电荷及其守恒定律

1、电荷及其保存规律，新课标高中物理选矿31，第一章静电场，第一次学到自然界中有一些电荷，它们的相互作用如何？电荷量用什么表示，一般物体不带电，如何使物体带电？ 自然界中只有两个电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 电荷的多少用电荷量表示。 可以用摩擦的方法使物体带电。 用丝绸摩擦的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦的硬橡胶棒带负电。 回顾：电荷起电方式，一般物体不带电，内部没有电荷吗？ 从物质的微观结构的观点来说明橡胶棒带负电的本质吧？ 电荷电动势方式摩擦电动势、原子、原子结构、电荷电动势方式摩擦电动势、原因、实质、摩擦电动势、(1)金属导体内部的特征、2、感应电动势、使物体带电的方法、使物体带电的

2、方法：感应电动势、 金属导体、 金属导电机理：金属内有自由移动的电子，自由电子、正离子在自己的平衡位置附近振动不移动。、原因：带电体对导体内部的自由电子的吸引或排斥。 规则：近端有异种电荷，远端有同种电荷。 (近异、远同)感应电动势：利用静电感应使金属导体带电的过程称为感应电动势。 本质：电荷从物体的一部分移动到另一部分，电荷总量不变。 2、感应带电、一、使物体带电的方法，(1)演示实验，(2)本质：电荷从一个物体移动到另一个物体，电荷总量不变，3、接触带电，一、使物体带电的方法，(接触带电时)两完全相同的导体将电荷原理二等分，无论哪种带电方法，本质都是电荷移动，电荷的4、3种使物体带电的方法

3、的比较，另一方面，使物体带电的方法，电荷不创造也不消失，只能从一个物体移动到另一个物体，或从物体的一部分移动到另一部分，移动中电荷的总量不变。 关于电荷守恒定律，考虑了以下三个问题： 1、电中性物体中是否存在电荷？ 2、所谓“电荷中和”，是不是正负电荷一起消失了3、你怎么理解“电荷总量不变”这一“电荷总量”呢？ 二、电荷守恒定律，答案： 1，电中性物体存在电荷，电荷的代数和为0，2，“电荷中和”是指电荷的种类和数量达到同量，异号，此时是指正、负电荷的代数和零。 3“电荷总量”指电荷代数和。 问题：近代物理实验发现高能光子可以产生正电子(e )和(-e )电子这一事实，正电子和负电子同时消失成为

4、光子这一实验事实，不是说电荷可以产生或消失，二是电荷守恒定律，电荷守恒定律现在的表现，是与外部的电荷交换那是自然界重要的基本法则之一。 二、电荷守恒定律，问题： 1、电荷量是什么？ 那个单位是什么2，什么是元电荷？ 最初是谁的物理学家测定的？ 3、所有带电体的带电量和元电荷的关系是？ 4、什么是比霍？三，原电荷，总结：三，原电荷，一，原电荷：最小电荷量(电子具有的电荷量)。 2、原电荷是电荷量的单位，不是某个电荷。 3、原电荷值： e1.6021773310-19c，计算为e1.6010-19c 4，电子和质子的电荷量都是e，所有带电体的电荷量都等于e或以e的整数倍不连续。 5、比荷：带电体的

5、电荷量和其质量之比(q/m )称为比荷。电子的比荷为()，1，自然界中正电荷：丝绸摩擦的玻璃棒具有的负电荷：毛皮摩擦的玻璃棒具有的电荷2，使物体带电的方式：摩擦带电感应电动势远离接触带电3，电荷保存表现1 :无论产生电荷还是不消失，都从一个物体移动到另一个物体四、本堂总结，表现二：与外部没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。 那是自然界重要的基本法则之一。 4、元电荷：最小电荷量，并不是指某一电荷。 5、电子和质子的电荷量都是e，但符号相反。 所有带电体的电荷量等于e或为e的整数倍。 6、比荷：带电体的电荷量和其质量之比(q/m )称为比荷。 四、本堂总结，五、本堂练习，一、中国北方天气干燥的

6、季节，脱下外套触摸金属门把手时，为什么经常触电？二、关于元电荷，以下说法正确的是() a元电荷是电荷量最小的电荷b元电荷是电子c元电荷最小的电荷量d 关于该轻物体的带电状况，() a为正的带电b有可能具有负的带电d，c，b，c，4， 摩擦带电和感应带电可以使物体带电，关于这两种带电过程，以下说法是正确的() a摩擦带电和感应带电都是从有电荷的物体向另一物体移动的过程b摩擦带电和感应带电都是电荷从物体的一部分向另一部分移动的过程c摩擦带电是从相互摩擦的物体向另一物体移动的过程d感应带电是电荷在两个不接触的物体间移动的过程，五、本堂练习、a 5， 带电微粒的带电量不在以下值中的() a 2.41019 cb 6.41019 c 1.61018 dc 4.01017 c，b，5，本堂练习，6，课外作业。 大家回来后请制作验电器，探索验电器的功能，只有在带电体直接接触导体棒的上端时，金属箔片才开始打开吗？ 说明以下现象。 静电计(模拟式检电器)、检电器、检电器的主要作用是： (1)检查导体是否带电。 (2)检查导体的带电性。 检电器和静电计的作用