第三节---比热容.ppt

1、比热容,第十三章 第节,牛车河镇中学 陈正权,烈日炎炎的夏季，同样的日照条件，海水的温度和沙滩却不一样。白天，海水凉爽，沙滩烫脚。傍晚太阳西落，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？,来自大自然的疑问,一探究物质的吸热情况（本领或能力）,生活中的经验：,2. 把一壶20 水加热到50和加热到100，哪次吸热多？,同一种物质，吸收的热量多少跟物体的质量和升高的温度有关。,（一）、比较同种物质吸热的情况,1.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？,结论：,问题：,对于不同的物质，当物体的质量和升高的温度都相同时，吸收的热量相等吗？,比热容,请说出你的猜想：,一探究物质的吸热情况（本领或能力）

2、,同一种物质，吸收的热量多少跟物体的质量和升高的温度有关。,（一）、比较同种物质吸热的情况,结论：,（二）、比较不同物质吸热的情况,探究活动,方案一：取等质量的水和食用油，加热相同的时间（即吸收相等的热量）后，比较温度的变化。,方案二：取等质量的水和食用油，使其升高相同的温度时，比较吸收热量的多少（即加热的时间多少)。,根据猜想设计实验,（1）器材有什么要求？ （2）怎么知道哪种物质吸收热量多？ （3）要记录哪些数据？,实验准备,明确：,1.水和食用油的质量相等、初温相同；两个相同的加热（如电加热器，其作用是：相同时间内放出的热量相同，因而可认为两种液体在相同时间内吸收的热量相同）；另外还要相

3、同的烧坏、相同的温度计。 2.本实验中是通过比较“加热的时间的多少”来判断液体吸热的多少的。,比热容,进行实验,实验记录：,相 同,相 同,实验一,结论：质量相等的水和食用油加热时间相同，即吸收的热量相同时，食用油比水温度升高的多、变化的快。,相 同,相 同,少,多,相同,相同,实验二,相 同,相 同,相 同,相 同,长,短,多,少,结论：质量相等的水和食用油升高相同的温度时，水吸收的热量 比食及油多。,实验结果分析,1、等质量的水和食用油，加热相同的时间，即吸收相同的热量时，水升高的温度更少、更慢。,由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的能力存在差异。这是由于它们本身的特性不同而决定的。,

4、2、等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。,实验后的思考,1、水和食用油谁的吸热能力强？,2、如何科学地比较不同物质的这种特性？,水吸热能力更强,经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。这是物质的性质决定的。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。,（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。,（2）比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg )。,1什么是比热容,比热容,二、比热容,（1）、学会查物质的比热容表：,从上表中你

5、可发现什么规律？,、水的比热容最大。,、同种物质在不同状态时比热容值不同。,2、认识比热容,（2）认识比热容：,比热容是物质本身的一种特性。它的大小只与物质种类和物态有关。,、水的比热容是4.2103焦/(千克)。它表示质量为1千克水温度升高或降低1摄氏度时，需要吸收或放出4.2103焦的热量。,比热容反映了物质的吸热或放热的本领，比热越大，不容易升温，也不容易降温。,关于比热容，下面几种认识对不对？ A1 kg沙石，温度升高1 ，大概要吸收920 J的热量（ ） B液体的比热容都比固体大（ ） C同一种物质，比热容是相同的 （ ） D比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质（ ）,练一练,3

6、、比热容的特性与应用,可以调节温度或气温。,特性一：质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容较 大的物质温度变化小、慢些。,应用：,如：水的比热容最大，有助于调节生物自身的温度。沿海地 区四季、昼夜温差不大；内陆（沙漠）地区四季、昼夜温差 很大。这就是水的比热容比沙石的大的原故。,特性二：质量相同的不同物质，当升高或降低相同的温度时，比热容较 大的物质吸收或放出的热量多些。,应用：,水的比热容大，可以用来作“冷却剂”和“暖气”介质,不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？,利用比热容的知识解释一些现象,想想这是为什么呢？,吐鲁番夏天最高温度大多在四十多摄氏度，居中国之首，而火焰

7、山又是吐鲁番最热的地方，其表面温度最高曾达到八十多摄氏度。但一到晚上气温一下子就降到二十多摄氏度，空调都不用开 。,火焰山的温度计,利用比热容的知识解释一些现象,昆明，又名春城，是云南省的首府。昆明的周边，现在滇池南北长约40千米，东西宽约8千米，总面积300平方千米，湖岸线长163.2千米，最大水深10.4米，平均水深4.4米。那里的气候宜人，四季如春，这与滇池密切相关。你知道其中的缘故吗？,利用比热容的知识解释一些现象,谈起夏日海风，你可知道，在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，白天和夜晚的风向往往是不同的，你知道白天风是从哪里吹向哪里？夜晚呢？ 为什么？,利用比热容的知识解

8、释一些现象,钢筋水泥都市，给我们的生活带来方便的同时，也给我们带来诸多不便，比如，炎炎夏季，都市气温往往比郊外要高3 5 ，这就是热岛效应，应该如何应对呢？,种草种树，增加水蒸气蒸腾,修建人工湖，利用水的吸热本领强，来调节气温。,利用比热容的知识解释一些现象,知道了水的比热容是4.2103 J/(kg )，你能根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 升高到70 ，需要吸收的热量吗？,吸收的热量 =4.2103 J/(kg)0.4 kg(70 -20 ) =8.4104 J,Q吸= cm(t1-t0),Q放= cm(t0-t1),吸收的热量=比热容质量升高的温度,三、热量的计算,1关

9、于比热容，下列说法正确的是（ ） A温度越高，比热容越大 B物质放热越多，比热容越大 C物质的质量越大，比热容越小 D物质的比热容与质量和温度无关,D,练一练,A B D,A B C D,2以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是（ ） A汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B生活中往往用热水取暖 C夏天洒水降温 D滩涂湿地温差小,练一练,3一个质量为250 g的钢件，加热到560 ，然后在空气中自然冷却，室温为20 ，这个钢件在冷却过程中放出多少热量?,Q放 = cm(t0-t1) =0.46103 J/(kg)0.25 kg(560 -20 ) =6.21104 J,钢的比热容为0.461

10、03 J/(kg),解：,练一练,B,4将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁c 铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（ ）A铁块和铝块吸收的热量一样多 B铝块比铁块吸收的热量多C铁块比铝块吸收的热量多 D条件不足，无法确定,练一练,课堂小结,本节课你学到了什么？,一探究物质的吸热情况（本领或能力）,同一种物质，吸收的热量多少跟物体的质量和升高的温度有关。,结论：,比热容,（一）、比较同种物质吸热的情况,（二）、比较不同物质吸热的情况,方案一：取等质量的水和食用油，加热相同的时间（即吸收相等的热量）后，比较温度的变化。,方案二：取等质量的水和食用油，使其升高相同的温度时，比较吸收

11、热量的多少（即加热的时间多少)。,1.水和食用油的质量相等、初温相同；两个相同的加热（如电加热器，其作用是：相同时间内放出的热量相同，因而可认为两种液体在相同时间内吸收的热量相同）；另外还要相同的烧坏、相同的温度计。 2.本实验中是通过比较“加热所用的时间”来判断液体吸热的多少的。,结论1：质量相等的水和食用油加热时间相同，即吸收的热量相同时，食用油比水温度升高的多、变化的快。,结论2：质量相等的水和食用油升高相同的温度时，水吸收的热量 比食及油多。,课堂小结,本节课你学到了什么？,比热容,由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的能力存在差异，水吸热能力更强。这是由于它们本身的特性不同而决定的

12、。,（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。,（2）比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg )。,1什么是比热容,二、比热容,2、认识比热容,（1）、学会查物质的比热容表：,从上表中你可发现什么规律？,课堂小结,本节课你学到了什么？,比热容,、水的比热最大。,、同种物质在不同状态时比热值不同。,比热容是物质本身的一种特性。它只与物质种类和物态有关。,、水的比热是4.2103焦/(千克)。它表示1千克水温度升高或降低1摄氏度时，需要吸收或放出4.2103焦的热量。,比热容反映了物质的吸热或放热的本领，比热越大，不容易升温，也不容易降温。,课堂小结,本节课你学到了什么？,比热容,3、比热容的特性与应用,可以调节温度或气温。,特性一：质量相同