高考语文 散文阅读题型及答题技巧(整理版)

1、散文阅读类型和回答技巧问题1:“单词或句子的意思是什么？或是什么意思？故障排除方法：调查短语的意思经常是：1、生动、形象、含蓄的句子；2、使用修辞手法中的句子；3，在正文中起核心作用的句子。解决问题的时候，先从词组的表意中理解，然后连接前后句子，看段落的意思，就可以得到答案。规范性答复1。请注明句子的出处。在比喻中寻找本体论和隐喻。3.除去油的成分，用平淡正确的语言概括就行了。关键词把握句子综合回答(主题结合)问题2:人员类问题方法：这种人称写作的好处是什么？或者：为什么改变人？在这篇散文中，作者主要写第二个人。这样写有什么好处a.第一人称：亲切、自然、真实，适合对自己的经验和感情进行心理描写

2、(小说中的“我”不一定是作者本人，任何散文也一样)。加强见闻和感觉的真实性。b.第二个人说：以相反的交流形式进行交互，加强友好(亲和力)，加强抒情作用，发挥拟人作用；c.第三人称：作者在旁边叙述，加强了客观性，看起来客观冷静，没有时间限制，易于叙述和议论。问题3:作品结构分析段落在正文中的结构作用问题：句子(段落)的作用是什么？看全文，内容和结构上起到什么作用？分析作品的结构，调查哪些句子或什么在本文中的作用？方法：结构角色(特殊术语):(1)第一个文本：第一个问题，总领全文。渲染气氛，营造气氛，烘托感情。设定悬念，铺了下面。(2)文本：继承出发。合计底价。总结上诉。呼应前面的文章，照顾后面的

3、文章。(3)正文结束：点明中心，升华感情；深化主题。全文收缩(全文摘要)，开始，结构严谨；画龙点画；话无止境，意思无止境。问题4:鉴赏艺术技法。问题类型的表达方法通常为：1。使用了什么艺术手法(艺术技术、表达技术等)？2.作者是如何“.”写吗？3.这样写“”有什么作用(或优点、妙趣)？4.欣赏这篇文章的艺术手法、作用或表现效果。5.对这篇文章(这篇文章)的感谢。回答模式：分析艺术效果(请参阅：情感表达)方法：1，表达：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。(1)叙述方式排序：根据时间或空间顺序更清楚地说明。叙述：从结尾或情节的一段开始，引起悬念，吸引人。插入：妥善处理主要情节

4、或中心事件，补充说明，使情节更加完整，更加紧凑，内容物更加丰富。补充叙述：补充解释上述内容，对以下作一些说明。可以起到补充、丰富、深化原始叙述的作用。(2)抒情的手段：直接抒情(直接表达感情)间接抒情：借景抒情：风景有爱，情景混合，抒发哀悼的感情，表达爱经的感情。事物的抒情性：借款人，事物的意义；抒情的事：即工作表达；借古讽今：哄古。(含蓄的委婉语)(3)描述方法(特性)，风景的顺序：从远到近，从高到低等，多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等描绘风景的技术a，合并静态和动态组合：静态衬层，静态声音衬层实际与实际的结合：例如雨霖铃的正侧结合：例如口技接合点曲面：内色接合，例如江雪b，对比：明与暗

5、，过去与现在，c，出发：安静，安静，音乐，悲伤，哀悼d、白色草绘(粗糙笔概述)和操作笔(精确雕刻)人物说明：环境，场景说明：景物说明：具体描写自然景观，生动地再现景物特征，营造一种氛围，营造身临其境的感觉，突出人物形象、情感(思想)，为下面的论述、抒情奠定基础。细节描写：描写人物性格，反映人物心理活动，促进情节发展。全部细节，精密雕刻，具体传播，细腻；也可以用作白色草图、轮廓、简洁的传播等。正面的描写：也称为直接描写，直接表达人物、事物。侧面描写：也称为间接描写，侧面突出人物、事物。侧面描写一般不会单独出现，经常与正面描写相结合。点对点组合：恰当、重点、共性和个性、整体情况和地区特性的统一。2

6、、其他表达：想象、联想、象征、渲染、烘托、隆起对比、悬念、比喻、使用代码、先抑制、小视图等。3、材料准备：第一次和第二次，详细，线索，简单。4、文件结构：开始、开始、连接、包装、衬垫、布笔、应对、打开的门、士兵张县、画龙眼、结束5、修辞手法：比喻、比较、提问、反问、双重性、配比、对比、借用、夸张描述隐喻，夸张，比较，借用比喻：利用相似性将其比作事物，将看不见的东西类型化，将抽象具体，深奥的东西简单，平实的东西生动。放大：放大、缩小或前导；加强感情，提高文字的感染力。营造氛围吸引人。揭示本质，给予启示。拟人(比较):事物充满人的表情、动作、感情、情趣、生气。借：在某种关系的帮助下，以他这一代、简

7、略、繁杂、真实、期待的范提高语言的形象和趣味性。结构类对偶、成比例、重复二重性：句子形式整齐，意义丰富，有节奏感，容易背诵，容易记忆。鲍比：节奏清晰，语言能力增强，内容丰富，感情激动。重复：多次强调，突出，语言能力严谨，印象深刻，风景抒情的感染力强。表达类型反问，提问，夸张，引文问题：提问，自己提问，激发思考力，吸引读者。反句：加强语气，强调观点，语气强烈，情绪高涨。科长：烘托气氛，提高传染性，提高联想。营造氛围，暴露本质，给人启示。问题5:作品语言鉴赏：要注意长句、整句等句子。方法：欣赏语言作品，也要理解特定的语言风格。以下是总结语言特性的常用术语。墨重色：但是妙趣：物体很小：幸运数：词组：

8、词组间义棒：意思外：内涵意义外：整体结合：此外，常用的新鲜、平淡、朴素、意大利面，明快、华丽、婉转、哲学丰富，幽默风趣、爱情漫长、回味无穷。理解和积累一定数量的术语会加深对语言文字特征的认识。问题6:引文的作用答案格式(要点)添加现段落的内容作用，内容对全文的作用，权威性，文学性，历史性，文化性等(不完全按文体和功能列出)引用：引用传说中的故事：加强文章的专横和事物的神秘，丰富(丰富)文章的内容。引用诗：丰富文章内容(丰富)，结合描写的景物，提高文章的诗意，传达文章的意境。名言：让文章更有说服力。论句子的表达效果问题方法：尝尝精彩文章的表现力吧。文章的表达特征文章这样写有什么好处，简单分析一下文章成功地使用了什么艺术手法。本文记录了某些方面的对比，简单分析了这种标记的优点。作者如何有趣地写这篇文章？答形式：表达(表达)对象(内容)手法(修辞)分析表达(艺术)效果(感情、语言等)。此外，这种类型的问题必须从以下角度思考：静态和动态：静态和动态接合；静态衬层(静态衬层)实际情况：实际情况和实际情况，虚拟现实主义(具体地说，使写实际虚)。这种手法常常与