学校读书活动总结

1、学校读书活动总结为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师浏览书目，我校用心展开读书活动。以下是对我校读书活动展开状态的总结：1、领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组，由陆振东校长任组长，各相干科室负责人及教研组组长任成员。肯定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交换，并及时充足写出读书笔记。2、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行嘉奖，号令大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务

2、。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状态作以评定，并且作为常规检查的重要资料。3、深入宣扬，营建读书学习的良好氛围。根据太仓市教培研中心的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，依照活动方案，我校迅速地展开了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全部教师中宣扬读书、学习的重要好处，透过强势宣扬营建文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。4、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部份。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的共赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检

3、查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交换活动与校本培训时光科学统1。5、我校制定了用心有效可行的读书活动实行方案1、确立浏览书目。本学期浏览书目包括市教培研中心发放的幸福地做老师我的生本教育实践之路、教师如何撰写教育论文等2本教师必读书目。2、深研细读。教师要紧密结合自我的教育教学实践，及时到图书室或阅览室或自我上网查阅有关的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，要求每位老师对所读资料写出3篇读书心得，并且每学习小组需上交学习心得的电子文档，确切保证读书活动的质量。4、交换研讨。分阶段读书活动小组进行

4、学习交换，领导做好带头，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的1项重要资料。举行教师读书交换活动，读书报告会，交换自我在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。5、读书评价。根据教培研中心读书活开工作安排要求，并结合我校实际，最少写3篇高质量的读后感或书评，由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行表彰。共评选出优秀作品15篇，作者是：陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬。6、有效展开各种情势的读书交换活动，在活动中激起教师的浏览兴趣。我校前后组织了读书心得经验交换会，并选出了部份

5、老师作为读书先进个人在校会上做经验交换；组织教师参加读书知识比赛活动，大大增进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。总之，透过本阶段的读书活动，我校每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得和读书活动总结。教师透过学习，不管是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念应用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的本身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到1个新的台阶奠定了坚实的基础！为进1步落实德州市教育局关于展开中小学教师读书活动的通知的精神，根据禹城市教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新

6、课程改革，有效地完成教师浏览书目，我校用心展开读书活动。以下是对我校读书活动展开状态的总结：教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这1职业，担当的却是教育的职责。师与生之间，维系在1齐的是爱，因此爱也就成了教育永久的主题。“教育的最高境地是不留痕迹的爱，我期望自我能够到达这个境地。”多么朴实的1句话。正是这样朴实的1句话，道出了张思明对教育的理解，证明了他对教育工作的态度用心去做。1、领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。肯定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交换，并及时充足写出读书笔

7、记。2、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行嘉奖，号令大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状态作以评定，并且作为常规检查的重要资料。3、深入宣扬，营建读书学习的良好氛围。根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，依照活动方案，我校迅速地展开了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全部教师中宣扬读书、学习的重要好处，透过强势宣扬营建文化氛围，提高教师的思想

8、认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。3、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部份。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的共赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交换活动与校本培训时光科学统1。4、我校制定了用心有效可行的读书活动实行方案1、确立浏览书目。本学期浏览书目包括市教育局发放的给教师的60条法律推荐、学校管理的50个典型案例、班主任兵法3震动教育36计等25本教师必读书目，另外包括影响教师1生的100个好习惯、新课程怎样教得精彩

9、00个优秀教师教学心得等自购数目。2、深研细读。教师要紧密结合自我的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也能够对所读资料写出读书心得（1000字/周），确切保证读书活动的质量。4、交换研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交换，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的1项重要资料。定期举行教师读书交换活动，读书报告会，交换自我在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。5、读书评价。根据禹城市

10、教师全员读书活开工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期最少读1本必读书籍，最少写1篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。用心组织发动，宣扬“读书活动”的精神实质，使每位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标。学校召开全部教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实行步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师超多浏览经典使教师素质得到升华。教师读书活动总结制定切实可行的措施保障，每一个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动延续有效的展开，避免“1阵风”刮过的不良偏向。有活动制度的束缚和指点，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。建立

11、学校、教研组、教师3级网络。学校负责全部活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实行；各位教师用心响应，有目的、有计划、有步骤地弄好浏览、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动弄好，学校添置了超多的图书；还增加了很多有益的硬件装备，配制光盘、音像制品，为活动带给充足的保障。5、有效展开各种情势的读书交换活动，在活动中激起教师的浏览兴趣。我校前后组织了：影响教师1生的100个好习惯的读书心得经验交换会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交换；展开读书心得评比活动，把老师们1篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加读书知识比赛活

12、动，大大增进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。6、用心展开“读书用心份子”与“读书标兵”评选活动。为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学潜力。我校用心展开“读书用心份子”与“读书标兵”评选活动，制定科学公道，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们用心参与，出现出了1大批读书楷模。影响教师1生的100个好习惯1书，王晶老师都已读过量遍，并注意从中学习好习惯，用以指点自我的实际工作；孙海英老师自我拿钱主动购买教育书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时常常交换读书体会，有时候还进行剧

13、烈的讨论。透过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。个性是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，用心参加读书学习活动。他们多成擅长特殊的年代，知识的结构上存在着必须的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈腐、机械，严重制约着对新1代人的教育培养，而此刻，他透过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改良。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，透过读书，为自我的教育教学工作不断补充新的血液。透过读书活动，教师们在知识的海洋中翱翔，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真理，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识愈来愈深入，课题

14、研究的水平逐渐提高。增进了学校教育教学改革的不断深入，我们必须要把这项活动延续有效地展开下去。教师读书活动总结总之，透过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得和读书活动总结。教师透过学习，不管是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念应用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的本身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到1个新的台阶奠定了坚实的基础！腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益毕生。为进1步推动我校教育教学工作，激起师生读书热忱，活跃校园文化，建立正气，营建良好的读书氛围，我校1直坚持展开校

15、园读书活动。让教师在读书中提升自我，丰富内涵，指点工作；让学生在活动中体验读书的乐趣，进1步提高了师生的.思想觉悟和文化底蕴，营建清风缕缕满园书香的氛围。具体在以下几个方面：1、加强组织领导，读书活动有序展开学校为提高办学品质，打造“书香校园”，让孩子们“读经典的书，做有根的人”。让书香溢满校园，让心灵倘佯书海。学校自20xx年xx月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。由教务主任郑老师负责。晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教导处、语文教研组共同商讨，肯定了读书活动的指点思想，和读书活动的主要内容。对读书活动的展开，学校还制定了关于读书活动的相干计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动

16、展开不久，全校便构成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。2、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习。本学期各教研组教师读了学校的规定书目解密高效课堂探究高效课堂密码，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。3、营建浏览氛围学校利用展板、班级园地、红围巾广播站等，营建了良好的课外浏览氛围。积极展开评选 “书香家长”、举行“校园文化墙知识比赛”、“青年教师诵诗”比赛等活动；4月23日世界读书日举行“家家书香”活动，5月1日劳动节举行了“教师给学生赠诗”活动等，语文教师还充分利

17、用好语文课堂主阵地，展开演讲交换、古诗朗读、课文故事演说、课本剧等。学生分别谈到了展开活动以来浏览的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己浏览的好书；怎样公道利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母浏览的实际行动。学生间互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又增进了同学间读书比赛活动的自觉构成；展开征文比赛，在指点学生大量浏览的基础上，认真组织了征文比赛：如少年向上真善美伴我行等。各项活动的展开，极大地丰富了校园生活，也增进了学生学习语文的热忱。1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优良的藏书。学生可以依照规定的时间到图书室借阅，或以

18、班级为单位集体借阅，教学楼1楼大厅图书开架自阅，供学生自由选择，进行自主性浏览。2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统1给各班借阅的图书，并在使用进程中不断更新、交换、补充，每一个班都有1个“小小图书角”。3、布置美化书香校园学校加强校园浏览氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。 从绿地到1石1草，从校园主体墙到走廊楼道，无不传递着大量的浏览信息，传承文化。学校定期展开各类读书比赛活动，举行各类浏览之星评比。上好每天的晨诵、午读，以保证学生“会读”。办好校刊，每个月1期，发表教师和学生的优秀文章，鼓励师生浏览，体现浏览成果。4、借助各种读书活动，展现读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校3个层面设计展开各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物资外壳，展现学生的浏览成果，从而构成鼓励机制，推动浏览活动的深入展开。1、个人活动：全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等，养成良好的浏览习惯，丰富自己的浏览积累。2、班级活动：在班内展开读书笔记的评比、交换、展现活动；展开全班汇报浏览成果展现活动；展开“班级读书小博士”的评选。3、全校活动：在学校内展开晨诵、午读的评比、交换、展现活动；展开“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。5、家校携手，家长与孩子1同幸福在共读时光老师引导家长展开“亲子共读”，创建书