初中生物-初三循环系统复习.ppt

1、,第三循环系统,载体-血液器官-血管和心脏途径-体循环和肺循环,乐陵实验中学,探究一、血液的组成认识血细胞,观察,血液的组成成分,血浆,红细胞,白细胞和血小板,血细胞,认识血细胞观察人血的永久涂片,1、在显微镜视野中，数量最多的血细胞是，最少的血细胞是。血小板最不易观察到，这是因为它的数量，且体积。2、填图比较三种血细胞的特征。,红细胞,白细胞,少,最小,圆球状,不规则,小组合作交流提升,双面凹的圆饼状,无,有,无,较大最多,比红细胞大最少,最小较多,运输氧和一部分二氧化碳,吞噬病菌防御疾病,止血和加速凝血,探究二、解读血常规化验单判断贫血和炎症,分析化验单的哪向测定值不正常？化验结果说明了什

2、么？,血红蛋白含量少,贫血,（缺铁性贫血）,红细胞数量少,（红细胞缺少性贫血）,血常规化验是诊断疾病的辅助手段,白细胞数量少,炎症,探究三、区别三种血管,它们分别属于哪种血管？,A,B,C,动脉,静脉,毛细血管,毛细血管的结构与物质交换的功能相适应,薄：细：慢：广：,探究四、熟练掌握心脏的结构与其相连的血管心脏内血液的流动方向瓣膜的作用心脏的跳动过程,主动脉,肺动脉,上腔静脉,下腔静脉,肺静脉,房室瓣,动脉瓣,左心房,左心室,右心房,右心室,血液在心脏内流向：,静脉心房心室动脉,心房收缩，心室舒张。,心室收缩，心房舒张。,心房舒张，心室舒张。,探究五、血液循环：体循环和肺循环药物治疗疾病时被运

3、输的过程,心脏,静脉,动脉,毛细血管,在心脏的推动下，血液在心脏和血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。,心脏如同水泵,夯实基础,活动:“一滴血的旅程”假如你是左心室里的一滴血，离开心脏后，你会有怎样的旅程呢？当你回到心脏时，你会进入哪个心房呢？,右,左心室,右心房,二氧化碳等废物,二氧化碳等废物,主动脉,下腔静脉,上腔静脉,全身各处毛细血管,体循环,体循环的途径：,左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管网,各级静脉,上下腔静脉,右心房,假如我是右心室里的一滴血，离开心脏后，我会有怎样的旅程呢？当我回到心脏时，我会进入哪个心房呢？,继续旅行,左,右心室,左心房,肺泡,氧气,二氧化

4、碳,动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液,静脉血：含氧较少，颜色暗红的血液,肺动脉,肺部毛细血管,肺静脉,肺循环,肺循环的途径：,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,1、有人说：动脉内流动脉血，静脉内流静脉血。你认同这种观点吗？请举例说明。2、观察右图，指出营养物质最多的血管。,拓展延伸,肝门静脉,我的扁桃体发炎了！,起点：上肢静脉,终点：扁桃体,2,药物如何治疗疾病？思考：1、起点、终点各是哪儿？2、药物几次经过心脏？3、写出药物到达患处的路线。,拓展：消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输路径是怎样的？葡萄糖在被运输的过程中几次经过心脏？,2次,上肢静脉上腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉各级动脉扁桃体,起点：上肢静脉,终点：扁桃体,体循环的途径：,左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管网,各级静脉,上下腔静脉,右心房,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,肺循环的途径：,1、两条途径：体循环：起点_终点_肺循环：起点_终点_2、两处交换及血液成分的变化：（1）体循环：发生在_和_之间，由_血变成_血；（2）肺循环：发生在_和_之间，由_血变成_血。3、两对概念：