心理健康《学会倾听》_第1页
心理健康《学会倾听》_第2页
心理健康《学会倾听》_第3页
心理健康《学会倾听》_第4页
心理健康《学会倾听》_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、游戏,我说你做,规 则：,其他同学充当监督和记录员，记下谁的反应最快最准确。,老师说单双数。当听到单数时，男同学起立，女同学坐着；听到双数时，女同学起立，男同学坐下。如果连续听到两个单数，男同学站立不动。如果连续听到两个双数，女同学站立不动。站立的同学要等另一组同学起立时才能坐下。,说一说：,为什么有的同学在游戏中反应 既快又准确？有的同学出错较多？,一个重要的前提: 认真倾听,罗村镇九中小学 徐晓玲,学会倾听,心理健康,做合格的倾听者,倾听的含义： 倾听指的是认真地、用心地听别人说话。,心理短剧谁能听我说,情景： 介绍者介绍自己喜欢的卡通人物 听者1：眼睛四处看 听者2：不停地打断说话者，问

2、“你刚才说的什 么？” “你说的这个卡通人物没意思” 听者3：低着头，手里拿着笔在玩。 听者4：打哈欠，伸懒腰，捂上耳朵,讨 论:,请大家先判断一下，这四个倾听者是受欢迎的倾听者吗？ 在他们身上都有哪些不受欢迎的倾听行为？如果你是介绍者，你有什么感受？你还能继续介绍下去吗？,分一分,良好倾听行为有： （ ） 不良倾听行为有： （ ）,1、2、4、5、8、9、10 、11,3、 6、 7 、12,不良倾听行为解密,2、双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面 我不想听你说下去了？,1、身子不停转来转去、不停地变换站立姿势 什么时候可以结束？,3、打哈欠、伸懒腰 我对你所说的东西没什么兴趣,5、眼睛四

3、处看，张望窗外 你可不可以不要再说了？,4、整个人都坐在椅子里，身体后仰，靠在椅背上 听他说话好累,6、做自己的事 没意思，不听了，还不如把自己 的事做完,8、随意插话、抢话 你说的我都知道了；你的方法 我不想用,7、手里一直在转笔或玩玩具 真有些无聊,合格的倾听行为应该是怎样的呢？,A、注意力： 眼睛注视说话的人，将注意力始终集中在别人谈话的内容上,B、回应对方 用点头、微笑表示你理解对方的想法。 如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度；,C、有耐心： 在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为”、

4、“我想补充说明”等比较温和的方式参与交流。,学会五心，做合格倾听者,应心：给予适当的回应，鼓励对方说下去,诚心：抱着谦虚态度听,专心：认真听、仔细地听，不三心二意,用心：捕捉对方话语中的涵义或言外之意,耐心：不要轻易插话,课堂上有哪些不良的倾听行为？ 你觉得应该怎样改正？,说一说,倾听父母的唠叨，可以感受到父母的爱意 倾听老师的教诲，可以获得更多的知识 倾听同学的苦恼，可以让友谊天长地久 同学们请学做一名合格的倾听者吧！,谢谢观看,聽,用耳朵听,尊重对方，当成王,“加”,四目相对,专心致志,感悟：“听”的智慧,考考大家：你会倾听了吗,1、第一位同学说的和最后一位同学听到的是什么？一样吗？ 2、总结一下，你们小组成功或失败的经验是什么？,倾听是一种行为，也是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论