七年级美术上册《标志设计》_第1页
七年级美术上册《标志设计》_第2页
七年级美术上册《标志设计》_第3页
七年级美术上册《标志设计》_第4页
七年级美术上册《标志设计》_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.,.,.,奥运五环标志，象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上欢聚一堂，充分展现了奥林匹克精神。,.,在生活中你发现有哪些标志？它有什么作用？,寻找： “探究明星”,.,4、标志设计,授课人：薛德宝,.,教学目标,教学难点,标志的创意设计。,知识与能力,了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；,培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；,过程与方法,达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点，增强班级凝聚力。,情感、态度、价值观,利用所学标志知识，进行标志的设计；,教学重点,.,标志，是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。,想一想

2、，这些标志按照用途的不同可分为哪些种类？表现形式有哪些？（小组合作）,寻找： “合作明星”,.,标志的表现形式,1、具象型标志 2、抽象型标志,5、数字型标志 6、综合型标志,3、汉字型标志 4、字母型标志,.,标志征集大赛,1、内容是：为9班设计一个班徽,2、大赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。,3、标志的表现形式，既可以单独采用图形、文字、数字，也可以用图形、文字、数字之间的组合。,4、标志设计的原则：简洁明了，便于识别记忆；定位准确，内涵深刻；新颖独特，造型优美；具有较长的时效性与较广的适用范围。,5、标志设计的原则：简洁明了，便于识别记忆；定位准确，内涵深刻；新颖独特，造型优美；

3、具有较长的时效性与较广的适用范围。,6、 标志的配色。为一两种色彩，除非特别需要，一般不宜用多种色彩。,7、本次大赛作品需在20分钟之内完成。,东埠中学七年级九班班级标志征集委员会 2014年12月30日,.,标志设计步骤（可参照课本中第7工作室标志设计方案进行创意）,确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；,1、选题。,.,大赛作品评选,.,师生范作展示,“景芝”二字声母的组合,外形又似“礼”，表示全校师生重礼义,单手托起太阳，寓意学校教育蒸蒸日上,“九”与酒谐音，景芝因有酒而有名,外形似汉字“九”，指九年义务教育,.,作业布置,选择校园内的某个物品，如树、楼梯、水龙头等，进行图形练习，比一比，看谁画的图形新颖

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论