模块四 理解和熟悉信息化教学资源

1、模块4了解和熟悉信息培训资源，活动1:了解信息培训资源(30分钟)活动2:熟悉信息培训资源(60分钟)活动3:多媒体资料和存储格式(60分钟)活动4:计划信息培训资源以选择主题(50分钟)活动5:认识到信息资源建设的重要性，熟悉该领域的一般信息资源类型和工具类型熟悉资源设计方法，在教学设计过程中有意识地应用此方法，了解组活动中资源设计共同学习的过程，合作的意义；在个人活动、小组活动评价和反思的过程中形成了反思意识，本节的实际任务之一是制定资源应用计划表(本模块必须完成的任务)，也是教学设计方案的一部分。资源应用程序计划在与教育设计和资源开发相关联方面起着重要的枢纽作用，在资源构建、收集和处理方

2、面起着蓝图的作用。根据本模块的主要内容、对活动1信息教育资源的理解、教育资源构建技术规范(征求意见稿)，目前常用的信息资源包括媒体资源(包括文本、图形/图像、音频、视频和动画)、问题、纸张、课件和网络课件、案例、文献、ffr目前我国正在实施的新课程必须有丰富的教育资源作为后盾，没有适用的信息教育资源，信息技术的高新技术潜力难以充分发掘，影响人们对信息技术作用的认识，阻碍现代教育观念的形成，影响教育方式的改革，信息技术的普及和远程教育也必然失去意义。应用形式：教室演示、个性化学习、模拟实验、教学审查、教育游戏、资料、工具、在线课程等。从课堂应用和教师的紧密角度来看，在信息技术环境下，课堂使用的三

3、种主要类型的课件：PPT课件、web课件、flash、随着时间的推移不断变化的这些是信息技术和课程集成的主要信息资源，活动2熟悉信息教育资源的基石，图片资料：通常涉及图像时，使用JPG格式文件的课件，大小控制在100KB到200KB之间；如果图形相关，则通常使用GIF格式的文件，大小在几k到几十k之间进行控制。视频素材：通常使用WMV格式的视频文件开发课件，流量控制约为250 kb/秒。动画素材：通常使用GIF动画和SWF (flash)格式的动画文件，适用于小型卡通动画。大小适合多种类型的动画，交互效果好，通常用于播放云流，大小通常控制小于几米。音频素材：通常使用WMA或MP3格式的音频文件

4、在16Kb128Kb/s之间进行流量控制。活动3计划主题选择所需的教育资源，本活动开发资源应用程序计划表，资源应用程序计划在教育设计和资源开发中起着重要的枢纽作用，在资源建设、收集和处理中起着蓝图的作用。子任务：仔细阅读完成的学习成果，如分析学习目标、分析学习者特征、选择教学策略等，详细分析“教学设计方案”的教学策略和活动，反映教学设计方案的知识点、信息技术和信息教育资源需要使用的教育内容。需要应用吗？有更好、更经济的替代方案吗？如果发现错误的部分或更好的设计理念，请按照目前的意图重新修改教学设计方案，妥善保管。(5)、活动4完成的作业，并填写评估尺度(5)，根据前面的结果比较表检查本模块的学习结果是否全部完成。本模块中执行的所有学习任务包括：如何保证资源应用进度完成信息教育资源应用的效果？制定评价指标，活动5反映以下问题，列出一般信息资源？信息资源作为教师工具或学生工具采取什么特定形式？请举例说明。如何保证信息技术的教育效果？教育资源的特点是什么