五年级人物描写习作课件

1、人物描写、人物描写方法和描写人物的文章都必须把握人物的特征，具体从人物的外貌、动作、语言、心理活动和举止等方面来把握，使文章中的人物栩栩如生，使整篇文章不至于矫揉造作。字符描述方法，首先，字符外观描述。它可以从人物的外貌、衣着和姿势来描述。第二，人物动作的描写。人们的思想品质和性格表现在行动上。因此，要写一个好的角色，一个人应该写更多关于他做了什么以及如何做。第三，人物的语言描写。书写文字语言应符合文字的年龄、地位、职业、经历和个性，并应具有文字的个性特征。第四，人物心理活动的描写。你可以直接写下人们对事物的感受，也可以通过语言描述来暗示人们的心理状态。5.表达式描述。表情描述指的是面部表情，

2、在描述中应该使用表情和表情，如哭丧着脸和笑脸。外貌描述，这个描述过程需要注意三点：1，以体现人物的思想品质和个性特征。2、把握特点，展现人物的个性。例如，当你考试成绩好的时候，你的眼睛会充满喜悦。抓住这些特征，你的眼睛就会活下来。3、写字符的外观，必须有顺序。我姐姐又瘦又壮，比我高一整个头。她的脖子有点长。当它让我生气时，我会叫她“长颈鹿”。她留着短发，精神很好。她用闪亮的眼睛看着你，好像她会说话。我哥哥刚满二十岁，有五个大而三个粗的身材，他的力气很大。头发又黑又硬，站着，两道浓眉衬着一双大眼睛，像老虎一样盯着人。尤其是那些大脚，穿上42码的运动鞋，开始踩踏板。这是一个二十岁出头的女孩，圆圆的

3、脸，深色的眉毛，细长的眼睛闪着冷冷而温暖的目光；说话前总是笑，说话时总是微笑，就像唱歌一样。当她走路时，她把身体的重心放在脚趾上，看起来总是像是想跳又想飞。她的衣服朴素而干净，配有蓝布和棉裙，白色短袖和长发总是梳得整整齐齐。一眼就能看出她是一个纯洁而快乐的女孩。要描述和书写人物的动作，就必须仔细观察动作的全过程，观察整个动作是在几个环节中进行的，并区分动作的变化，这样才能把一系列动作写好。同时，要用精确的词，尤其是动词来描述人物的动作，以增强文章的表现力。动作描述，我哥哥的眼睛高度近视，他不能到处不带眼镜生活，就像一个“睁眼瞎子”，只要他摘下眼镜，他就会像绵羊一样在我面前服从。一天下午，我哥哥

4、想洗头。他让我给他拿肥皂来换水。我骄傲地想：哼！我先给你跑腿，然后请你吃饭。过了一会儿，我哥哥伸长脖子，把肥皂泡沫打得满脸都是。我一看到时机成熟，就悄悄地拿走了我哥哥的脸盆。揉完之后，我哥哥去洗他的头发，手里拿着一束水，手里拿着空的。他正忙着寻找它，但他一睁开眼睛，肥皂泡就“杀死”了他的眼泪。他感觉自己像个盲人。他从东到西都感觉到了。他终于摸到了毛巾，擦了擦眼睛，但他的眼睛仍然模糊不清，所以他去找他的眼镜。动作描述，我哥哥的眼睛高度近视，他不能到处不带眼镜生活，就像一个“睁眼瞎子”，只要他摘下眼镜，他就会像绵羊一样在我面前服从。一天下午，我哥哥想洗头。他让我给他拿肥皂来换水。我骄傲地想：哼！我

5、先给你跑腿，然后请你吃饭。过了一会儿，我哥哥伸长脖子，把肥皂泡沫打得满脸都是。我一看到时机成熟，就悄悄地拿走了我哥哥的脸盆。揉完之后，我哥哥去洗他的头发，手里拿着一束水，手里拿着空的。他正忙着寻找它，但他一睁开眼睛，肥皂泡就“杀死”了他的眼泪。他感觉自己像个盲人。他从东到西都感觉到了。他终于感动了心理描述可以直接描述人们对事物的感受，也可以通过言语行为描述来暗示人们的心理状态。心理描述，陈焕生推开房间，看着地板上露出的身影，站着不动，犹豫着：“你不能脱下你的鞋吗？如果我弄脏了，我该怎么办？”转念一想，我愤怒地想，“我付了五美元！再说，我不怕脏！”他趾高气扬地走进来，在弹簧椅上坐下。“随便，坐直

6、不关我的事。五元。”，心理描述，她擦了一根。火柴点燃了，发出明亮的光。当光线照射在墙上时，它变得像纱布一样透明。从那里，她可以看到整个房间：桌子上铺着白色桌布，摆着精致的盘子和碗，还有装满苹果和葡萄干的烤鹅在冒着热气。更妙的是，这只鹅背着刀叉从盘子上跳下来，摇摇摆摆地在地板上走着，直到它来到可怜的小女孩面前。这时，火柴又熄灭了，面前只有一堵又厚又冷的墙。表情描述，爸爸有着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。这可能是因为他从事脑力劳动已经很长时间了，他额头上的深深皱纹与他不到四十岁的年龄不相称。当我妹妹出生时，她看起来真的很丑：她的鼻子塌了，眼睛肿了，她整天闭着眼睛睡觉。圆头，毛

7、茸茸的头发，小脸通红，不像她现在这么好看。我的弟弟，一个小国，看起来很有趣：他有一个圆头，前额有一根手掌大小的头发，还有两只耳朵。他看到人时会笑。事实上，他心脏不好。除夕之夜，她的儿子和孙子来到她的身边，她的皱纹像盛开的菊花花瓣一样展开，每一条皱纹都充满了微笑。语言描述，我妈妈对我哥哥说，“宝贝，这个有点贵。看那个多漂亮。让我们买下那个。”我哥哥哭着说：“不，不，我要这个。”我妈妈想，“这个男孩一定去了玩具那边。”她看了看，叹了口气，说：“哦，多淘气的男孩啊。”要求一个有独特个性的人总是能给别人留下深刻的印象，即使他或她偶然相遇，他或她的声音、外表和手势也会留下挥之不去的印象。在这篇作文中，我

8、们将写这样一个人，他可以是一个熟悉的人(朋友、同学、父母、兄弟姐妹、老师)，也可以是一个偶然相遇的陌生人。写作时，试着用一些在文章中写人的方法，写出他或她的某一方面的特点。要求：具体内容，真实感受，自制话题，流畅句子，不少于500字。我的弟弟，我有一个活泼可爱的弟弟，他有一双水汪汪的大眼睛，睫毛像蝴蝶的翅膀一样上下飞舞，樱桃的小嘴晶莹剔透，衬着他大大的苹果脸像张，那么活泼可爱。我哥哥非常淘气。他只有一岁多，所以我的父母都支持他。这一天，我完成了作业，我妈妈一边看中文书，一边比较作业。过了一会儿，我妈妈下楼去督促我爸爸的“工作”做饭，我会照顾好它的。我哥哥手里拿着一支圆珠笔，仔细地看着我的中文书

9、。他认为这太单调了。当我没注意的时候，他只是“弹开”并在我的页面上添加“浓”的油色。我的耳朵很尖，我听到一些不和谐的声音：“陈文静”，我迅速转过头后悔已经太晚了，我的中文书成了一张大脸。这时，妈妈走过来，哭笑不得地看着哥哥的“杰作”，赶紧安慰我：“哥哥还年轻”，“你是姐姐”，我含着眼泪转过身去。虽然他的弟弟很淘气，但他也很懂事。我记得有一次，当我妈妈打我的时候，他还假装向我挥拳头。当他开口时，房间里充满了他模糊的声音。我妈妈手里的衣架已经和我弟弟的小屁股“产生共鸣”，我弟弟的哭声几乎穿透了我的耳膜。我哥哥已经回到他的家乡和他的祖父母在一起，但是我永远不会忘记和我哥哥在一起的美好时光。我八岁的弟

10、弟在小学一年级。他有一个圆圆的大脑袋，像黑宝石一样水汪汪的大眼睛和多嘴的樱桃嘴。当他生气的时候，他的嘴会噘起来。你认为他可爱还是不可爱？我哥哥非常淘气。就在昨天，每次我把玩具店弄得一团糟，我妈妈就出去买食物，我在房间里做作业。过了一会儿，当我看到没有盐的时候，妈妈回来告诉我和我哥哥去买盐。我妈妈几次告诉我哥哥不要出来。我妈妈想，“这个男孩一定去了玩具那边。”她走过去，看着它乱七八糟的样子，叹了口气说，“哦，真的。弟弟低声说道：“最好还是打扫干净。“。虽然他很淘气，但有时他照镜子，把自己打扮成一个女孩。就在前天，我的家人去城里的购物中心买衣服，并步行到儿童服装的地方。我哥哥到处去看看。突然，他看

11、到了一件非常漂亮的衬衫，所以他急忙跑过去左右看看。我妈妈说他一定很喜欢那件衣服。妈妈问一个小服务员阿姨这件衬衫多少钱？服务员阿姨告诉妈妈她需要800元。母亲对哥哥说：“宝贝，这个有点贵。看那个多漂亮。我们买那个吧。”我哥哥哭着说，“不，不，我要这个。“母亲别无选择，只能买下它。这是我的淘气男孩，一个喜欢装酷的帅哥。我的好老师是沈老师，她教我们中文。沈小姐大约四十岁了。她个子不高，有点瘦，她和蔼地笑着。虽然沈老师的眼睛有点小，但她在课堂上还是很端庄的。当她的眼睛瞪着的时候，每个人都会害怕。她会马上坐下来仔细听。但是当他笑的时候，他缩小成一条线，就像一只迷路的机器猫。很有趣。每个人都喜欢听沈老师的

12、课，因为他的演讲幽默，思维活跃，这也是我们喜欢他的原因之一。一次在写作课上，我们必须写很多新单词和短语。我们写了又写，最后写了最后一个词“乌龟”。沈小姐慢慢地说，“只剩下一只乌龟，孙子的乌龟。“。我们都笑了“哈哈”，沈老师严肃地说：“乌龟孙子现在骂人了，所以大家不能胡说八道！“现在想想那些滑稽的表情和动作，会让人发笑。俗话说，“一个严格的老师导致一个高的老师”。沈小姐也很严格。早上，我一进教室，就能看到沈老师站在教室门口，一丝不苟地检查背书，背不出来的学生又会站在门外。如果铃响时你不能背诵，你必须在课后去办公室读。你不能忘记它，除非你读了它。沈先生又一次来分发修改过的笔记本，最后，沈先生说：“一个人交作业时一个字也没写！是谁呀？站起来！“。其中一个学生颤抖着站了起来，“放学后留下来！“。沈老师讲了这么长时间，教室里的人都不敢说什么。直到打扫教室的人都走了，这位同学才走出办公室。他一定是受了沈先生的教育。沈老师非常关心她的同学。如果有人受伤或摔跤，他会用红药水擦拭，如果他受了重伤，他会亲自送他们去医院，然后给我们上“安全课”。沈老师布置的作业