大赛一等奖《劝学》

1、唐代颜真卿的推荐是男人读书的时候。 黑发不知道勤奋学习快，白首方面后悔读书慢。 古乐府诗长歌行百川东到海，什么时候回西？ 年轻的时候不努力的话，长子只会悲伤。孔子说。 “我可以学习练习时间，再说吗？ 庄子说：“人生也有职业，知识也没有职业。 ”荀子说：荀子、劝学、劝学、鼓励、学习、作者以劝学为主题，鼓励人们不放弃学习，增加知识，发展才能，培养高尚的人品。 “忠告”一词指挥全篇，告诉人们这是一篇努力学习的文章。 荀子(公元前313-238 )的名字，字卿。 战国末期的赵国人。 人们叫荀卿，避开汉宣帝刘问的禁忌，改称为孙卿，游学过齐国，去楚任兰陵令，死后葬在兰陵。 后世认为荀子的文章代表了先秦时代

2、散文中最高的艺术成果。 荀子是先秦儒家学派的最后大师，他是思想家，具有一定的朴素唯物主义思想，反对迷信天命、鬼神，又提倡发挥人的主观能动性，在战国诸子中，他和孟子、庄子是对后世影响最深的最后，他是教育家。 荀子的书共三十二篇，前二十六篇是荀子写的，最后六篇是门徒写的。 荀子认为后天的环境和教育会改变人的本性，所以强调教育的作用和学习。 正音、中(Zng )韩(y )有(yu )槃暴(go p )砺(l )参省(cnxng )须臾/从靛蓝、青草中提取的，比青草更深。 取为蓝、蓝，取为蓝。指靛蓝，染料：代名词，第一个“蓝”，前置词，第一个“从”的第二个表示“比”。 虽然是表的转换的连词，但是介词的

3、结构在后面，蓝是蓝，蓝是蓝，译文：冰，水凝结而成，但比水冷。 冰，水就是这样，比水冷。 为了wi、动词、形成、凝结而代名词，代名词指“冰”，取而代之的是前置词、前置词指“比”，冷在水：前置词的构造在后，蓝、蓝取蓝，蓝变蓝的冰，水则比水冷。 从靛蓝、蓝草中提取，但比蓝草深。 冰、水凝结成了它，但比水冷。 读书人从没有文化的人变成了，但学习后，比学习前的水平还高。 学习可以提高人的水平。 木直中纲，轻轻地以为是轮，那首曲子中规。 中： zhng，两者一致，匹配绳索：木工用于取笔直的墨绳： ru，通过烧焦，移动，把弯曲省略为“此”，做代词，前文的“木”，其曲： q，把形容词做成名词，弯曲度，弧度，罗

4、盘，译文：木材即使有槃暴却再也不动的人，就轻轻地使用它。 表面让步连言，“又”栅栏： PS，即使有枯萎。 暴： p，通“露”，干草：干，干的东西：代名词，代“木直中纲”的“木”然：代名词，这样的句子？ 即使干了，也变不直的理由是(用火烤)弯曲。故木接绳就直，金成砺，接绳：通过墨线过金：金属刀剑等是动词，接近，接近砺：磨刀石利：锐利，译文：木材通过墨线直，金属刀剑靠近(放置)磨刀石和锐利，君子博学参： cn，动词，检查省： xng，与“参”同义：前置词相当于“相当”，意思是“对，向”知： zh，通“智”，知明：明达。 分辨清楚，译文：有学问，有教养的人广泛学习，每天检查自己，聪明，行为无过失。用

5、几个比喻句来说明具体形象，说明学习的意义。 2222222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓博学，学习的意思，提高自己的变化，蓝色是蓝色，冰是冰冷的，轮，木是受绳子直，金是砺是锻炼利，知道去、提高、改变。 找到第二段中心文摘要：君子博学和日参反省自己，知道，但去不了。 学习的意思，第二段用了什么论证方法？ 比喻性的论证，第三段的我整天都在想，但比胡子和自己学的还差的我比尝尝趋势看人，还不如登上高博。 味道：曾经有两个“而”表修饰的连词分：一瞬间学过的“所”字结构，学习的收获是趋势：抬起脚跟：主筋之间、自学、译文：一整天都想过，不如一瞬间学习的收获我抬起脚后跟看了看，爬得很高.登高招募，胳膊不长，看的人在

6、远处顺风叫喊，声音不病，听者表扬。 高：把形容词作为名词，提高高度。 然后，第一、第三个表修饰第二、第四个表的转换。 加：增加看的人：人在远处也能看到病：强，这里声音很大：清晰，译文：爬到高处挥手，手臂虽然不长，但沿着远处的人也能看到的风叫的话，声音不大，但是听的人能听清楚、闻： (1)声音没有病，闻者彰(2)博闻强志(3)听不到以前的话，听不到见闻、学识的名声、名声，1、顺风叫喊，声音没有病，2、君子的病夫舍一定要说“想要”，老臣说庞涓害怕自己的聪明，害怕生病。 5、你有病，奏理，热水熨斗所及，强烈憎恨嫉妒病，病：，我比嘲笑趋势，没有比登高博览会更好的了。 噫！ 本来这里看起来更远！ 登高招

7、募，手臂不长，看的人也很远，喂，你好吗？假舆马者，非利足，也招来了千里假舟型者，非水也，断了河。 有车马，很轻松啊，你好，看我的“干鸭”过河！ 假舆马者，非利足也，招千里假舟型者，非水也，断河。 假：舆： y，车利：可以利用形容词行动，快哉：两人都是表转连言：达成，到达： j，船夫，代船。 水：游水，名词作为动词绝句：横过，横过，渡过，译文：通过车马的人，不会加快步伐，利用能够到达千里之外的船的人，不会游泳，但能够过河。 君子出生不变，善是假的。 生： xng，通性，资质，天赐：外物，指各种客观条件，译文：有学问，有教养的人的资质(和普通人)没有差异。 (但是，聪明能干的差异之所以很大，是因为

8、他们很擅长依赖外来物。看着登高博览会的趋势，登高招募者通过学习，通过人，顺风的呼吁者彰，推论，善假弥补物，不足，、假舆是千里假舟型的绝川，学习的作用，弥补不足，2*22卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡啊！ 积土成山，风雨兴扬，第四段，这深潭里有蛟龙！ 啊！ 你也看到过吗？ 积水成渊、蛟龙生杨、第四段积土成山、风雨兴杨积水成渊、蛟龙生焉积善成德，神满足，圣心备。 兴：起杨：前两个是兼语，意思是“在这里”，“在那里”，第三个是语调助词，“了”渊：深水蛟： jio，龙善：把形容词作为名词，行善。 并且，表顺承，“就”神：意味着人的高度智慧：备：备：备：积土变成高山，风雨从那里起的水流变成

9、深渊，蛟龙在那里生长，积累善行，培养高尚的人品，就能得到最好的智慧，备有通情达理的思考、所以，不伸出脚，没有几千英里的小流，就不能成为河海。 骏侬一跳，十步也走不动，包马十驾，功不可惜。 横轼：古代的半步。 古人说脚横着走，双脚横着走。 在固定句子式中，骏马十次驾驶没有用在其中：马拉车一天走的路被称为“一次驾驶”。 译文：不一步一步地积累，就不能去千里之外。如果没有小河积累，就形成不了河海。 骏马跳过一次，不能离开十步的坏马车走了十天，但它的成功是不停的。骏飞跃，走不了十步，我是千里马，我怕什么？包马十开车，功不可惜。 我不是马，我必须努力！ 锲而弃，朽木不折，锲而不弃，金石可以雕。 铃：两个

10、“铃”意味着“雕刻”，但两个“而”都是关系，如果舍：两个“舍”是动词，放弃拔出：雕刻，译文：无论雕刻几次都放弃，腐烂的树也不断地刻，金石也可以刻、虫无爪利、筋骨强壮、吃土、喝黄泉、同心。 其：定语后置标志强：清，强意虫无爪利，筋骨强度：定语后置文上、下：方位语作状语，上、下：数词作形容词，一味意思。 /蚯蚓没有锐利的爪子，是坚固的筋骨，可以上吃土，下喝泉水。 因为那是一心一意的。 螃蟹六膝和二螯合，蛇鳗鱼洞不是人性急。 六跪：跪下，螃蟹其实是八只脚。 一、螃蟹后面的两脚只能挠水，不能走路也不能自卫，不能放在“膝盖”里。 然后，钟表和螯合： o，螃蟹剪刀并排。 躁动：漂浮着，不集中。 螃蟹有六条腿和螃蟹的剪刀，没有蛇鳗鱼的洞窟没有安身的地方。 因为心情浮躁。 学习方法和态度，积累要集中力，积极隐喻，消极隐喻，学习要积累(对比)，骏逞一跃， 一步一步，一步一步，一步一步，一步一步，一步一步，一步一步，一步一步，一步一步学习的方法、态度、积累、4个比喻、比喻论证正反论证、坚持、4个比喻、比喻论证比较论证、唯一性、2个比喻、比喻论证比较论证、把大量生活中常见的道理用作比喻，理