第5课时 小数乘小数（3）

1、小数乘法,R五年级上册,第5课时 小数乘小数（3）,【学习目标】,1.使学生进一步掌握小数乘法的计算法则；理解倍数可以是整数也可以是小数。,2.培养学生的验算意识和能力，进一步提高计算的准确性。,3.经历验算的不同方法，感受检查在学习和生活中的重要作用。,【学习重点】,【学习难点】,经历验算的不同方法，感受检查在学习和生活中的重要作用。,养成算前估算、算后验算的习惯。,一、复习导入,聪聪和明明来到非洲旅游，却被一只非洲野狗追赶。,哎呀，它追上来了！,非洲野狗的最高速度是56千米/时。,别担心，它追不上我！,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,已知条件：非洲野狗的

2、最高速度是56千米/时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍。,听了刚才的故事，同学们发现了哪些信息？,要求问题：鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,怎样列式呢？,二、探究新知,画线段图分析题意：,？千米/时,是非洲野狗的1.3倍,56千米/时,非洲野狗的速度：,鸵鸟的速度：,列式为： 561.3,561.3,5 6 1.3 1 6 8 5 6 7.2 8,7.28,可以怎样进行验算呢？,把因数的位置交换一下，乘一遍，看对不对。,也可以用计算器来验算。,561.3，积应该比56大，所以肯定计算错了。,同学们，自己来试一试吧！,小数乘法的验算方法： A.交换两个因数的位置，重新计算； B.用计算器计算

3、； C.根据算式中的因数特点进行验算。,【达标检测】,先判断，再把不对的改正过来。 32.70.24= 78.48（ ）,3 2.7 0.2 4,1 3 0 8,6 5 4,7.8 4 8,【达标检测】,先判断，再把不对的改正过来。 2.030.02= 0.406（ ）,2.0 3 0.0 2,0.0 4 0 6,三、巩固练习,下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。,教材P7 做一做,3.22.5 =0.8 2.61.08=2.708,3.2 2.5,1 6 0,2.6 1.0 8,2 0 8,2 6,2.8 0 8,6 4,8 .0 0,6.先计算，再验算。,教材P9 练习二,0.392.9

4、 0.0720.15,0.3 9 2.9,= 1.131,0.0 7 2 0.1 5,3 6 0,7 2,0.0 1 0 8 0,= 0.0108,3 5 1,7 8,1.1 3 1,2.9 0.3 9,2 6 1,8 7,1.1 3 1,验 算,验 算,0.1 5 0.0 7 2,3 0,1 0 5,0.0 1 0 8 0,7.世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍。这棵巨杉重多少吨？高多少米？,教材P9 练习二,15018.7 = 2805（吨）,25.93.2 = 82.88（m）,答：这棵巨杉重2805吨，82.88 m。,四、课堂小结,561.37.28,5 6 1.3 1 6 8 5 6 7.2 8,计算 不正确,小数乘法的验算方法： A.交换两个因数的位置，重新计算； B.用计算器计算； C.根据算式中的因数特点进行验算。,1.3 5 6 7 8 6 5 7 2.8,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本课的教材主题图以生动的画面向学生讲述非洲野狗追鸵鸟的故事，让学生如临其境。这一情境的创设，体现了让学生在具体的情境中学习数学的课改理念，也让学生感受数学知识来源生活，生活处处是数学。一开始通过讲故事激情导入，一下子调动了学生的积极性。教学中还注重培养学生观察能力