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文档简介
1、科学的学习方法,知识的获得,不是在学校教育、学生时代一次就能完成的,现代社会是终身教育的社会。联合国教科文组织在学习内在的财富报告中提出:“终生学习是21世纪的通行证”的观点,“授之以鱼,不如授之以渔”,掌握高效的学习方法远远胜过掌握知识本身。下面就介绍一些科学的学习方法。,第一部分:正视孩子,分析孩子,一、正确的心态,健康的心智,1、正确对待学习成绩,老师眼里的学生成绩分数固然重要,但 你的智慧更令我欣赏。,学生眼里的分数A.千万别把自己陷进拿分数 来定位自己在老师和同学心目中的位置的怪圈; B .任何时候都不要放弃为自己增加分数的机会; C .要有为提高自己的成绩而准备付出努力;,家长眼里
2、的分数(认识成绩的变化) A .认识自己的孩子,要有合适的期望值; B .不要把孩子的成绩作为家长的晴雨表; C .要多鼓励孩子,让孩子树立自信心; D .降低要求,让孩子体验一次成功的感觉,也 可以发挥孩子的特长,让他在别的方面成功一 次,他会感到“原来我也能成功!”; E .换位思考,别再指责孩子。,2、用正确的态度认识人与人的关系,做到学会适应,善于交流。,A .正确处理好与老师的关系; 学生与老师尊重老师,调整自己不断适应老师的讲课方式,不要因为不喜欢老师而放弃学习。 家长与老师切不可在孩子面前说老师的不是,要客观地看待问题,并及时沟通。,B .勇于提问; C .相互信任; D .顺利
3、通过交友关。,二、计划的重要性(良好的开端是成功的一半),家长家长的培养计划(责任重大) 1、学会分析观察自己的孩子,切勿不求实际追求 时髦; 2、有意识引导、培养孩子的个性爱好,不可强迫; 3、制定计划时要有长远的考虑。,学生自己的成长计划(越来越被人忽视) 1、目标的重要性(彼岸的距离,即奋斗目标) 2、学习目的性要加强,意识到学习的重要性, 并积极的采取行动。,第二部分:了解孩子,帮助孩子健康成长,1、各学习阶段孩子的心理特点; A.小学阶段 B .初中阶段 C .高中阶段 2、欣赏孩子; 3、别轻易拿自己的孩子和别人的孩子做比较; 4、创造和谐的家庭氛围。,第三部分:养成良好的学习习惯
4、,掌握科学的学习方法,提高学习效率,1、高效听课课堂40分钟是学习中最重要的 一环,积极思考,紧跟老师思路; 2、记笔记(要提纲擎领) (1)在教师指导下记; (2)课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项 必须记; (3)老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记; (4)巧用笔记本(分出一列提示、补充处);,(5)利用课堂的间隙,见缝插针(与教师同步写,利用 教师做运算的时间); (6)对典型例题,一定先听分析讲解,简单记下方法即 可,千万不要因为记笔记而影响听课,否则,就是丢了西 瓜捡芝麻; (7)借用好同学的笔记补遗漏、借鉴; (8)一定要阶段性地总结。,3、掌握好学习的步骤 (1)课前适当预习(要做到会预习和适度预习); (2)学习主动性强; (3)精读(学会思考钻研) (4)培养自学能力; (5)对于课外知识要多积累,做到厚积薄发。,4、了解各学科各阶段的特点 数学严谨,逻辑性强,知识之间联系紧密, 要求逻辑思维能力。 语文基础知识和写作,日积月累,厚积薄发。 5、抓好基础,以不变应万变,6、复习整理对知识消化、整理的过程 (1)回忆当天的重点、难点; (2)看笔记,把自己对知识的领悟记下来,对笔记做 一些圈注; (3)对新学的公式,一定要注意公式的结构,公式顺 用、逆用、变用要理解透彻。,7、
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