第5课-德、意、日法西斯专政要点.ppt

1、中华书局版 九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政,马关县古林箐乡中心学校 杨正洪,一,二,快乐预习感知,一,二,一,二,卫士手中 的束棒,法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。,法西斯是什么意思？,一、德、意、日法西斯上台,1、意大利法西斯上台：,时间：1922年 头目：墨索里尼 法西斯组织：法西斯党,希特勒给全世界带来空前灾难,这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党（纳粹党）成员，它是纳粹党的象征，后来又成为德意志第三帝国的标志。曲十字形图案在古代亚洲文化中原本是好运的象征，早期基督教徒也曾以这种曲十字来掩盖自己的宗教信仰。,纳

2、粹标志,希特勒检阅忠于他的党徒,纳粹党旗,希特勒与纳粹党徒,希特勒最后一张照片,2、德国法西斯上台,（1）背景,一战及战后赔款使德国经济处于崩溃的边缘。魏玛政府面对危机无能为力，工人罢工和农民运动此起彼伏，国内阶级矛盾空前激化。,（2）过程,1932年，纳粹党成为议会第一大党。 1933年1月30日，希特勒被任命为总理，德国法西斯上台。为了实行纳粹党的独裁统治，希特勒解散了其他所有政党。 1934年8月，兴登堡总统去世，希特勒成为德国国家元首兼总理，集党、政、军大权于一身。自此，希特勒的法西斯独裁政体在德国正式建立。,3、日本法西斯上台,军国主义文化的日本少年,（1）背景,世界经济大危机也造成

3、日本生产萎缩，企业大批倒闭，失业人口剧增，阶级矛盾不断激化。为摆脱危机，日本统治集团在加强对国内人民的剥削和压迫的同时，竭力向外扩张。在这种背景下，日本军国主义法西斯势力急剧膨胀。,（2）过程,1936年2月26日，一批军国主义分子发动了“二二六兵变”，袭击日本政府机关和首相官邸，企图以恐怖手段夺取政权。兵变虽然失败，但军部势力进一步加强。 广田弘毅内阁上台，标志着以军部为核心的日本天皇制法西斯体制基本形成。,24页思考与讨论：德、意、日法西斯分别通过什么样的途径建立起法西斯独裁政权？为什么会在德、意、日建立起法西斯专政？ 答：德：希特勒操纵纳粹党通过议会选举合法夺取；意：统治阶级向以墨索里尼

4、为首的法西斯势力交出政权；日：军部法西斯化和支配地位确立。 徳意日三国建立法西斯专政的根本原因是社会生活受到经济危机的冲击。,26页参与园地：1.简述德、意、日走上法西斯专政道路的原因。 答：一战后，意大利经济衰退，物价飞涨。大批工人失业和失去土地的农民生活困苦不堪。工人夺取工厂农民夺取土地的事情不断发生。1992年10月，意大利国王授权墨索里尼组阁，法西斯专政在意大利建立。 德国也是欧洲受经济危机打击最严重的国家，经济萧条，社会动荡。以希特勒为首的纳粹党打着社会主义和民主主义的招牌，骗取了民众的广泛支持。他们加紧同统治集团勾结，极力争取军队。在1932年的国会选举中，纳粹党一跃为第一大党。1

5、933年初为国家元首。 经济危机对日本的打击也同样严重，日本的工业生产大幅度下降，失业人数剧增，农民大批破产，阶级矛盾十分尖锐。以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。军部要求在天皇名义下建立法西斯独裁政权，实行对外扩张。,2.阅读材料，回答问题。 季米特洛夫在1935年共产国际第七次代表大会上所作的报告中说：“法西斯主义是拥护极端帝国主义者的利益的，可是它在群众面前却假装是被凌辱民族的保护者，利用民众的爱国雪耻心理，例如德国法西斯主义，就是利用反对凡尔赛制度的口号，来欺骗群众的。”联系史实，谈谈你对这段话的理解。 答：法西斯政权对国内实行独裁统治、文化专制政策，鼓吹种族主义，对外奉行侵略扩张的政策

6、。,二、国会纵火案和反犹暴行,1.国会纵火案,（1）背景,法西斯在德国上台后，希特勒首先将矛头指向 在群众中影响不断扩大的德国共产党。,（2）历史真相,1933年2月，纳粹党徒纵火焚烧国会大厦。纳粹政府立即 宣布罪犯是共产党人，并以此为借口在全国范围内搜捕 共产党人和革命者。著名国际工人运动活动家、保加利亚 共产党人季米特洛夫，德国共产党中央主席台尔曼先后 被捕入狱。德国共产党被迫转入地下。,2、反犹暴行,（1）通过立法禁止犹太人任国家机关职员、教师 和军人，限制犹太人从事自由职业。,（2）剥夺犹太人的公民平等权利，取消了犹太人 的德国国籍，禁止犹太人同雅利安人通婚。,（3）使用暴力逼迫犹太人

7、移居国外。,（4）二战爆发后，约有 600万犹太人惨遭杀害。,“焚书”,反犹暴行,犹太人只能乘坐特定的有轨电车,强行剃掉犹太人的胡须,“水晶之夜”,犹太人家庭、商店遭洗劫,前往隔离地的犹太人,纳粹达豪集中营,奥斯威辛集中营的部分幸存者,经济大危机,希特勒出任德国总理,纳粹党逐步 夺权,经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,墨索里尼被任命为 总理,经济大危机,广田弘毅 内阁上台,1933年,1922年,1936年,发动政变 夺取政权,军部控制 内阁,法西斯独裁 政体在德国 建立,以军部为核 心的天皇制 法西斯体制 形成,建立了世界 上第一个法 西斯专政,德意日法西斯政权的建立,第5课练一练： 1.2

8、0世纪二三十年代，面对经济大危机的冲击，各国统治者纷纷寻找出路。当时在意大利实行独裁统治的是（ ） A.希特勒墨索里尼 B.墨索里尼 C.广田弘毅 D.罗斯福 2.1933年1月30日晚，一排排冲锋队员，迈着矫横的步伐，通过勃兰登堡凯旋门，游行庆祝纳粹党魁希特勒就任德国总理。游行队伍的火炬照亮了柏林的夜空,德国历史上最黑暗的一页揭开了。“最黑暗的一页”指的是() A意大利法西斯专政的建立 B.日本法西斯专政的建立 C.德国法西斯专政的建立 D.策划“国会纵火案” 3.法西斯德国疯狂屠杀犹太人的根本原因是（ ） A.夺取犹太人的财富 B.煽动种族狂热,为侵略制造借口 C.犹太人想颠覆政府 D.犹

9、太人较为愚笨,B,C,B,尝试应用,B,C,D,B,A,演练提升： 1.1922年，墨索里尼在意大利建立法西斯专政的标志是（ ） A.率法西斯党徒向罗马进军 B.组织了法西斯战斗团 C.用恐怖手段镇压革命力量 D.走上对外扩张的道路 2.希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是（ ）打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众 利用人们痛恨凡尔赛和约的心理，煽动复仇主义对中下层人民许下种种美好的诺言获得垄断资产阶级的支持 A. B. C. D. 3.在日本法西斯专政的建立过程中，发挥着主导作用的是（ ） A.纳粹党 B.海军省 C.军部 D.外务省 4.下列国家中，相继建立起法西斯政权的国家是日本

10、意大利德国奥地利美国 A B C D 5.以下是某同学学完德、意、日法西斯专政一课后的总结。你认为错误的是（ ） A.都由法西斯政党控制政权 B.都对内实行独裁统治 C.都对外推行侵略扩张 D.都疯狂扩军备战,A,A,C,C,A,6.面对19291933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是 A美国实行罗斯福新政，全面加强国家对经济的干预B墨索里尼“进军罗马”，意大利法西斯政权建立C日本发动侵略中国的“九一八”事变D希特勒上台，德国法西斯统治的建立 7.阅读下列材料： 材料一：犹太人被剥夺了公民身份；不得经商，不许担任

11、公职，不能从事教师职业，限制从 事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚；商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。 材料二：1970年12月，联邦德国总理勃兰特访问波兰，来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下， 表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。 请完成： （1）材料一所述现象出现在哪国？当时该国是什么性质的政权？ 答：德国。法西斯恐怖独裁政权。 （2）勃兰特为什么要下跪？这说明了什么？ 答：德国纳粹党曾给犹太人带来难以愈合的创伤。勃兰特下跪体现了对纳粹罪行的深刻认识与反省。,B,8.活动探究：德、意、日的法西斯化。 看一看：德、意、日的法西斯化的背

12、景 材料一 意大利是一个相对贫弱的帝国主义国家，一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，还欠美英债务44亿美元，人们称之为“乞丐帝国主义”。它在第一次世界大战中虽挤入战胜国行列，但在巴黎和会上分赃最少。战后初期意大利即陷入严重的经济危机之中，延续两年之久，工农业减产，失业人数大增，人民生活困苦。 （1）意大利走上法西斯道路的历史背景（ ） 材料2：1929年1933年世界经济危机对德、日的影响简表 项目 工业生 对外贸 工人失 工人罢 产下降 易缩减 业数目 工次数 德国 40% 70% 800万人 19301932年1000多次 日本 32.5% 50% 300万人 1931年2415次 （2）德日走上法西斯道路的历史背景（ ）,一战后经济衰退,19291933年世界经济危机,查一查：德、意、日的法西斯的暴行 （3）参照范例，分别在“德国的暴行”和“日本的暴行”中填写一个相关历史事件，条目自定，简介在100字以内， 例：意大利的暴行：条目：意大利入侵埃塞俄比亚，简介:1935年意大利屠杀埃塞俄比亚人民，对没有设防的城市、乡村、医院进行狂轰乱炸；大量施放