点与线的魅力(美术七年级下册)_第1页
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文档简介

1、点和线的魅力，英南美技术出版社第二单元第一课，点和线的构成，节奏美，韵律美，这几幅画的共同特征是什么？是什么感觉？点和线的构成是所有工艺美术设计的基本，生活中我们仔细观察和寻找的话，很多东西直接由点和线构成，具有丰富我们生活的奇妙形象，无限魅力。想想学生生活中的那些地方是否有美丽有趣的地方和线条？要点：在日常生活中，很多东西都可以看作是亮点。湖上的小船，天上的太阳，夜空的星星，草丛里的小花。一个纽扣，一棵树，一栋建筑物都很小。线：从小到大都是线的存在，点和线的魅力，生活上的点和线，生活上的点和线，点的变化是什么样的？大小书密规则不规则，图的中点概念，点：它是任何形式的基础，最重要的作用是吸引眼

2、球，多点可以创造动态。点表示位置，没有长度宽度，只有较小的面积。直线的起点或终点。也可以存在于两条直线相交的位置。线的变化是什么？厚度，长度，和平，平静，伸展，和平，笔直，刚性，严肃，自由，柔软，乐趣，绘画中心线概念，线：长度，厚度，曲直点，可以理解为点运动后形成的轨迹。如果线条更加强调外形和方向，就能起到吸引视线的作用。画面的整理感，速度感也是线性的。不同形状的点和线，不同形式的排列和构成，提供不同的视觉和心理感觉，同时产生丰富的联想。平面构成，根据特定美学规律，点，线排列，组合。想想：如何布置屏幕，形成美学规律？点，线构成的基本形式(搜索规则)，有序构成，类似组合图形连续，规则出现。请想想

3、：是如何布置图画来创造审美规律的。通过重复配置和渐变配置，可以从可视元素(例如形状、大小、位置和方向颜色)逐步更改。请想想：是如何布置图画来创造审美规律的。发射配置，特殊重复，虚线围绕一个或多个中心点分布或集中。(水花四溅，盛开的花)，请想想：如何布置绘画，形成美学法则。自由组织，按照一定的节奏，按照韵律结合点和线。请想想：是如何布置图画来创造审美规律的。使用无序配置、大小、稀疏、中等和真实情况的比较来构成其他美。请想想：是如何布置图画来创造审美规律的。那么多组合形式，学生们找到了变化的规律吗？美学法则：平衡的韵律节奏，直线组合的美，蒙德里安早期绘制了现实的人物和风景，后来逐渐将树的形态简化为水平和垂直直线的纯粹抽象构成，在内向的深刻认识和洞察中创造了普遍的现象秩序和平衡美。他崇拜直线的美，声称通过直角可以安静地观察万物内部的和平。百老汇的爵士乐、尺寸组合、卡兹威的天空中设置了橙色方块窗，神秘瞳孔的五色音符隐藏着各自的音符，围绕着最大的粉色音源跳舞，就像和谐的万物自由生长一样，隐秘而宏伟的主题意义隐藏在曲调和旋律的关联中。康丁斯基粉色的色调，点和线的约会“马种”插图展示，作业：根据老师演奏的音乐要求：1，点，线

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