第二单元课题1空气.ppt（2）

1、第2课时 空气是一种宝贵的资源,第二单元 我们周围的空气,课题1 空气,1.空气是一种宝贵的资源,【阅读教材】空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的资源？ 学生阅读教材P2829“空气是一种宝贵的资源”内容。,推进新课,（1）氧气有哪些用途,问题1氧气为什么叫“养气”，它有哪些用途呢？ 总结氧气的用途： 供给呼吸 支持燃烧,（2）氮气的用途 问题2你能描述氮气的物理性质 和化学性质吗？,右图是充氮食品袋 为什么要在这些装入 零食的食品袋中充入 氮气呢？ 为了防止食品变质。,讲解氮气之所以能用于食品防腐，是由于氮气性质不活泼。灯泡中充氮以延长使用寿命，焊接金属用氮作保护气，都是利用了氮气不活泼

2、这一性质。 提问氮气除了可用作保护气外，还可用作什么呢？ 小结 （2）氮气的用途： 重要的化工原料；保护气；提供低温环境,补充许多实验事实表明，氮气的化学性质不如氧气活波。如食物放置在含有氧气的环境中容易腐烂，而氮气则能使食物在长时间内不变质。 过渡从氮气可作保护气这一事实可知，物质的用途决定于物质的性质。你能从下面的讨论中获悉氮气的性质吗？,讨论课本P29讨论 在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论： 燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？,【分组讨论，

3、并汇报讨论结果】,结论燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气不能支持燃烧； 集气瓶内水面上升一定高度后，不会继续上升，这种现象能说明氮气不易溶于水。 提问通过日常生活对空气的观察及上面的讨论，并结合物质性质的概念，你能描述氮气的物理性质吗？,无色,气态,无味,1.251g/L,-209.9,-195.8,不易溶于水,问题3什么叫稀有气体？为什么又叫惰性气体？有哪些用途？ 回答稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。 稀有气体化学性质不活波，一般不与其他物质发生反应，所以叫惰性气体。,（3）稀有气体,稀有气体的用途：可用作保护气；可制成多种用途的电光源；可用于激光技术；氦可用于制造低温环境。,投影展示下

4、面是不同颜色的霓虹灯里充的稀有气体的简介,霓虹灯的颜色,氖,无,氖,淡红,氦,淡红,体积分数： 氩80%、氖20%,淡蓝,体积分数： 氩80%、氖20%,淡黄,体积分数： 氩50%、氖50%,无,注意稀有气体的惰性是相对的，一定条件下也能与其他物质发生化学反应，只是条件比较苛刻而已。,思考除了课本上讲到的稀有气体的用途外，谁还知道稀有气体的其他用途呢？ 回答广场、体育场、飞机场等场所所用的灯里充了氙气，通电时能发出比荧光灯强几万倍的强光，因此叫做“人造小太阳”。 航空、航海的指示灯里充入了氖气，通电时发出红光，这种光能穿透浓雾。,小结通过大家刚才的回答和讨论，我们可以总结出稀有气体的用途,（3

5、）稀有气体 保护气电光源激光技术冷却剂麻醉剂 过渡 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。一个成年人每天吸入的空气约为12m16m。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。故保护我们的空气已成了全世界人民都关注的问题。,2.保护空气 讲解少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。,自学思考 看课本P30保护空气，思考下列问题： （1）在你身边发生过哪些污染空气的现象？ （2）大气污染会造成哪些危

6、害? （3）为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？,煤燃烧排放的烟气,CO2,SO2,机动车尾气的排放,NO2,烟尘(可吸入颗粒物）,臭氧空洞,温室效应,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,【分组讨论，并交流讨论结果】,解答（1）焚烧垃圾产生污染空气的粉尘和有害气体、汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧层空洞、温室效应等。 （2）空气污染会严重损害人体的健康，影响农作物的生长，破坏生态平衡等。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。 （3）积极植树、造林、种草、爱护花木，向周围的人宣传保护空气的重要性及保护空气应采取的措施。,拓展延伸空气的污染与防治,(1)污染源： 排

7、放到空气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两大类。 从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。 这些气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂的废气。,(2)危害： 被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物的生长，破坏生态平衡。,(3)防治措施： 加强大气监测； 使用清洁能源，对煤等化石燃料进行脱硫处理，对汽车排放的尾气使用催化净化装置等； 工厂的废气处理以后再排放等。 积极植树造林、种草种花等。,阅读资料 加强空气质量监测，有针对性地改善环境状况，是我们常常采取的一种措施，那么你知道空气质量日报预报的内容吗？看课本P31资料。,小结 (1)空气质量日报的主要内容包括

8、“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差。二氧化碳不是空气主要污染物，不计入空气污染指数。,讨论 假如你当了市长或省长，你会如何去改善当地的空气质量呢？请你谈一谈。,回答 （1）大量植树造林，鼓励市民种草养花 （2）把工厂建在人口不太集中的地区 （3）使用和开发化石燃料以外的清洁能源 （4）汽车不再用汽油，而用车用乙醇汽油 （5）加大检测汽车尾气的力度，禁止没达到环 保标准的汽车上路 （6）加大宣传力度，提高居民的环保意识,例2 某市环保

9、局正式发布的该城市环境状况白皮书介绍，该城市全年环境空气达到优秀良好级别的大致为295天，比上年少了2天。城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物， SO2、NO2的年平均值同比上升了55.2%和14.6%，可吸入颗粒物与上年基本持平，仍劣于国家环境空气质量二级标准。全市的酸雨发生率为33.2%。（1）请你分析，该城市环境空气中各种污染物主要来自 （答出两点）： ， 。（2）形成酸雨的主要物质是 。（3）请你对改善该城市环境空气质量提2条建议： ， 。,【答案】（1）建筑工地扬尘；汽车尾气；煤等化石燃料燃烧产生的废气和烟尘；化工厂的废气等（2）SO2、NO2等污染物（3）改造燃煤锅炉，使用脱硫煤

10、；加强机动车尾气排放管理；汽车改用压缩天然气、乙醇汽油等燃料，推进全面达标排放等。,例1 食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活波气体。请问：（1）为什么真空 能延长食品保质期？（2）若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什么气体？请说明理由。,典例剖析,真空中没有氧气，细菌不能生存，食品不易腐烂。 可充入氮气、二氧化碳。使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的。,课堂练习,1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料， 放在空气中，饮料外壁会潮湿， 说明空气中含有（ ） A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳,2、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷,3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ） A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳,C,D,C,课题1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 1.空气是一种宝贵的资源 （1）氧气的用途： 供给呼吸；支持燃烧 （2）氮气的用途： 重要的化工原料；保护气；提供低温环境 （3）稀有气体： 保护气；电光源；激光技术；冷却剂；麻醉剂