部编版语文七年级下册第23课 《带上她的眼睛》

1、第22课：用她的眼睛四川德阳五中初冬写作教育目的：1.理解作者，积累相关语言。2.学习和应用阅览的方法，提取文章的主要信息，提出自己的思考和问题。3.理解文章中人物的冒险精神和牺牲精神，理解作者表达的宗旨。上课时间：2小时第一节课教学目的1.理解作者，积累相关语言。2.学习和应用阅览的方法，提取文章的主要信息，整理结构，基本理解文章的意思。授课内容和阶段场面很有趣：刘慈信被誉为“中国现代科幻第一人”。从20世纪90年代开始，他在山西省阳泉市的娘子关发电厂做计算机技术人员，利用业馀时间出版了13本小说集。他连续几年荣获中国科幻文学最佳商人银河奖，2013年以370万韩元的年度版税收入成为第一位登

2、上中国作家富人殿堂的科幻作家。2015年8月23日以三体荣获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖。中国的科幻小说并不发达，但是刘自己的代表作三体 3篇一般被认为是中国科幻文学的里程碑，将中国科幻提升到了世界的高度。科幻小说是起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。在未来的世界里，以幻想的形式表达人类的物质、精神、文化生活和科学技术的愿景，其内容是科学事实、预测和想象力交织在一起的。一般认为，优秀的科幻小说必须具备“逻辑上的自我一致性”、“科学因素”和“人类思维”三个要素。在科幻爱好者中盛行的“世界上最短的科幻小说”是这样的。“地球上最后一个人坐在房间里。这时有敲门声”可以说，这比精

3、确的定义更能概括科幻的特性。美国著名文学评论家下属哈桑表示：“科幻小说可能在哲学上天真、道德上单纯、美学上有点主观或粗制滥造，但从最好的方面来说，触动了人类集体梦想的神经中枢，解放了我们人类这个机器中深藏的某种幻想。”科幻小说有软科幻和硬科幻。软科幻小说是科幻小说的一部分，情节和题材集中在哲学、心理学、政治学或社会学等倾向上。据描述，新技术的新发明以物理、化学、生物学、天文学等自然科学为基础，影响着人类社会。探索爱好第一步是浏览文本。方法指南：环视一下，大致看一下。浏览通常有点粗心，与集中阅读交互。要求学生在指导阅读的时候抓住小说的特性，快速掌握基本内容，理解小说提供的重要信息。在阅读过程中，

4、学生们用序列标记语义段，用波浪线标记表示“她”心理的文字，用着重号标记我对“她”的印象文字。阅读时纠正发音，积累语言。豪爽：豪爽是指气度豪迈、行动大方的人，一般常用来形容男人，豪爽可以称为一种英雄气概。(y-n chn):描述天空多云。是指因苦恼而脸色变暗。颜色暗，颜色不鲜明。人迹罕至(rn j hdn zh):很少见。几乎没有人的地方。几乎没有人指偏僻荒凉的地方。延伸(yn sh咿咿咿呀n)将延伸、宽度、大小、范围扩大的道路延伸到其他城市。封面(f gi): 封面，封面。空中特定点发出的电波遮住了下面一定范围的地面。指地面生长植物。小气(ln s):小气，花钱心疼自己的钱。(f zo):急躁

5、，不沉着。变化：经常是不规则的变化。气势汹汹(q sh png b):气势： (人或事物)显示的某种力量和情况。庄严的：广阔无边的面貌。气势极为宏伟。气势磅礴：描写雄壮、雄壮、气势磅礴的样子(描写很多景物)。(xun lm；):个别音符或乐音的节奏上的排列和有意义的连续，彼此有明确的关系，形成整个美学。to zu:忘了什么情况。时间经过时：稍后，稍后。被遮住(l dong zho):被广泛复盖的样子。凝固(nng): 液体变成固体。停滞；停滞不变。全息：关于物体整体空间情况的完整信息。热(ch r): 温度很高，很热感情和情绪很热。抑郁症：情绪，抑郁。折磨(zhm):让身心痛苦。地端点：指示远

6、或远。指导学生理解课文的结构学习方法指南：要理解文章的整体结构，注意通过传达文章的结构特征、文章构思思想的单词或文章来理解。小说的一般结构方式是开始、发展、高潮、结局。要理解小说的结构，就要从理解情节入手。1.作者叙述了什么故事？确定：人类正在利用地层宇宙飞船探测地球内部，一艘宇宙飞船在航行中坠毁，沉入地球中心，船上只剩下一名年轻的女飞行员，她只能在密闭的地球中心度过余生。2.邀请学生们分成段落，概括大意。第一段(副标题前的部分):开始：我带着她的眼睛去度假。第二(草原):发展：我和她感觉很不一样。第3段(夕阳6号):高潮：她在夕阳6号事故中被困在地球中心。第4段(透明的地球):结局：我能感受

7、到她的歌声和话语。这篇文章的结构对你的写作有什么影响？明确：概括古今：1.这门课你有什么收获吗？2.这门课按课程表检查，你还没掌握什么内容吗？该如何挽回呢？布置作业深入阅读文本，个性地理解文本。第二节课教学目的1.深刻理解课文，提出自己的想法和问题。2.理解文章中人物的冒险精神和牺牲精神，理解作者表达的宗旨。培训内容和阶段聚合情景引起兴趣柳本人熟练地使用“集约的叙事”和“时间跳跃”手法，在作品中无限加速叙事的速度，使读者的思维赶不上作家的思维，在叙述过程中留下很多时间空缺，有机会在读者面前展示未来，创造出独特的“沉船侧千帆”的历史感。科幻作家胡石评价说：冷静的宇宙观察者、冷静的道德裁判官、冷静

8、的思想家。今天我们要继续学习课文，深刻理解课文的内容，看我们能否认识作者的特点，读出我们自己的经验：探索爱好第二步是精读课文，深刻理解文章的意思，提出自己的想法和问题。第一，阅读文本的第一部分，回答问题。1.雪的主人给“我”的第一印象是什么？作者这样写的目的是什么？显然：印象是像刚毕业的小女孩一样，有很多娇，很可怜的样子。2.“在某些方面可能比地狱还糟”是什么意思？显然：引人注目的主人生存的环境极其恶劣。第二，阅读课文的第二部分，回答问题。1.“眼睛”是什么意思？为什么你能让我带走他？清晰：感应眼镜。“我”戴着它的时候，看到的所有图像都是由超高频信息波发射的，戴着相同传感眼镜的其他人可以收到，

9、所以“她”可以看到“我”看到的一切。2.“我对眼前的风景大为钦佩，但从她的眼睛里，我听到了轻轻的抽泣声。”我为什么大声叹号？她为什么抽泣？显然：我之所以大叹是因为大海被迷住了，沙漠已经变成了草原。她抽泣是因为她被地心包围了，经常梦到草原，瞬间又回到了梦里。3.作者在这部分比较了“我”和“她”对草原的感觉。我对草原有什么感觉？她对草原有什么感觉？显然：我佩服草原风景，但我认为草原上的一切都很正常。她对草原上的一切风景感到惊讶，渴望看到草原上所有的野花、所有的草、草丛，听到草原上所有的声音。突然形成的小溪，小鱼，会让她兴奋；意想不到的微风，风中一缕绿草的清香将使她哭泣。第三，阅读课文的第三部分，回

10、答问题。1.“我意识深处也留下了小种子。”“先生”是什么意思？这个句子的表达是什么？显然：“先生”:那次旅行中看到的场面对“我”精神的影响：我已经开始感受到自然的诗意了。角色：在之前使用的裤裆里发现了两三棵草籽的延伸暗示了作者将表达的主题。2.这个总部给我们分发了有关“夕阳6号”和“她”的任何信息明确：有关“夕阳6号”的信息：“夕阳6号”是“夕阳项目”的第六艘地面贯穿飞船。因事故被困在地球中心。关于“她”的信息：作为夕阳6号领航员，第一个到达地球中心的人因夕阳6号坠落而被困在活动范围不到10平方米的闷热控制室中，她只能通过感应眼镜与地面世界保持一些感情上的联系，这种联系没能持续很久，3个月前中

11、断了。她将在控制室度过馀生，但仍按研究计划努力工作。四、阅读文本的第四部分并回答问题：1.“后来的岁月里，我走遍了很多地方，每次都喜欢躺在那里的大地上。”我问：“为什么喜欢躺在那里的大地上？显然：看到停泊在地球中心的“夕阳6号”着陆器，就能感受到她从几千公里深的地球中心发出的心跳。我可以想象金色的阳光和银色的月光透射到这个星球的中心，听到她从那里发出的月光，又听到她温柔的说话声，我想，“即使到了这个世界的尽头，我也不会再离她远了。”第五，你对这篇文章怎么看，怎么提问？六、理解文本表达的中心学习法指导：要找出理解中心，文章的写作重点和文章中整体内容的抒情或议论部分；请学生结合以上内容，根据作者的

12、写作背景、意图等总结文章中心，指导他们理解意义。了解这个中心的深刻或新颖，了解这个中心在原文中是如何表达的；指导学生理解这个中心对自己的启示。1.这篇文章表达了什么中心思想？清晰：写了一篇故事，通过感知眼镜可以理解她深陷地球中心的情况，颂扬乐观、不怕献身科学的精神，表达最平凡的事物是我们应该珍惜的哲理。这篇文章的核心思想对你有什么影响？第三步，选择相关内容，性格解释，读写组合。第一，性格解释。学习法指导：指导学生根据自己的生活经验、知识等个性地解释作品。课堂探索：1.对这篇文章有什么其他的理解吗？2.学完这篇文章后，你有什么不同的收获吗？第二，读写的结合。学习法指南：找出文章最主要的创作手法，

13、作者如何表达，表现出什么样的表现效果？1.你认为文章最重要的写作方法是什么？作者如何应用？有什么表达效果？对你的作文有什么参考？明确：复线。(在句子或文艺作品中，在前一段指对后一段的暗示或暗示。它经常和照顾一起使用。也就是说，前面有圆珠笔，后面有照顾。)，以获取详细信息建议学生找出使用复线的部分，找出文章的对应句子。菲菲：“像刚毕业的小女孩”回应：“能运行50至80年的宇宙飞船的生命循环系统，将在不到10立方米的这个以地球为中心的世界里度过余生。福弼：“很热，像地狱一样热。单击回应：“宇宙飞船厚度超过6000公里，周围温度高达5000摄氏度，一秒钟就能把碳变成钻石的液态铁镍变成压力！”福弼：“

14、啊，真美，你能闻闻吗？不要，不要拔。”关怀：“生命只能用什么来形容脆弱？2.以带上她的眼睛为名写科幻小说。想象力合理，至少在一个地方写复写。语言简洁。总结臭味本文写的是人类深入地球内部进行探索，形成宇宙飞船在航行中坠落，沉入地球中心，船上只剩下一名年轻的女飞行员，她只能在密闭的地球中心度过余生。作者讲故事的技巧很强，用简单的语言很容易操纵读者的阅读经验。这种捏造的场面通过很多河豚和照顾，使剧情的展开也引起了思考和兴趣。人物：故事中的女孩起初娇滴滴，哀婉动人，使读者产生同情和怜悯的温柔；随着故事的发展，她无理取闹，让读者感到讨厌。最终她的牺牲精神使读者佩服。作者塑造人物的时候，通过我和“她”的对

15、比，很好地刻画了人物的性格特征。放置任务。1.要求预习河中石兽，概略说明文章内容，不理解或有疑问。对林慈欣的三体进行课外阅读。有趣的培训资料刘慈心简介刘慈信，男，韩，1963年6月出生，1985年10月参加工作，山西阳泉人，学士学位，首席工程师，科幻作家，中国作家协会会员，中国科普作家协会会员，山西省作家协会副会长，阳川市作家协会副会长中国政协第九届体语委员会委员。主要作品包括7部长篇小说、9部作品集、16部中篇小说、18部短篇小说、部分评论文章等。代表作有长篇小说超新星纪元，球状闪电，三体 3篇等，其中短篇小说流浪地球，乡村教师，朝闻道，全频带阻塞干扰等。其中三体三部曲被公认为中国科幻文学的

16、里程碑，将中国科幻提升到了世界的高度。1999年-2006年中国科幻小说银河奖，2010年乔希里文学奖，2011年当代年长篇小说5比3位，2011年中国科幻明星云奖最佳长篇小说奖，2010，2011年中国科幻性别奖最佳科幻作家奖，2012年人民文学2015年8月23日以三体荣获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖。2015年10月18日，凭借三体获得了第六届全球华语科幻文学奖最佳功劳奖，并获得了只有获得国际最高科幻奖雨果奖和星云奖的作家才能获得的特级化学科学星云勋章。另一方面，刘本人担任了在遗属网络上开发的三体游戏的云架构。刘自己的故事中国现代科幻一人刘慈信被誉为“中国现代科幻第一人”。从20世纪90年代开始，他在山西省阳泉市的娘子关发电厂做计算机技术人员，利用业馀时间出版了13本小说集。他连续几年荣获中国科幻文学最佳商人银河奖，2013年以370万韩元的年度版税收入成为第一位登上中国作家富人殿堂的科幻作家。对首相像旁观者一样冷静雨果奖是被认为是科幻界诺贝尔奖的最权威、最有影响力的国际科幻奖。刘本人是自1953年成立以来该奖的第一位亚洲获奖者。但是，像旁观者一样平静