八年级总复习七上第一章认识生命现象.ppt

1、1.生物体有哪些生命现象？举例说明 2.生物圈的范围（文字描述和数字描述） 3.威胁生物生存的关键因素是什么？原因？ 4.明确巴斯德实验，科学探究的六环节是什么？ 5.常用的探究方法有哪些？举例说明,夯实基础,第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象,1.生物体有哪些生命现象？举例说明 2.生物圈的范围（文字描述和数字描述） 3.威胁生物生存的关键因素是什么？原因？ 4.明确巴斯德实验，科学探究的六环节是什么？ 5.常用的探究方法有哪些？举例说明 6.显微镜的取拿、各部分名称和作用（错别字） 7.显微镜使用步骤及注意事项。 8.显微镜成像问题、移动问题、光线问题、污点问题、放大倍数问题、

2、由低倍到高倍转换问题。,夯实基础 时间：8分钟,【常考考点】 1.生物的基本特征 （1）生物摄食、呼吸、排汗等，说明生物具有_现象，如鲸浮出水面呼吸。 （2）生物能够_，由小长大。 （3）成熟的个体能够_。,新陈代谢,繁殖后代,（4）后代与亲代之间表现出既相似又有差异的特征，说明生物具有_的现象。 （5）生物具有_，能对各种刺激作出有规律的反应。 （6）生物能够对生活的环境表现出一定的_ 并_。 （7）除病毒外，生物都是由_构成的。 注：生物分为植物、_、微生物。,细胞,应激性,适应性,影响环境,动物,生长发育,遗传和变异,新陈代谢,生长发育,繁殖,例题解析,遗传,变异,应激性,适应性,1.

3、能生长或能运动的物体一定是生物。（ ） 提示：能够运动或者生长不是生物的基本特征，如植物不能运动，但是属于生物;钟乳石能够长大但不属于生物。 2. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”体现了生物能生长的生命现象。（ ） 提示：体现了生物能够对外界刺激作出反应。,返回,1. 原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产卵量比原鸡多这是因为生物体具有的特征是（ ） A.生长现象 B.生殖和发育 C.遗传和变异 D.新陈代谢 2.“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A 生物的生活需要营养 B 生物能生长和繁殖 C 生物能对外界刺激作出反应 D 生物之间相互影响,

4、C,C,1.下列各项中都属于生物的一组是（ ） A.含羞草、真菌、青霉素 B.珊瑚、病毒、小草 C.猫、蘑菇、细菌 D.蝴蝶、小鸟、钟乳石,2.下列现象与其表现的生物基本特征对应错误的是 （ ） A.兔子发现狼之后迅速奔跑对外界刺激作出有规律的反应 B.松鼠不断寻找食物吃生物需要营养物质，属于生长发育现象 C.人运动后大量出汗生物要排出体内的废物，属于新陈代谢现象 D.一只花猫的孩子都是猫，但后代中出现了白色小猫遗传与变异现象,C,B,考点2 生物的生活环境,1. 生物圈的范围及为生物生存提供的基本条件,生物圈,概念：有_生存的圈层,范围,_的下层 整个_ _的上层,海平面上下各_千米,为生物

5、提供的基本条件：_、空气、_、适宜的_和稳定的_等,生物,大气圈,水圈,岩石圈,10,阳光,水分,温度,营养供给,2. 栖息地 (1)概念:生物圈内生物_的场所。 (2)类型:林地、草地、沙滩、岩岸、淡水溪涧等,不同的 _、 _、 _等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征。 (3)威胁生物生存的关键因素:_ 破坏生物栖息地的主要因素:全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。,生存和居住,土壤类型,温度,湿度,。,栖息地的破坏或丧失,考点3 科学探究的方法,1. 巴斯德的曲颈瓶实验,（1）肉汤变酸是由_引起的；它们来自于_。 （2）实验的变量是_。 （3）实验装置A的作用是_

6、。 （4）曲颈瓶的设计妙处是 _。,微生物,空气,微生物,对照,能阻挡空气中的微生物进入,巴斯德曲颈瓶实验成功的关键,的原则是,设计了曲颈瓶,对照实验,控制唯一变量,3. 探究成功的前提：提出有_的问题，并作出_的假设。 4. 探究成功的关键：制订出恰当的_。,研究价值,符合科学事实,探究计划,2. 探究过程：_作出假设制订计划实施计划_表达交流。,提出问题,得出结论,对照,1（09年会考）现有四个实验装置，若要验证植物产生氧气需要光，则应选用的实验组合是( ) A B C D 反思：此题考查了生物实验的两个原则 即 原则和 原则, ,变量唯一,B,例题解析,1.显微镜的取拿、各部分名称和作用

7、（错别字） 2.显微镜使用步骤及注意事项。 3.显微镜成像问题、移动问题、光线问题、污点问题、放大倍数问题、由低倍到高倍转换问题。,夯实基础 时间：8分钟,目镜：放大物像,粗准焦螺旋：升降镜筒,细准焦螺旋：升降镜筒,转换器：转换物镜,物镜：,载物台：,遮光器：上有光圈，调节光线强弱,反光镜： 反射光线,通光孔：通过光线,放大物像,放置玻片标本,1,2,3,4,5,6,7,8,9,考点4 生物学的研究工具 一. 显微镜的构造,(1)显微镜最主要的结构是_和_；它们的作用是_。 (2)转换器的功能是_。 (3)调节光线强弱的是_,反射光线的是_。 (4)粗准焦螺旋和细准焦螺旋的功能是_ 。,目镜,

8、物镜,放大物像,调换物镜,遮光器,反光镜,升降镜筒（调节焦距）,（1）取拿与安放： 一手握 ，一手托 ，将显微镜取出； 放在实验台略偏 的地方， 朝向自己，距实验台边 缘 厘米左右； 安好目镜和物镜。,二、显微镜的使用,镜臂,镜座,左,镜臂,7,思考：对光时，哪些结构在同一条直线上？,目镜,镜筒,物镜,通光孔,光线穿过哪些结构，哪些结构就在同一条直线上。,光圈,（2）对光： 升（镜筒）； 转 转（遮光器，使用 光圈）； 视（左眼注视目镜、右眼睁开） +转（反光镜）,（转换器，使用_物镜）；,大,显微镜的使用,低倍,（3）安放装片： 将装片放在载物台上，用压片夹压住； 移动装片，使被观察对象正对

9、 的中心 （4）观察： 眼睛从侧面注视 （物镜距装片约2毫米），降镜筒； 眼睛注视 ，升镜筒，直到发现物像为止； 若物像不清晰，可调 。 （5）整理和存放： 提升镜筒，取下装片； 擦拭干净（纱布、擦镜纸） 物镜偏向两旁，镜筒降到最低，反光镜竖立； 放回原处,通光孔,物镜,目镜,细准焦螺旋,显微镜的使用,1.如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（ ）,A. B. C. D.,C,目镜的比较,长,短,大,小,显微镜的细节知识-1、目镜和物镜,物镜的比较,长,短,目镜与物镜的比较,放大倍数 =物镜*目镜,多,少,大,小,6、下图是用显微镜观察物象时，镜头的组合情况。1、2代表物镜；3、4代

10、表目镜；5、6是观察时，物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪些组合，在视野内看到的细胞数目最多（ ）,A 1、3、6 B 2、3、5 C 1、4、6 D 2、4、5,C,规律： 显微镜放大倍数越大，视野中的细胞越少，视野越暗。 目镜相同时，放大倍数越大，物镜越接近玻片标本,用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（ ） 如果使用使用上面的四组镜头，并且不对光圈和反光镜进行调整，视野最暗的是哪一组（ ）,D,D,下列镜头中，哪个目镜与物镜的组合能使显微镜视野 最亮？ 目镜（5）和物镜（4）组合能使显微镜视野最亮。,如果在目镜为5、物镜为10时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图

11、所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15，视野里可观察到的细胞数目是（ ） A.3个B.5个C.7个D.9个,B,高倍镜下,低倍镜下,2、只能观察被光穿透的物体,观察写在不透明纸上的的“上”字,上,光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物象,写有e字的玻片标本,e,在显微镜视野中的物像,e,3.显微镜的成像原理,倒像,视野中草履虫运动的方向,为不使草履虫离开视野中央，应将装片向哪个方向移动？,怎样操作将物像移到视野的中央？,将装片向右上方移动,视野中的物像,右上方,4.装片移动问题-同向法,例：下图是低倍镜下看到的人体口腔上皮细胞的物像，想用高倍镜看清此物像，下列三步骤的顺序应

12、为 转动细准焦螺旋 移动玻片，使物像位于视野中央 转动转换器，使物镜由低倍转为高倍 A B C D ,6、低倍镜换为高倍镜,操作步骤,先换为高倍镜,5.污点位置判断的方法 （1）位置：目镜、物镜和装片。 （2）判断方法 a.移动装片，如果污点跟着动，则污点在 _上。 b.移动目镜，如果污点跟着动，则污点在 _上。 c.如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在 _上。,装片,目镜,物镜,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,遮光器,压片夹,反光镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,载物台,放大物像,连接目镜和物镜,调焦距 升降镜筒,提握镜身,调节光线,调换物镜,放玻片,固定玻片,反射光线,调节光线强

13、弱,放大物像,1. 显微镜的构造,8,11,1. 显微镜的构造,8,9,2,7,6,5,4,3,1,12,1.视野较亮时选用小光圈、平面镜；视野较暗时选用大光圈、凹面镜。使物像更加清晰使用细准焦螺旋。显微镜下看到的物像是实物的倒像。显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。2.观察标本时，污点可能存在的位置：目镜、物镜和玻片标本。目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大。,1.视野较亮时选用_、_；视野较暗时选用_、_。使物像更加清晰使用_。显微镜下看到的物像是实物的_，而且比实物大的多。显微镜的放大倍数是_。2.观察标本时，污点可能存在的位置：_、_和_。目镜越长放大倍数越_；物镜越长放

14、大倍数越_。,3.视野中的物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片标本。物镜镜头与标本的距离越远，放大倍数越小；物镜镜头与标本的距离越近，放大倍数越大。低倍镜下视野亮，观察到的细胞数量多；高倍镜下视野暗，观察到的细胞数量少。4.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、整理与存放。对光：（1）转动粗准焦螺旋使镜筒上升（2）转动转换器使低倍镜对准通光孔（3）转动遮光器使较大光圈对准通光孔（4）左眼注视目镜，转动反光镜直到能看到明亮的圆形视野。,3.视野中的物像偏向哪个方向就向_移动玻片标本。物镜镜头与标本的距离越远，放大倍数越_；物镜镜头与标本的距离越近，放大倍数越_。低倍镜下视野_，观察到的细胞数量

15、_；高倍镜下视野_，观察到的细胞数量_。4.显微镜使用步骤：取镜和安放、_、_、整理与存放。对光：（1）转动_使镜筒上升（2）转动转换器使_对准通光孔（3）转动_使较_光圈对准通光孔（4）左眼注视_，转动_直到能看到明亮的圆形视野。,5.低倍镜换成高倍镜的步骤：（1）移动标本，把要观察的物像移到视野中央（2）转动转换器，换高倍镜（3）改用大光圈或者凹面镜调节视野亮度（4）转动细准焦螺旋调节物像清晰度6.实验实验注意事项：（1）实验材料要薄而透明（2）清洁目镜物镜需要擦镜纸（3）反光镜不可直射阳光作为光源（4）下降镜筒时从侧面注视物镜,5.低倍镜换成高倍镜的步骤：（1）移动_，把要观察的物像移到视野_（2）转动转换器，换_（3）改用_或者_调节视野亮度（4）转动_调节物像清晰度6.实验实验注意事项：（1）实验材料要_（2）清洁目镜物镜需要_（3）反光镜不可_阳光作为光源（4）下降镜筒时从侧面注视_,链接会考（2017济南）,27. (8分）小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成 临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题： (1)显微镜对光时，转动 _准焦螺旋，使镜筒上升；转动 _使低倍物镜对准通光孔。 (Z)观察装片时，想实现由图乙