中班《鼠小弟的小背心》教案

1、中班综合活动课：鼠小弟的小背心活动目标：1通过幼儿自主探索活动认知高矮，感知高矮的相对性。2大胆清楚地表达自己的想法，体验活动的乐趣。活动准备：ppt，两种不同颜色的圆点活动过程：1 引题今天，老师给你们带来了一位朋友，谁呢？鼠小弟有一件红背心，一开始是这样的，后来变成这样了，中间到底发生了什么事呢？ppt2 目测比较动物的高矮（1）这么多朋友，第一个朋友穿上觉得有点紧，为什么后面的朋友都觉得有点紧？说明它们的个子是一个比一个大。个子除了大和小，还可以说高和矮。（2）ppt（鸭子、猴子）引导幼儿观察这两个朋友比高矮，谁能用“谁比谁高，谁比谁矮”这句话来说完整。教师小结：原来它们比高矮的时候是站

2、在同一高度的平面上比过以后才知道高矮的。（3）ppt（海狮），引导幼儿比较这时来了一只海狮，这里就有了三个朋友，说说：猴子比谁高，猴子比谁矮。教师小结：猴子比鸭子高，猴子比海狮矮，小朋友，你们说对了吗？猴子刚才跟鸭子比的时候还是高的，可是跟海狮一比就变矮了。所以比高矮的时候要看跟谁比，跟高的人比，你就是矮；跟矮的人比，你就是高，所以高矮是不一定的。3 幼儿比高比矮（1） 请一高一矮两个幼儿上来比高矮，教师提示比高矮的测量方法。你们跟身边的朋友比过高矮吗？我请两个小朋友上来，你们都站在这个同一高度的地面上。看看这两个小朋友谁比谁高?谁比谁矮？（集体幼儿说一说）（2）请幼儿自由找一位朋友比一比，并

3、说清楚谁比谁高，谁比谁矮？教师提问：你是用什么方法比的？教师提示：比高矮的时候要脚并拢，身体站直，背挺直等。（3）请幼儿再找两位朋友比一比，看看是不是有变化，请三位幼儿上来说一说：我比 xx 高，我比 xx 矮。4游戏：排排队，ppt（海狮、狮子、马）教师提问：这三个朋友是怎么排队的？从矮到高。请这三个幼儿像它们一样排队，下面的小朋友来当裁判。你们现在只许说 xx 比 xx 高。教师参与最矮的一旁问：你比谁高？多自信。教师小结：你们当中有高有矮，比高矮的时候要看你是跟高的人比还是跟矮的人比，所以高的不一定永远高，矮的也不一定永远矮，矮的也不要灰心，等到大班的时候，你再去找这个朋友比一比，可能你

4、会超过她而比她高了哦！5游戏：变高、变矮（1）说一说如何变高变矮矮的有什么办法变高？踮脚、举起双手、站在椅子上、站在桌子上。（矮的小朋友想一想有什么办法让自己变得高点吗？看来我们还是有办法让自己变高的。）高的有什么办法变矮？低头、蹲、趴。（2）音乐游戏：变高人、变矮人随音乐高低音变高人走变矮人走。教师小结：高的人不会永远高，矮的人不会永远矮，不管是高是矮我们都要多吃饭菜，多运动，个子才会快快长高。6 教师讲述故事结尾你们看，这里的朋友都来了，最后又来了谁？（大象）大象也跑来说：“小背心真好看，给我穿穿吧！”“嗯，有点紧，不过还好看！”等到小老鼠再看见自己背心的时候，已经变成这个模样了（ppt），小老鼠吃惊极了，只是这样的背心，小老鼠还能穿吗？不，小老鼠觉得很难过，那么帅的一件小背心不能穿了，它哭了起来。教师提问：你们有什么办法让鼠小弟开心起来吗？（ppt）鼠小弟把自己的背心当成了什么？秋千。这时它不再难过了，开心地荡起了秋千。7 结束语：小朋友们，如果以后我们碰到不开心的、难过的事情，也要像小老鼠一样，想办法让自