21、《称象》.ppt

1、,四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。,谜底：大象,猜谜语：,21 称 象,1、用自己喜欢的方式读文，借助拼音将生字多读几遍。 2、自主识字中，要读准字音，采用喜欢的方式记住字形，并练习组词、说话。 并把记忆有困难的生字圈出来。 3、同桌交流识字方法，特别是记忆有困难的生字，请教同桌同学，或者前后桌的同学。,读书要求：,得 (di)造一杆(gn)大秤,称象 柱子 议论 大秤 一艘 船舷 官员们 宰 割线,得 (di)造一杆(gn)大秤,挂,苹,果,chng 秤,chn n 秤 杆,chn 称,xin 象,chng 秤,人们用秤杆称东西。,gn 杆,妈妈拿来一杆（ ），去（ ）

2、苹果。,称,秤,chn chn,称,秤,称 chng chn,杆 gn gn,倒 do do,称象,对称,旗杆,笔杆,摔倒,倒水 倒茶,多音字,比一比，再组词。 在( ) 象( ) 做( ) 再( ) 像( ) 作( ) 义( ) 平( ) 你( ) 议( ) 秤( ) 称( ),再见,再来,做工,做人,大象,小象,好像,人像,点头,点水,日照,照明,我会写：,一个大官 一棵大树 一头大象 一个办法 一堵墙 一艘大船 一根柱子 一条线 一杆大秤,大 象,大象这么大,它有多重呢？,看,大象的身体像什么？,看,大象的腿像什么？,自由读课文，说说课文有几个人提出了称象的办法？ 你认为谁的称象办法最好

3、？,两个大臣 曹 冲,古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,曹操，字孟德，东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，先为东汉大将军、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。,曹冲，东汉末年人物，曹操的儿子。从小聪明仁爱，与众不同。十三岁病逝。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”,官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？,官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边一边。,读读说说：,第二课时,曹操问: “谁有办法把这头大象称一称?”,有的说: “得

4、造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说: “有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”,也有的说: “办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。曹操听了直摇头。,得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。,把大象杀了，割成一块一块的再称。”,有了大秤也不行啊，谁能提得起这杆大秤呢？”,官员们的办法到底好不好呢?,不好在哪里?,曹操听了直摇头。,直,曹操的儿子曹冲才 7 岁，他站出来，说: “我有 个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少， 就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸， 在船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止。然 后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多

5、重。”,曹冲称象,称象的第一步:,赶象上船,在船身下沉处作上记号。,称象的第二步,再把大象赶上岸。,称象的第三步:,往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,称象的第四步,称一称船上的石头,称出每块石头的重量,称象的第五步,把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量。,=,先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。,赶 到,沿 着,画 线,赶上岸,装石头,称 一 称,曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,曹冲称象的方法好在哪里?,曹操的儿子曹冲才7岁。,曹冲是怎样想出这个办法的?,第一，是听别人议论，受到了启发； 第二，是他平时注意观察，勤于动脑的结果。,你还有什么好办法能称出大象的重量吗？,聪明、爱动脑筋的孩子,我觉得曹冲是一个 ( ) 的人。 我长大了，要做一个 ( )的人。,聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋,冒号、引号的用法。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,练习 （1）曹操问 谁有办法把这头大象称一称