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文档简介

1、17、十年后的礼物,根据前苏联作家帕乌斯托夫斯基的一篮枞果改编,十年后_送给_ 一份礼物. 十年后的礼物是_ 这份礼物源于_ 达格妮受到礼物后_,达格妮,爱德华格里格,一 首 乐 曲,十年前的一个承诺,对生活充满了希望,课文第2-3自然段细腻地描绘了少女达格妮听到音乐时的感受，请从中找出表现她心理变化的句子以及典型词语。,忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。,（惊讶）,这是怎么一回事儿？这个著 名的音乐家怎么会知道她的名字， 而且将一支乐曲献给她呢？,（充满疑惑，激动）,阅读文章第4-5自然段，思考这一部分主要讲了什么内容？,不是现在大约十年以后。,（点明了题意）,音乐大

2、师为什么要把音乐献给守林人的女儿？音乐大师是个怎样的人？,纯真美丽的女孩给了他快乐和灵感，他想用音乐来答谢她并作出了承诺。 音乐大师是一个有才华、真诚、友善、守信的人。,阅读文章第6-8自然段，思考问题!,当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”,期待, ,怀疑, ,失望,对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。,珍贵,达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。,激动,生活啊！我爱你！,文章最后写“生活啊！我爱你！”，这句话中蕴含着女孩怎样的感情？,女孩对音乐家的感激和崇

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