下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、微考点:种姓制度的特点、实质与影响1.种姓制度的特点:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。2.种姓制度的实质:一种严格的等级制度。3.种姓制度的目的:维护印度奴隶主贵族的特权,特别是婆罗门的特殊地位。4.种姓制度的影响:(1)种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。(2)种姓制度虽已废除,但对当今印度社会的影响依然存在,它严重阻碍了印度社会的发展和进步。易错微析对印度种姓制度性质的理解易错。种姓制度是一种严格的社会等级制度,维护的是奴隶主贵族的利益。例题1 下图所示为印度的某种制度,它的实质是( )a.维护奴隶主阶级
2、利益的严格的等级制度 b.维护平民利益的民主制度c.维护封建统治阶级利益的制度 d.该制度下,人人平等,没有阶级之分答案:a解析:本题考查学生的识图能力。图片反映的是印度的种姓制度,其实质是严格的等级制度,维护的是奴隶主贵族的利益,故选a。例题2 在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度史实的是( )a.刹帝利命令婆罗门率兵出征 b.婆罗门在主持祭祀活动c.吠舍在法庭上审判犯人 d.首陀罗在自家的农田里劳动答案:b解析:此题综合考查印度种姓制度的内容和特点。婆罗门是第一等级,主要阶层是祭司和贵族,掌握神权。刹帝利是第二等级,主要阶层是国王、武士和官吏。第二等级不能命令第一等级,故a
3、项错误,b项正确。吠舍是第三等级,不能担任国家官职,故c项错误。首陀罗没有自己的田地,故d项错误。此题答案是b。1.下列对印度种姓制度的认识不正确的是( )a.是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度b.是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度c.种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响d.各个等级中虽有高低贵贱之别,但可以互通婚姻,差别不大2.为再现古印度的种姓制度,小李编写了一个剧本。你认为下面哪句台词不符合史实( )a.我不仅是一位成功的商人,同时还是国家官员b.别看我只是一名武士,但我和国王同属一个等级 c.我是腰藏万贯的大商人,却屈居第三等级 d
4、.我很苦恼,我爱上了一位上一等级的姑娘,但我们却不能步入婚姻的殿堂。3.汉谟拉比法典和古印度的种姓制度都维护哪一个阶级的利益( )a.地主阶级 b.奴隶阶级 c.奴隶主阶级 d.自由人4.阅读下列材料:古印度文明时期,产生了种姓制度。现今社会中,在印度的广大农村,种姓制度仍根深蒂固地存在着;在欧洲,许多白种人歧视黑种人的思想仍然存在;在美国,那些当初被贩卖到美国的黑人,现在贫困率是白人的2倍到3倍,失业率是白人的2倍“现代种姓制度”的存在,是导致社会不和谐的重要因素之一。请结合所学知识回答:(1)古代印度的四大种姓分别是什么? (2)古印度的种姓制度带来怎样的影响?(3)在当今社会,你认为我们
5、应该如何反对这种“现代种姓制度”? 1. d 解析:此题考查种姓制度的特点。种姓制度下,各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没有资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚,故选d。2.a 解析:此题考查种姓制度的特点。种姓制度下,各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没有资格从事高一等级的职业。商人属于第三等级,国家官吏属于第二等级,所以不可能同时拥有两个身份,故此题选a。3.c 解析:此题考查汉谟拉比法典和种姓制度的实质。汉谟拉比法典和种姓制度维护的都是奴隶主阶级的利益,故此题选c。4.(1)古印度的四大种姓分别是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。(2)激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展产生了不良影响。(3)在当今社会,我们应当尊重别人,积极学习先进知识,学习各国、各地区、各民族的优秀文化,制定一系列相关法律来制止“现代种姓制度”的蔓延。 解析:此题
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 信息技术《图文混排》网络教学教学设计
- 高中语文《师说》教学设计
- 物理必修25.向心加速度教案
- 高中数学 第1章 立体几何初步 5 平行关系 5.2 平行关系的性质教案 北师大版必修2
- 欢乐陶吧(教学设计)粤教版四年级下册综合实践活动
- 小学一年级上册《道德与法治》“会玩的智慧”教案
- 初中九年级英语上册 Unit 7 Films Reading 课时教学设计
- 小学一年级班会教学设计-《感恩之心温暖同行》
- 西师大版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》复习课教学设计
- 光伏电站现场质量管控手册
- 改造消防申请书
- 婚前教育手册
- 高效能人士的七个习惯(课件)
- DL∕T 397-2010 电力地理信息系统图形符号分类与代码
- 全国疾病预防控制机构工作规范
- 2024年四川省农作物植保员技能竞赛参考试题库(含答案)
- 分层审核检查表(一)
- 建筑材料与检测说课
- 病理科建设与管理指南
- 七年级数学 去括号
- GB/T 9780-2013建筑涂料涂层耐沾污性试验方法
评论
0/150
提交评论