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文档简介
1、开学第一課,历史,一、自我介绍,二、认识历史,三、为什么学历史?,四、怎样学历史,五、本学期学什么?,六、课堂要求与作业要求,探究:歷史是什么? What is history,歷史是:,故事? 历史课本? 历史学家写的史书? 普及历史读物或者历史影视剧?,说文解字“历,过也,传也”。,“史”字是什么意思?,:象征“公正”,像一只手持一个“中”,表示不偏不倚 :象征“记载”,像一只手持笔,在史册上书写,历史不仅是指过去的事实本身,更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 -葛剑雄(复旦大学历史地理研究中心主任),历史六要素?,时间、地点、人物、原因、经过、结果(影响),探究:为什么学习歷史
2、? Why should we study history,1、历史架起沟通桥-社会需要 陌生人交流时,喜欢找都认识的人为话题。 国家与国家之间的交往,也需要有共同的历史认同。,社会需要,为什么学历史?,2、爱国主义教育-民族需要 历史是爱国主义教育的良好教材 民族发展:关注历史上的民族的遭遇,增强民族自信心和民族的责任感。,民族需要,为什么学历史?,3、历史意识的培养:养成注重总结的习惯,一个国家的发展,一个民族的发展都离不开对过去的事实的总结。,知史明鉴,继往开来,温故知新,个人需要,唐太宗“三鉴说”-人以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以见兴替,以人为镜,可以知得失; “国可灭,而史不可
3、灭”。 连横台湾通史读史可以明智。 弗兰西斯培根 忘记历史就意味着背叛。 列宁,4、提高素养:历史学本身是综合性学科,是一门人文社会科学,他不仅和社会科学有很大的关系,和自然科学也有很多的交叉关系。所谓的文史不分家,也是从这方面说的。 5、历史也是一份职业:例如金庸、百家讲坛 6、存在即合理-考试需要,如何学习歷史? How to study history,怎样学好历史?,1、做好历史的衔接:初中历史并不能靠死记硬背就能够解决问题,历史需要在记忆的基础上多了些理解,历史课标的要求是新情境、新材料,历史问题的解答建立在对历史材料的分析上。,传说,图片,文献,新闻,杂志,会议,2、转变思路: (
4、1)树立材料意识,不要随便背背就行。 (2)不要觉得很容易,不用做题。,3、学会使用课本: (1)了解课本的基本结构,一本教材分几个单元,每个单元有几课知识,大体是什么内容。 (2)把握重难点,那些一定要记住,那些需要了解就行。 (3)小字的使用,小字不是课本的主要内容,但有利于帮助理解,结合大字部分来看。 4、学会阅读:要学会迅速地阅读教材,取得课堂主动权,阅读时要对历史教材进行圈点。 5、利用好导学案: (1)重视历史课标。 (2)注重团队意识,加强合作,养成思考的习惯:对于历史探究案上的问题要积极思考,积极回答,注重事物之间的联系,善于提出问题,对于历史问题,习题要做到有怀疑态度,要有自己的独立的见解。,本学期学什么?,课堂要求与作业要求,课前准备:历史课本、学法大视野、笔 课堂纪律:动静结合 回答问题要求:大声作答、积极踊跃 奖励机制: 1.个人表现与小组合作相结合 3.
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