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文档简介
1、,苏教版美术第九册,一 、说教材,现代社会商品讲究包装，小到化妆品，大到家用电器，其外包装盒不仅美观、清洁，而且量多易找。本课就是让学生以身边大小不同、形状各异的纸盒、纸箱为基础材料，辅助以瓶、瓶盖、彩纸边角料等废弃材料，通过加工、装饰，动手制作出各种奇妙有趣的造型。这节课采用启发学生依物联想，自主探究的学习形式，妙用纸盒。学生在玩中做，做中玩，充分体验创造的乐趣和成功的喜悦。,教材分析,教学目标,（1）美育目标：通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并在创造性的制作活动中加深体验。 （2）知识目标：学生通过妙用纸盒、纸箱活动，认识到生活中处处有美的事物，即使是将被丢弃的包装盒，经过创造也
2、会产生奇妙的造型。 （3）能力目标：学生通过动脑动手，加工、粘贴、拼装出各种造型，提高动手能力和立体创造能力。学生在自主合作、探究交流中培养合作精神和交往能力。,教学重难点,教学重点：能熟练运用美工刀、剪刀等工具，制作出有创意的作品。 教学难点：能依物联想并通过合作,运用各类废旧材料和美工工具，制作出有创意的作品。,二、说教法、学法,1、 发现法，观察比较法，辅导练习法，多媒体教学法。 2、交流合作法，练习法。,三、说教学流程,1. 组织教学 2. 激趣导入 3. 欣赏分析 4. 探究方法,5. 启发想象 6. 制作练习 7. 游戏展示 8. 应用拓展,三、说教学流程,1. 组织教学,三、说教学流程,1. 组织教学 2. 激趣导入,三、说教学流程,1. 组织教学 2. 激趣导入 3. 欣赏分析,三、说教学流程,1. 组织教学 2. 激趣导入 3. 欣赏分析 4. 探究方法,三、说教学流程,1. 组织教学 2. 激趣导入 3. 欣赏分析 4. 探究方法,5. 启发想象,三、说教学流程,1. 组织教学 2. 激趣导入 3. 欣赏分析 4. 探究方法,5. 启发想象 6. 制作练习,三、说教学流程,1. 组织教学 2. 激趣导入 3. 欣赏分析 4. 探究方法,5. 启发想象 6. 制作练习 7. 游戏展示,三、说教学流程,1. 组织教学 2. 激趣导入 3. 欣赏分析 4. 探
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