一节概述，概念和特性治疗功能分类应用原理活动设计，第三章治疗活动课件，治疗活动概念，治疗活动第三章治疗作业课件、治疗作业活动特点、目标和目标对患者有重要治疗效果的患者可以积极参与预防和治疗，积极参与提高患者的生活质量，实用性强，兴趣活动量满足可调节的节能患者的需要，第三章治疗作业课件、作业活动的治疗效果， 提高身体侧治疗效果提高肌力提高耐力缓解ROM疼痛和症状提高灵活性提高平衡调整能力提高感觉恢复ADL能力第三章治疗作业课件，作业活动治疗效果，通过心理治疗效果加强独立感

2、，提高自信心提高成就感，提高满足感调节精神和注意力调节情绪传递，提高心理平衡提高认识能力，第三章治疗作业课件，作业活动的治疗作用，提高职业技能第三章治疗作业课件，作业活动的治疗效果，社会方面的治疗效果，对促进社会互动和人际关系改善和社会回归的社会残疾人的理解和理解，第三章治疗作业课件，治疗作业活动分类，日常生活活动生产性作业活动娱乐活动_ _作业功能分类，第三章治疗作业活动课件，作业活动应用原则，基于综合评价分析活动选择具体、安全、可行的活动，根据患者的需要对活动进行必要的修改和调整，第三章治疗工作活动课件、工作活动应用原则，尽量以集体活动方式活动，提高患者治疗的积极性和治疗效果，充分发挥治疗

3、师的指导、协调作用，使活动顺利进行，第三章治疗任务课件、活动调整、工具调整材料的位置或姿势调整治疗量调整环境的调整活动本身的调整，第三章治疗任务课件第三章治疗课题课件、治疗师的作用、信息交流者规划者的角色协商者角色问题解决师指导和教育工作者护理人员、第三章治疗课题课件、活动设计、患者的需要和功能评价活动分析和动作分析设定治疗目标，在适当的治疗活动选择训练活动中指导和反馈活动后总结，第三章治疗作业课件、第二节生产性活动、木工作业金工作业软陶瓷作业、第三章第三章治疗作业课件，生产性作业治疗，通过生产性作业活动提高身体功能和心理状态的训练，提高职业技能和职业适应性的作业训练方法。 生产性作业包括木工

4、、金属加工、陶瓷、缝纫、搬运、建筑、机械组装、纺织工作等。，第三章治疗活动课件，木工作业，提高身体运动技能：肌力，关节活动，耐力，平衡能力提高心理状态：成就感和自信心提高职业技能，第三章治疗活动课件，木工工作，木工工作技能方便实用的工作安全，第三章治疗活动课件，工具和材料，一般注意安全保护，必要时要戴安全帽，坐轮椅的人要固定腰带，噪音大的话要使用耳塞等防噪音设置，如果有灰尘和刺激性气体，要安装灰尘和排气装置，戴口罩。 使用锯和刨子等锋利的工具时，特别要避免手灵活性差的人和感觉障碍者。研磨时注意不要伤到手。木工要注意防火，因为木材、塑料和油漆都是易燃物品。油漆很难去除，所以要小心油漆，以免污染其

5、他东西。第三章治疗活动课件、金属加工作业、功能提高关节活动提高手的灵活性和手眼调整能力提高认识功能提高心理功能，第三章治疗活动课件、金属工作、功能活动强度更高的超敏产品的长期保存和使用，第三章治疗活动课件、工具、第三章治疗活动课件、材料、第三章治疗活动课件、第三章治疗活动课件。 攻击或刺伤行为者，在处理金属物质时，防止材料温度升高，注意防止碎片因烧伤的切割、锤子等而飞走，在使用防护网防止锋利的工具和工件受到伤害的情况下，必须防止伤害，在第三章治疗活动课件、柔软的陶瓷工作、提高作用、提高耐力、提高手的灵活性、调整眼睛、恢复原触摸和温度感，提高开发创造力、缓解疼痛特征的乐趣和要长期保存，在OT中容

6、易进行，使用第三章治疗工作活动课件、工具和材料，第三章治疗工作活动课件、代表性活动、面团土形状配色烘焙、第三章治疗作业课件、软陶器作品、第三章治疗作业课件、注意事项、质量合格的泥浆。 烘焙时感觉衰退的人要注意防止烫伤。建模时，避免工具或电线等碰撞、擦伤。手上有伤口或对泥浆材料过敏的人应使用口香糖手套或一次性手套。注意保持场所的清洁和卫生。未用完的泥浆要装在塑料袋或保鲜膜里，放在密封容器里保管，防止干燥。第三章治疗作业活动课件，第三节工艺活动，手工剪纸丝网花，第三章治疗作业课件，一般是工艺活动，中国民间工艺制作种类很丰富，一般是编织、染色、刺绣、剪纸、折纸、布、豆、插花、雕刻等。第三章治疗活动课

7、件，手动编织作用，保持和加强上肢肌肉力量，改善手的灵活性和手的眼睛调整改善手的感觉，提高注意力，提高平面和空间结构组织能力，提高创造力，促进再就业等，第三章治疗活动课件，工具，第三章治疗活动课件，材料，藤条，线，毛线，竹片编织初版和藤条的时候，要好好处理材料的边缘，以免被砍掉。不要选择太细的线，以免过度收紧时皮肤受损。如果需要更用力地拉，最好使用钳子或镊子，而不是用手直接拉。第三章治疗作业课件、剪纸、改善手的灵活性和手、眼的协调，提高手和上肢的肌力，提高注意力、结构组织和创造力，改善心理状态，提高自信，促进再就业。第三章治疗工作活动课件，剪纸，简单的学习，容易的开始，有趣，很强的直观操作方便，

8、工具材料简单，相对单一的制作过程，丰富多彩，时间少的工作治疗。第三章治疗工作活动课件、工具材料、第三章治疗工作活动课件、剪纸、作品集视频、第三章治疗工作课件、注意事项、使用的剪刀或雕刻刀更锋利，要避免损伤，尤其是手感觉障碍。有些攻击者可能会把纸撕成碎片，代替剪刀和刀，以免伤害别人或自残。压印前要确保刀结实，魔法时间要垂直向下，以提高产品质量，防止切割刀破损。裁剪的图案最好放在单独的文件夹中，或放在书里，不要互相重叠，以免紧贴或损坏。第三章治疗活动课件、丝网花制作、角色改善手指灵活性、调整训练提高手的肌力和耐力提高关节活动提高职业能力功能作品建模和丰富的颜色、实用、保存容易，容易获得活动乐趣和魅

9、力、工具和材料，操作简单，学习和创新进行作业。第三章治疗活动课件，工具材料，第三章治疗活动课件，代表活动，装配，缠绕，网状，建模，第三章治疗活动课件，作品展示，第三章治疗活动课件，作品展示，第三章治疗活动课件，作品展示，第三章治疗活动课件，作品展示防止手感觉障碍者为了防止皮肤磨损，使用相同部位太久。及时清理未使用的碎片和碎屑，防止意外伤害。第三章治疗作业课件、艺术活动、艺术活动的内容包括音乐、绘画、舞蹈、话剧、书法、诗歌等，第三章治疗作业课件、艺术活动，第三章治疗作业课件、音乐的治疗效果，生理作用3360手的灵活性和手的调整提高；改善四肢的协调。减少肌肉紧张；增强肌肉力量。改善呼吸功能。解除疲

10、劳。改善睡眠。心理作用：镇静情绪；转移注意力，缓解痛苦。净化心灵。提高创造力。增强自信和独立心。社会角色：促进人与人之间的交流。促进社会对残疾人的认识。促进重返社会。第三章治疗作业课件，音乐-代表活动，第三章治疗作业课件，第三章治疗作业课件，注意事项，选择的音乐应适合患者的功能训练需要。否则，为音乐训练选择摇滚音乐等可能会带来与治疗目的相反的结果，只会使情感兴奋更加兴奋。注意卫生。特别是演奏用乐器最好单独使用，公用的情况下要杀菌。观察治疗中患者的反应，注意控制集体治疗中相互之间的不良影响。第三章治疗作业课件、绘画、绘画活动，包括按中国绘画、油画、壁画、版画、水彩画、水彩画、水彩画、素描等使用的

11、材料进行欣赏和自由创作；按题材的内容分为人物画、风景画、静物画、花鸟画、动物画、建筑画、宗教化风俗画等。图中的六个元素是线、平面、体积、着色、纹理和颜色。第三章治疗活动课件、治疗作用、生理学上提高手的灵活性和手的协调能力，扩大上肢ROM，提高耐力，提高平衡调节能力。第三章治疗作业课件、治疗作用、认知心理学方面结构组织能力和颜色识别能力提高注意力调节情绪，改善心理状态提高独立感和自信促进重新整合，提高生活质量。第三章治疗作业活动课件，图-代表性活动，中国画，水彩画，水灾，油画，第三章治疗作业课件，图-患者作品，第三章治疗作业课件，图-活动调整，第三章治疗作业课件，注意事项，图和笔使用颜料的时候，

12、要保持绘画和治疗场所的清洁。使用安全无污染的材料和颜料创作。第三章治疗作业课件、书法、书法是以汉字为表现对象，用毛笔和各种轻笔作为表现工具的一种线造型艺术。书法是中国民族特有的传统文化，历史悠久，博大精深，是中国文化的宝贵财富。现代书法包括硬笔书法、软笔书法和篆刻艺术三大类别，根据字体分为普通脚本、隶书、行书、魏比、全书、草书。第三章治疗作业课件，提高治疗作用，生理侧手灵活性和手眼调节；增强手腕手的肌肉力量。扩大上肢罗姆。增强耐力。改善平衡调节功能，提高认知心理侧结构组织能力；提高注意力。调节情绪，改善心理状态。提高独立感和自信心。促进重返社会，提高生活质量，第三章治疗作业课件、书法、第三章治

13、疗作业课件、书法-活动调整，第三章治疗作业课件、注意事项、姿势和笔姿正确，要长时间避免不良姿势。书法训练时注意保持纸张和治疗所清洁。书法训练前后必须把毛笔洗干净，保证书法的质量。第三章治疗作业课件、舞蹈、第三章治疗作业课件、舞蹈、第三章治疗作业课件、第三章治疗作业课件、园艺活动、园艺活动、园艺活动包括种花、盆栽种植、园艺设计、园林活动等。园艺疗法对于需要身体、精神和改善的人来说，是利用植物栽培和园艺操作在社会、教育、心理和身体方面调整他们的有效方法。第三章治疗活动课件，园艺治疗，第三章治疗活动课件，花木种植-治疗作用，提高生理作用肌力和耐力，改善ROM，提高平衡和协调能力，缓解疼痛，改善心肺功

14、能，调节血压等。心理作用包括消除情感、改善心理状态、提高集中力、培养创作热情、提高活力、加强行动计划性、提高责任感、提高自信心。第三章治疗作业活动课件，花木种植-治疗作用，职业技能提高的职业方面作用，培养良好的职业习惯，促进再就业。社会作用是美化环境，净化空气，提高社会能力，加强公共道德观，增强重返社会的信心，促进社会对残疾人的理解和尊重。第三章治疗作业课件，种花和植树，第三章治疗作业课件，种花和植树，第三章治疗作业课件，注意事项，园丁可能会有不平或其他障碍，训练时要防止摔倒，平衡功能不好的人特别注意。有些工具很锋利，使用时要注意防止人体损伤。慈祥和受伤的人仔细选择这个活动。第三章治疗作业课件

15、、注意事项、初学者和情绪调节不良者不要选择昂贵的花，以免不必要地丢失。注意其他植物对阳光的需要和控制。根据花木的需要，调节水量和时间，给花盆浇水的时候，要遵循“先喷，下次倒叶”的原则，第三章治疗作业课件，欣赏花木，生理学作用是提高行动能力(走路，驾驶轮椅)和身体耐力，改善心肺功能，促进感觉恢复，调节血压，镇痛等。心理作用调节情绪，改善心理状态，增强自信，促进与社会的联系。第三章治疗作业活动课件，花木欣赏，第三章治疗作业活动课件，园林，第三章治疗作业课件，注意事项，注意花木的选择，避免使用有害的花草进行训练。户外活动时注意温度对病人的影响。特别是烧伤和脊髓损伤者，体温调节障碍会导致发烧或冷。进行

16、野外活动的时候，不要去远方，要提前安全。第三章治疗作业课件，体育活动，主要是健身课，娱乐和竞技体育。康复训练中常用的活动包括篮球、足球、排球、乒乓球、台球、射击、飞镖、游泳、体育舞蹈、太极拳、八段锦、五金剧等。第三章治疗活动课件，篮球-治疗作用，生理上加强肌肉力量，扩大ROM，改善心肺功能，改善手眼睛调节功能，改善平衡功能，提高轮椅工作能力。缓解心理上的负面情绪，培养自信，提高自我价值，增进友谊，培养集体观念等。第三章治疗作业课件，篮球-代表活动，第三章治疗作业课件，注意事项，注意事项，特别是比赛安全。训练或比赛的时候，不要携带手机或钥匙等不必要的物品，否则会受到伤害。进行平衡训练时要保护自己，以免摔倒。第三章治疗活动课