九年级物理全册 第13章 内能 第2节 内能课件 （新版）新人教版.ppt

1、第十三章，内能，第二节，内能，九年级物理新课程标准，思考问题，我们知道做机械运动的物体有机械能，比如在空中飞行的足球，因为它的高度，它有重力势能；因为飞行，它也有动能。那么，在热现象的过程中是否有相应的能量变化。我们已经知道热现象是由大量分子做不规则热运动引起的，那么热运动的能量和大量分子的不规则运动之间有什么关系呢？学习新知识并演示实验：水蒸气膨胀并冲洗橡胶塞？推动插头的能量来自哪里？水蒸气由大量分子组成，这些分子从不停止不规则的运动，因此它们具有内能。【演示实验】球能吸引地球吗？有重力势能。分子之间有什么力？有相互吸引和排斥。演示实验将固定在两辆汽车上的两个条形磁铁分开适当的距离(不同名称

2、的相反磁极)，然后松开你的手，你可以看到汽车彼此靠近，直到它们被吸引在一起。分析当两辆车受到的外力消失后，车与车之间的吸引力可以做功。这个实验给了我们什么启示？演示实验按住两个手推车上的磁铁，使两个同名的磁极相互面对，相互靠近(约5毫米)，然后松开手。结论物体内部所有分子相互作用的动能和势能之和称为物体的内能。【引申】物体的内能是指物体内部所有分子所拥有的能量。它不是指单个分子所拥有的能量。由于分子势能与分子之间的相互作用是复杂的，初中阶段只考虑分子动能对内能的影响。内能的定义：物体中所有分子的动能和分子势能的总和称为物体的内能。内能的单位：焦耳(j)，内能和机械能的区别和联系，内能和机械能的

3、区别是两种不同的能量形式。机械能是一个物体的动能和势能的总和，其大小与整个物体的机械运动(速度、质量、高度和弹性变形)有关。内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用有关。在一定条件下，机械能可以转化为内能，内能也可以转化为机械能。热铁水有内能，北极的冰山也有内能。影响物体内能大小的因素因为所有物体的热运动从不停止，所以每个物体都有内能。什么因素与内能的大小有关？在相同的物质状态下，温度越高，分子热运动越强烈，内能越大。当温度降低时，内能就会降低。温度，质量，状态，体积，物体内部能量的变化，想想看，1。热传递(使不同温度的物体相互接触，低温物体的温度升高，内部能量增加；当高温物体的温度降低时

4、，内部能量也会降低。这个过程叫做热传递。当一个物体的温度变化时，它的内能也随之变化。改变物体内部能量的方法有哪些？在传热过程中传递的内能的量叫做热量，它的单位是焦耳，即焦(J)。1.热传递改变内部能量，a .物体吸收热量，内部能量增加，b .物体释放热量，温度增加，温度降低，内部能量减少。内能被转移到(不同物体之间)、高温部分、低温部分，(同一物体之间)，想想在：生命中，内能被热传递改变到哪里。热汤中的金属勺是通过在阳光下加热水来加热的。摩擦力增加，内能减少。对一个物体做功会增加。在一个物体上工作，玩耍，玩耍，和能量转换的关系。1.在物体上工作消耗机械能，机械能转化为内能。1.内能：物体中所有

5、分子热运动的动能和分子势能的总和。任何温度下的物体都有内能。2.物体的温度越高，内部能量就越大。2.改变物体内部能量的方法。克服摩擦和做功增加了内部能量。2.当外部世界对物体起作用时，内部能量增加。3.当一个物体在外面工作时，它的内能就会减少。热传递(热量：传递多少内能)做功，内能的特性：1。关于物体的内能，下列陈述中的错误是(一)物体的内能不能改变(二)热传递可以改变物体的内能(三)做功可以改变物体的内能(四)内能是分子的所有动能和物体的分子势能之和(一)当物体的温度降低(或升高)时，改变物体内能的方法是功和热传递，并且(二)和(三)是正确的；内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和，所有物体都有内能，D是正确的。因此，选择A，测试反馈，2.0冰融化成0水，体积会变小。将这0块冰与0块水比较，它们的内能是正确的。B.0冰有更多的内能。C.0水有更多的内能。不对：0水和0冰的分析表明，温度相同，分子动能相同，体积不同，表明分子势能不相等，所以内能不相等，而A是错误的；当冰融化成水时，它需要吸收热量，所以水有更多的内能，B是错的，C是对的，D是错的。因此，c，3。当列车通过时，铁路轨道的温度将升高，表明其内部能量(可选的“增加”或“减少”)，即通过某种方式改变物体的内部能量(可选的“功”或“热传递”)。增加轨道的内能和温度就是通过做功来改变物体的内能。4.