1有序数对课件

1、近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找到座位？,先找排数，再找号数,演唱会,演唱会,7.1.1有序数对,问题： 在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？,问题(2)： 你认为确定一个位置需要几个数据？ 举出生活中利用数据表示位置的例子,提示一: 只给一个数据“第列”，你能确定老师找的是谁吗？,提示二: 给出两个数据“第列，第3排”，你能确定是谁了吗？,第2列,这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对.,（2,3）,（列数，排数）,找朋友,约定:列数在前，排数在后,第3排,把有顺序的两个数a和b组成

2、的数对叫做有序数对，记作(a ,b) 。 注：一般情况下，（a,b）与（b,a）表示不同的有序数对。且有序数对是成对出现的。,有 序 数 对,举例说明有序数对的意义,这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？,a （5、9）,b （x，y）,e （b，9）,c 4，6,d （a b）,慧眼识英雄,大门,食堂,宿舍楼,宣传橱窗,实验楼,教学楼,运动场,办公楼,(,6),(8,5),(3,7),(,),(7,4),(2,2),(3,3),（5，2）,考考你,写出学校里各个地点表示的有序数对.,如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示， (1)请你用有序

3、数对表示其它棋子的位置。 (2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？,5,8,9,2,1,1,1,2,3,4,6,5,7,4,3,(4,3),(5，1),(8，3),(6，5),(2，4),(2，2),(4,1),(3,4),(1,4),谁是棋手,0 1 2 3 4 5 6 7 8,11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,“怪兽吃豆豆”是一种 计算机游戏。如果用 （，）表示“怪 兽”经过的第三个位 置，那么请你用同样 的方式表示“怪兽”的 其他几个位置？,解：其他几个位置 分别是（0，0） （1，0）（3，2） （3，4）（5，4） （5，6）（

4、7，6） （7，8）,如图所示,请说出图中物体的位置.,（2，3）,有序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。,（a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。,有序数对,点的位置,思想方法：,知识点：,注意点：,回顾,回顾,学有所成,谈谈本节你有哪些收获？,四、归纳总结,7.1.1 有序数对,如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另种从甲地到乙地的路线。,你是最棒的,你能举出

5、生活中用有序数对表示位置的例子吗？,议一议,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15,14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,学校平面示意图 比例：1：10000,图书馆,教学楼,校门,实验楼,花坛,旗杆,解： 图书馆的位置 是（，） （，） 是旗杆的位置 （，） 是教学楼位置,想一想：,仅有一个数据 （方位角或距 离，能准确确 定教学楼的位 置吗？,不能,随堂练习,如图，点表示街与大道的十字路口，点表示 街与大道的十字路口如果用（，） （，）（，）（，）表示 由到的一条林荫道，那么你能用同样的方式写出由 到的其他路径吗？,街街街街街街,大道 大道 大道 大道 大道 大道,归纳总结,有序数对 有顺序的两个数a与b