北师大版数学六年级下册《圆柱的表面积》

1、。圆柱面面积，北京师范大学版六年级数学第二卷，页。教学目的：使学生理解圆柱体侧面面积和表面积的含义，掌握圆柱体侧面面积和表面积的计算方法。根据圆柱体的表面积和侧面面积的关系，学生可以学会用自己的知识解决简单的实际问题。圆柱体的特征是什么？口头回答下列问题：(1)一个直径5米的圆形花池，它的周长是多少？(2)如何计算矩形的面积？矩形面积=长度和宽度。1.评论。1.圆柱体侧面的展开图是什么？底面，底面，底面，底面，底面周长，高度，高度，2。引入新的一课，矩形的长度等于圆柱的底部周长，矩形的宽度等于圆柱的高度。1.圆柱形横向区域。圆柱体的横向面积是圆柱体侧面的面积。该展开矩形的面积等于圆柱体的横向面

2、积。圆柱体的横向面积=底部的周长高，3。新课，2。总结。要计算圆柱体的横向面积，我们必须知道圆柱体底面的周长和高度这两个条件。有时问题中只给出底面的直径和半径。底面周长的条件可以通过计算得到。在解决问题之前，注意看问题的意思。理解圆柱形表面积的含义。圆柱体的表面由上底部、下底部和侧面组成。很明显，圆柱体的表面积是指圆柱体表面的面积，即圆柱体的横向面积加上两个底面的面积。圆柱体的表面积=圆柱体侧面两个底面的面积。示例：圆柱体的高度为15厘米，底面的半径为5厘米。它的表面积是多少？15，5，5，(1)横向面积：23.14515=471(平方厘米)，(2)底部面积：3.1452=78.5(平方厘米)

3、，(3)表面积：471 78.52=628(平方厘米)。(保持整个100平方厘米)，很明显：桶没有盖子，这意味着它只有一个底部。(1)铲斗横向面积：3.142024=1507.2(平方厘米)，(2)铲斗底部面积：3.14(202)2=314(平方厘米)，(3)需要铁皮：1507.2 314=1821.21900(平方厘米)。因此，我们不能在这里使用舍入法来获得近似值。相反，我们应该使用一对一的方法来获得近似值。嘿。摘要。(1)在实际应用中计算圆柱形物体的表面积时，应根据实际情况计算各部分的面积。(2)为了弄清所用材料的数量，近似值一般采用一对一的方法获得，以确保朋友材料充足。1.底部周长为94

4、.2厘米、高度为25厘米的圆柱体。找到它的横向区域。2.底部直径为2分米、高度为45分米的圆柱体。4.巩固练习3。计算每个圆柱体的表面积。(图中单位：厘米)。符合标准，S=平方厘米，S=平方米，S=平方分米，40，4。建造一个底部直径为4米、深度为2米的圆柱形沼气池。把水泥放在水池的四周和底部。水泥部分的面积是多少？3.底部直径为2分米、高度为45分米的圆柱体。3.14245 3.14122=282.6 6.28=288.88(平方分米)，3.1442 3.1422=25.12 12.56=37.68(平方米)答：水泥覆盖面积为37.68平方米。(为获得的数字保留两位小数)，9 . 429 . 42 3.14(9 . 423 . 14)22=88.728 14.13102.86(平方厘米)答：这个圆柱体的表面积是102.86平方厘米。圆柱体的横向面积为226.08平方厘米，底部半径为4厘米。它的高度是多少？226.08(23.144)=226.0825.12=9(厘米)答：它的高度是9厘米。本课总结：本节主要研究圆柱体表面积的计算，它可