材料作文审题立意

1、高考考场材料作文考试题构思图，读下小考，按要求写800字以上的文章。枫叶上的露珠红红的，莲花上的露珠苍白的，透明的。要求完全理解材料，但可以设想一方、一方、一方的角度写作。独立决策、风格决策、标题决策；不要偏离资料的含意写的作文。不要墨守成规，抄袭。自然现象映射了社会生活现象的规律：露水个人；露珠的特征个人的思想、品行、个性、价值枫叶、荷叶生长的环境、露珠和枫叶的关系、个人生长和环境的关系，1露珠在枫叶上显示红色，在莲花上显示白色的不同环境，创造不同的想法和品性，环境影响人类成长环境的变化人生(家庭教育写作，社会影响，接近朱红)，2露珠在枫叶上，闪烁着红色；荷花上的泪珠像苍白一样透明，坚持自己

2、的人格，保持本色，不受到环境的影响(反面)3。寻找能够实现自我价值的位置4。枫叶，荷花，露珠显示出不同的颜色，用外来物(别人)实现了自己。(考虑露珠这边)5寻找合适的位置6。露想通过真实地展示枫叶，莲花的颜色来反映客观现实世界，新材料作曲：绘画，文语文，寓言，诗，讨论话题不从“资料”出发，从“题目”出发，进一步开放考试问题，测试学生的发现能力，一般化能力，探索能力第一阶段：分析资料：主要对象，想要的东西，特征摘要第二阶段：调查原因，价值判断第三阶段：角度，表达观点，规则摘要，贝尔，观众，主要对象，如你所愿在音乐厅演奏，昂贵，没有空座位的地铁站销售，不倾听的人地铁站的演奏被认为是介质，漠不关心。

3、特征摘要，环境(位置)影响，头部光晕，外部包装，名人光环崇拜，盲目追随，步伐急促美的存在，价值判断，选择角度，表达角度，贝尔观点：从位置决定事物的价值，选择自己的舞台；注意包装(葡萄酒也害怕胡同很深)；坚持自己，不要在意位置的变化，金子总会发光的。从听众的角度：不要只重视光晕和外部包装，要重视事物本质的美；不要盲从，要有发现自己独特意见和美丽的眼光。及行赏，慢速，注意身边的美女。阅读下面的资料，根据要求写800字以上的文章。三岁的托尼把手伸进瓶子里，慢慢地抓住一颗糖果，他想把手抽出来的时候，瓶口太小了，出不来。他连一块糖都不肯放弃，手又不出来了，“哇”地哭了起来。农夫规定，每个雇工除工资外，还

4、可以挑选水果筐带走。20岁的托尼很珍惜一个篮子里最大的箱子，半天也没动。他喘着气，又找了一个小篮子，愉快地从果园里出来了。经理宣布谁能收回30万英镑的贷款，并将其中10万奖金给他。职员们纷纷站出来，但都白费了。58岁的托尼也申请了尝试，并将两天后收回的20万笔贷款交给了上司。据悉，只要支付21万韩元就可以结算，如果对方终于还钱，就能获得1万英镑的奖金。需要准确的角度选择，明确的意义，可选的风格，磁性标题；在材料内容和意义的范围内写作，不要铺张，不要抄袭。音乐厅里的铃演奏很贵，总是空着的，而地铁站里也很少演奏。如果选择错了舞台，放错了位置，东西的价值就要大幅下降。因此，要想让人生更精彩，就要选择

5、能够发挥自己才能的舞台。标记，位置可能影响价值。有些人为了追求自己的舞台或改变自己的生活环境，盲目地倾销。但是如果是金的话，好像哪里都有光。因此，不要太在意自己所处的环境，要注重本质的美。可以看出，很多人重视对名人头环的崇拜，而不是音乐本质的美带来的享乐。所以我想说，拒绝盲从，只有拥有独立的慧眼，才能真正发现和感受周围的真正美丽。悲伤的啊！人们以负担不起的心灵费用享受音乐厅的美丽，但因为匆忙错过了周围的免费音乐奖，所以事实上，如果我们放慢脚步，行赏，美丽总会与我们同在！材料构成，如何表达观点？温馨提示：如果供应资料是图片，首先要将屏幕内容转换为文本内容，然后细化和总结观点。索卡尔索试：读下面的

6、漫画内容，调整中心观点，写150字以下的字数的“提出意见分段”。老苏不禁叹道：多么漂亮的艺术品啊！主人高兴地随手拿起花瓶，递给老书，说：“你很欣赏它，把它给了你。”回家的时候，他感叹道：“现在不怎么漂亮了。”老苏叹道：展示台花瓶、水晶、精美的图案，不禁感叹道：多么美丽的艺术品啊！主人高兴地随手拿起花瓶，递给老书，说：“你很欣赏它，把它给了你。”回家的时候，他感叹说：“现在不怎么漂亮了。”展台上的花瓶，阳光灿烂，花纹精美，老徐说：“多么美丽的艺术品啊！把放在地上的花瓶再仔细关掉，他感慨道：“现在看起来不太漂亮。”老苏看到展示台的花瓶，清新绝妙的图案，不禁赞叹道：多么美丽的艺术品啊！主人高兴地随手拿起花瓶，递给老书，说：“你很欣赏它，把它给了你。”回家时，他感叹说：“现在不怎么漂亮了。”主要对象：老周马和行动：没有时间的时候，赞美花瓶，(容易)得到花瓶后，有些损失，太不珍惜了。价值判断：这种态度不能得到原因和结果追踪(理由):总是最好的。珍惜拥有的东西。距离产生美。不劳而获的(轻易获得的)未必有价值。看事物美丽的欣赏，存在于某种背景和位置，摆脱问题的困扰：美国必须能经受适合自己的最美丽位置的考验。通过决定价值的现象看本质，用发展的眼光看问题的方向错误：看图片对图片的