动力学的两类基本问题修改版课件

1、第三章第二，牛顿运动规律解决两种动力学问题，蔡光甫，两种动力学问题吗？ 什么是，类型1 :知道受力确定运动情况，类型2 :知道运动情况确定受力，温故新，牛顿第二定律：运动学公式：F=ma，受力情况，运动情况， 另外，已知类型1、【例1】质量为m=2Kg的物体放置在水平面上，与水平面之间的动摩擦系数为0.4，物体受到水平右方向的拉力f的作用，大小为10N，从初始速度V01m/s开始运动，求出物体的2 s终端的速度和2 s内的位移。 (g为10m/s2 )，(1)研究对象是谁？ 那个受到了一些力量，画了努力。 合力沿着哪个方向？大小是多少？(2)物体的运动是均匀的变速运动？ 根据是什么？(3)完全

2、写出解答过程。 选择类型1、交流讨论1、填空完成解题顺序：(1)明确研究对象：(2)根据受力情况，(3)求出力，得到加速度：(4)利用，分析运动情况。 描绘运动学式、牛顿的第二定律，描绘目的(正交分解)，将例题1的“水平右拉力f”变更为“斜右上和水平方向37角的拉力f”，但大小为10 N，其他条件不变，求出物体的2 s末的速度和2 s内的位移。 已知sin37o=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2。 【巩固练习1】、受力状况、运动状况、类型2、【例题2 :灾害救助直升机从距离地面16 m的高度使箱子的物资从静止处落下，已知2 s的物资落地，物资的质量为10 kg，落下中受到的空气阻力

3、大小不变。 求出空气阻力的大小。 采取(g=10 m/s2 )，(1)研究对象是谁找到运动状态的说明。 (2)求出其加速度，画出目的。 合力沿着哪个方向？大小是多少？(3)写出完整的解答过程。 选择类型2，物资，交流讨论1，填补完成问题步骤：(1)明确研究对象，(2)基于运动情况来利用，(3)求出合力，得到加速度，(4)分析受力情况。 运动学公式是基于牛顿第二定律，描绘努力(正交分解)，“固定练习2”，滑雪的人，质量m=75 kg，以v0=2 m/s的初速沿斜面平滑地滑下来，斜面的倾斜=30，t=4 s的时间滑下来的距离s=。 提示： (1)找到关于物理场景的说明。 (2)研究对象是谁？ 描绘

4、受到一些力的作用，努力的事情。 合力的方向在哪里？(3)写解答过程。 受力情况、运动情况、加速度、牛顿第二定律、运动学式、受力情况、运动情况、加速度、牛顿第二定律、运动学式、放学后的作业，如图1所示，重量为10N的物体在v且粗的水平面上向左移动，物体与桌子之间的动摩擦系数为0.1。 现在，对物体施加水平右方向的张力f，如果其大小为20N，则物体受到的摩擦力和加速度的大小(g取20m/s2 ):() a1n、20m/S2； B0，21m/S2； C1N，21m/s2； D1N、19m/s2， 2、2个人滑雪的初速v0下，倾斜角=30o长向S=20m的斜面突出时，受到的阻力f=320N正好能到达坡的山顶，如果知道雪橇和滑雪的质量是m=80kg，那么求出滑雪的初速是多少(S=20m ) 如图3所示，质量m=2kg的物体和垂直壁之间的动摩擦系数为0.2，受到与垂直线所成的角度=30的斜向上的推力f而沿着垂直壁滑动时，其加速度的大小为5m/s2，g为10m/s2，(1)物体向上均匀地加速运动时，推力的大小是哪个人只要有知识，就有各种分析能力、识别善恶的能力。 所以，我们勤奋地看书，广泛地看，古人说：“书上有金家。“通过阅读科技书，我们可以丰富知识，培养逻辑思考能力的文学作品