口腔健康教育与口腔健康促进.ppt

1、，了解口腔健康教育和促进口腔健康，武汉大学口腔医学学院黄伟，掌握：口腔健康教育和促进口腔健康的概念、策略、任务熟悉：目标开发、计划、实施：评价口腔健康教育和促进，口腔健康问题没有直接威胁生命，但口腔健康与人类健康和幸福密切相关的调查结果显示，口腔健康行为不良，患了负大气、口腔疾病后不能进行治疗，但要尽可能保持人们口腔健康状况最完美的状态。有了这种信心，人就能确立健康的生活方式，改变影响口腔健康的不良行为。口腔健康教育和促进口腔健康，动员政府部门和社会全体力量，创造有利于口腔健康的环境，传播有关口腔健康的信息，提高人们对口腔健康的认识和自我口腔健康能力，改变不健康的行为和生活方式，提高全民口腔健

2、康水平，预防和控制口腔疾病，达到长寿的目的。第一节口腔健康教育和促进口腔健康的概念，健康、疾病、疾病、亚健康，消极定义：不生病或生病。积极定义健康的意义，身体、精神、社会上：个体的完整状态。、social、mental、physical、emotional、spiritual、sexual、environmental、socieal、socieal阿拉木图宣言(1978)该健康概念反映了人类生命活动的生物、精神和社会三个基本方面，并扩大了医学的范畴。牙齿健康高于牙齿、牙周组织、口腔相邻部位及颌面组织及功能。WHO(1965)清洁牙齿，没有蛀牙，没有疼痛，牙龈颜色正常，没有出血现象。WHO (1

3、981)、口腔健康、口腔健康教育的定义和基本概念定义、基础概念、健康教育WHO(1981)健康教育帮助和鼓励人们实现健康状况知道如何才能达到这样的目的，促进每个人或群体做好自己该做的一切事情；我知道如何在必要时寻求适当的帮助。健康教育目标：指导人们寻找可以达到良好健康状态的行为方式和生活方式，避免亚健康状态、疾病和意外事故的方法。目的：帮助人们理解健康的重要意义和与行为方式及生活方式的关系，做出有利于健康的选择，成为自己有意识的行动实践。本质：教育人们对自己的健康负责，对周围的人产生某种影响。有效的健康教育可以加深人们对知识的理解，改变旧的思维方式；影响价值或使更清楚。可以改变人的信仰或态度。

4、能让你掌握有益健康的技术。也可以改变行为和生活方式。Tones and Tilford (1994)健康教育的重点是以教育方式增加公众的健康管理知识，通过反复加强教育深化健康知识的深度，特别强调有意识的自愿性，提高健康行为和实践能力。口腔健康教育，口腔健康教育的目的是让人们认识到并在有生之年保持口腔健康。通过有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们的积极性，通过行为矫正、口腔健康咨询、信息传播等建立口腔健康行为等，引导人们采取有利于积极口腔健康的行动的教育手段。口腔健康教育应该是预防和改变患者行为的简单易懂的活动。Croucher(1994)牙科健康教育的目的是使人们认识到并维持一生口腔健康。

5、WHO (1970)、促进口腔健康的定义和基本概念definition and basic concepts of oral health promotion、health promotion WHO (1984)健康促进使环境适合健康保护，或使行为有益健康，增进健康是指人们改善和改善自己健康的过程。1986渥太华宪章，促进健康是对健康教育和人类健康有帮助的所有政策、法规、环境和组织的综合。健康教育健康促进健康保护疾病预防健康促进健康的五个领域：制定健康的公共政策建立building healthy public policy支持环境加强creating supportive environm

6、ents社区运营strengthening community action health station保障和维护口腔健康所需的规定、制度和法律等，专业人员的建议和支持负责部门合理分配有限资源，将口腔预防保健措施纳入发展计划，支持财政预算和组织教育等促进工作。促进口腔健康：确保各种具体的预防措施、各种措施的实施所需的条件、制度等，专业人员建议和支持领导合理分配有限的资源，在计划中包括口腔预防措施的支持、组织培训等。具体的预防措施包括调整自来水氟浓度，促进氟牙膏的应用，使用坑和通闭合糖食品代替糖使用学校、社区、社区、口腔健康促进案例瑞士，在对特定食品进行30分钟摄入测试后，如果牙胎的pH值没有

7、下降到5.7以下，制造商可以在产品“对牙齿有好处”的语句上做标记。很多国家都有管制某些食品的生产、进口、标记、广告和销售的法规，限制市场上的甜食，帮助消费者了解如何选择食品，相应地发放补贴或减少免税，帮助食品加工企业使用蔗糖代用品。创造有组织、经济必要的条件，确保社区团体和个人进行适当的预防和干预。增长、理解和接受人们的健康知识。口腔健康教育、口腔健康促进、口腔健康教育和口腔健康促进作用、口腔健康、预防措施、健康教育、健康促进、知识意识行为、组织经济政治、口腔专家、权威部门决策者、行动、环境、口腔健康教育和口腔健康促进发展，1999年，the who made explicit five ke

8、y principles for health promotion :it invoices the population as a whole in the context of their everylifeit is directed towards action on the causes or determinants of health to ensure that the total environment which is beyond the control of individuals IISIt combinaes diverse、but complementary、me

9、thods or approachs including communication、education、legislation、communicationit aims particularly at effective public partiicipation supporting the principles of self-help movements and encourages people to find their own wwwnwhile Health promotion is basically an activity in the Health and social

10、fields and not a medical service，Health professionals-particularcreating supportive environments；developing personal skills including information and coping strategies；strengthening community action including social support and networks；reorienting health services away from treatment and care and im

11、proving access to health services，2005年9月，第八届世界牙科预防医学会议通过利物浦宣言，21世纪口腔健康促进计划第二节口腔健康教育和口腔健康促进战略，第一，口腔健康教育战略，口腔健康教育既有自然科学的特点，又有社会科学的特点。要把握思想性、大众性、目标性、艺术性、实用性的原则。口腔健康是全身健康的一部分，口腔健康教育应纳入健康教育；国家或地区健康目标应包括口腔健康方案。国家或地方的综合健康计划，特别是社区健康管理项目，必须明确规定必须包括口腔健康管理计划。口腔健康教育也应是临床医疗服务的一部分，医生在检查、诊断、治疗和康复过程中，应尽可能对疾病进行必要的健

12、康教育。开发口腔健康相关规定、制度或项目的人和从业者也应进行健康教育，以便积极参与和组织与预防措施相关的教育活动。口腔健康教育信息的科学应用，材料内容必须准确、知识性，才能反映最好的科学成果，成为人口和疾病的有力对象。特别是，在利用公众普及口腔健康知识的时候，要更加慎重，防止不准确的信息被误导。口腔健康教育材料的设计也要有趣味性、思想性和艺术性。要适合别人的社会心理和需要。口腔健康教育-教师用书，口腔健康教育-学生用书，口腔治疗期间发给患者的传单，应注意以下事项：传单字迹清晰；使用短词、短句子避免太专业、太长的句子；生动的语言形象；必须使用移动的单词。这样才能得到的健康教育效果更理想。牛顿(1

13、995年)，口腔健康教育的目的，口腔健康教育应符合当地文化、教育、经济发展和人口流行率，以口腔健康教育为实用目标。个别对话，与患者、领导、父母、居民、保健工作者谈论和讨论口腔健康问题和预防健康问题。医生、保健工作者不要以教育工作者自居，而是要有理解地帮助他们，并作为导师。口腔健康教育是帮助人们学会自我帮助口腔健康，掌握相关知识，然后有意识地实践。组织社区座谈会、专家讨论会、座谈会、公众意见会等小型讨论会。参加者除了卫生专家、决策者外，还必须广泛吸收多层次的人群。利用报纸、杂志、电视、电影、广播、街头公告牌、橱窗等大众传播，传播新的口腔健康信息，反复加强公众已经掌握的口腔卫生知识，干预不健康的行

14、为。大众传播的渠道具有盖子大，能迅速引起大众的注意，集中解决的口腔健康问题的优点。组织街道住宅区、农村和社会团体及单位(工厂、学校、机关)等社区活动，主要是提高对口腔健康的认识，激发兴趣，强烈的口腔健康愿望，寻找口腔健康教育的资源。第二，口腔健康促进战略、促进口腔健康的组成部分、促进口腔健康包括预防口腔疾病、口腔健康教育和口腔健康保护三个部分。这三点是相互联系，相互促进的。预防口腔疾病、促进口腔健康应基于口腔疾病的初级预防，是促进口腔健康的主要课题。第一次预防是在疾病发生之前为防止疾病发生而进行的预防工作。口腔健康教育是促进口腔健康的关键组成部分，是一个不是结果的过程。口腔健康保护、口腔健康保护的目的是促进健康，预防疾病，使口腔健康选择更容易，包括司法和财政控制、其他规定和政策。其使命是减少人们遭受环境危险、不安全或不健康行为的可能性。3阶段预防、健康教育和健康保护关系(downie，1996)，1，5，6，2，7，4，3，1预防2