广西义务教育学校常规管理42条规定

1、广西壮族自治区义务教育学校日常管理条例为了加强我区义务教育学校的日常管理，深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量和办学效益，根据国家现行有关法律法规和文件精神，结合我区实际情况，制定本规定。一.行政1.严格执行教育法律法规。学校必须严格执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规，依法治校。遵循教育规律，建立学校工作规范和良好的教学秩序，优化教育环境，形成正确导向、民主和谐、健康文明、积极进步的校风。素质教育贯穿于学校工作的全过程，包括德育、智育、体育和美育。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的学习能力、创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，培养“理想、道德、文化、纪律”全

2、面发展的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。2.建立规章制度，并按规定管理学校。学校应当根据国家政策、法律法规和教育法律，制定学校章程和学校发展规划，建立健全各项管理规章制度，包括行政管理、教师管理、学生管理、德育管理、教学管理、安全管理、校园文化管理、体育与卫生管理、资产与财产管理等。制定教职工的工作职责和工作标准，作为考核教职工的依据。3.职责分工与科学管理。学校工作实行校长负责制和中层干部岗位责任制。校长不仅是学校的法定代表人，也是学校管理的第一责任人。校长对学校工作全面负责，并向教育行政主管部门负责。副校长协助校长分工，并对校长负责。学校设置机构具体负责学校工作计划的实

3、施，并对分管领导和校长负责。4.规范学校管理流程。制定一个计划。学校根据教育部门的计划并结合学校的实际情况，在每一学年(学期)开学前，要认真制定本学年(学期)的学校工作计划，上报教育行政主管部门，并组织教职工学习。各地(室)、系组、班主任和教师应根据学校总体规划制定本部门和个人的工作计划，并向学校报告。实施计划。学校工作计划确定后，分管领导要加强指导，督促工作计划及时落实，确保实效。建立学校领导值班、师生干部值班制度，检查和记录师生考勤、教育教学、健康安全和学校活动情况，作为学校管理过程的原始资料，妥善保管。按时总结。学校的各项计划和任务完成后，校长或分管领导要认真总结计划的执行情况、取得的实

4、际成绩和存在的问题，每学期总结评比一次，提出改进措施，并表彰先进集体和个人。5.特别注意学期的开始和结束。在新学年开始前，做好新生入学、入学和班级安排工作，落实人员安排、教学和生活用房及设施。学校应组织人员检查校园安全；发布校历、学生座位表、教师课程表、课程表和作息时间表，并在学年开始时向全体教职员工公布和实施；在每学期的第一天，校长应该组织6.坚持定期工作会议制度。一是执委会(校务会)每周一次，由校长主持，分管领导汇报本周学校计划执行情况和下周工作思路，研究确定下周工作计划；二是课(年级)主任会议每两周召开一次，由主管德育工作的副校长或政治教育主任(教学主任)主持，课(年级)主任汇报班级管理

5、和学生思想工作，研究解决学生德育工作中的新问题；第三次是教学和研究小组领导人的双周会议，由主管教学的副校长或学术主任主持，以了解和研究教学进展和教学问题，并研究提高教学和质量的方法；第四，教师代表大会(全体教师会议)每年举行一次，由工会主席或副主席主持。校长主要制作学校工作报告、财务决算，报告历届教师代表大会代表的意见和建议，讨论学校发展规划和改革思路，讨论和通过学校支出预算计划和重大事项；第五是学校会议，每学期举行一次或两次，由校长或副校长主持。校长或副校长总结本学期(阶段)取得的成绩和经验，总结和表彰先进，提出下学期的目标、任务和要求；第六，认真执行升、降国旗制度，每天升、降国旗，每周一举

6、行全校升旗仪式，并在国旗下讲话。7.民主管理学校。学校领导和各部门工作人员要发扬民主作风，秉公办事，以身作则，廉洁自律，不断改进工作方法，提高工作效率。完善教师代表大会制度，设立校长信箱或校长信箱，经常听取教师和学生的意见和建议，充分发挥他们的积极性，依靠他们落实学校的管理制度和各项基本要求，尽最大努力为教师解决问题，维护师生的合法权益。完善校务公开制度，每学期结束时，要组织教师代表对学校经费收支情况进行审计，并公布学校经费收支情况和审计结果。8.抓好档案管理。学校教育教学设施和固定资产档案、证件(土地证、房产证、法人登记证、组织管理证)、合同、协议、会计档案等重要档案应存放在铁柜内，由专人保

7、管；党政档案、师生档案、教学档案、会议记录、各种计划(计划)、周(值班)记录、检查记录、工作总结等。应按年分类归档，由专人保管。较大的学校应该有档案，普通学校应该有专门的档案柜。档案管理人员变更时，应办理交接手续。9.规范入校书刊管理。建立和完善中小学书刊监督检查机制。校长是订购教材的第一责任人。学校教务部门具体负责中小学教学用书的订购，并向自治区教育厅出版的中小学教学用书目录中的法律发行部门订购。10.加强校长的自我管理。校长必须参加上级规定的岗前培训并持证上岗。自觉履行职责，全面贯彻教育方针、政策、法律法规，全面领导和负责学校管理工作；校长应不断提高自身素质，包括政治素质、专业素质、心理素

8、质和身体素质；校长应树立终身学习的理念，提高领导水平。二、员工管理11.实现岗位目标13.抓好师德建设。根据教师的实际，组织教师学习教师职业道德、教师行为规范、教师工作纪律，学习先进教师的事迹。教育全体教师成为教师，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尊重学生的人格，不歧视、讽刺、体罚或变相体罚。坚持教学、管理、服务和环境。实施师德评价制度，听取学生、家长、教师和公众的意见。14.加强教职工考勤管理。学校应建立符合教师和员工工作特点的考勤管理制度，制定工作纪律，落实考核措施。员工休假应得到批准。如有缺课或辞职，学校应及时向教育行政主管部门报告，并按人事管理的有关规定处理。15.完善教师专业档案。学校

9、应当建立健全教职工个人业务档案。档案内容包括：教职工个人基本信息登记表、学习和继续教育证明材料、个人教学计划和总结(包括论文和作品)、师德考核材料、出勤率、教学成果统计、奖惩材料、年度综合考核表等。第三，学生管理16.完善学籍管理系统。认真执行学生学籍管理条例，学生入学、转学、休学、复学和毕业(毕业)手续齐全、登记清楚、分类归档。义务教育阶段的学校不实行留级制度，严格控制学生流失，不得强迫学生转学或辍学。17.规范学生的安置。义务教育阶段的学校招生不得采取任何形式的考试，学校应当均衡安排班级。严禁安排重点班、快班、慢班和顶班。控制班级规模，原则上小学每班不超过45名学生，初中每班不超过50名学

10、生。18 .加强学生考勤管理。对每个班级实施考勤制度。教师应在课前检查学生的出勤情况，记录迟到和缺课学生的名单，并向班主任报告；如果发现学生无故缺席，老师应向学生了解原因并及时向班主任报告，班主任应及时通知其监护人。第四，教育教学管理19.严格执行课程计划和课程标准。学校应严格按照教育部和自治区教育厅颁布的课程计划和课程标准，实行全程开放，有足够的课时，不得随意停课或提前结束教学。小学五年级和六年级学生每天在学校用于教育和教学活动的时间不应超过6小时，其他年级应适当减少；初中不得超过7小时。学生在小学睡10个小时，在初中睡9个小时。严禁组织学生集体补课或在节假日补课。20.规范教学工作。学校应

11、加强对教与学各方面的管理，对备课(备课)、听课(听课)、演示实验、分组实验、辅导(复习)、布置作业(作业)、课外指导(课外学习)、教学改进(学习改进)和绩效考核有明确具体的要求。加强各环节的检查指导和质量控制，特别是严格课堂教学管理，规范教师备课、上课、作业批改、考试和质量分析的基本要求；要严格执行相关规定，确保学生的作业负担适当。小学一、二年级不留下书面作业，其他年级的书面作业控制在每天一小时以内；初中不应超过一个半小时21.实施教学工作检查。采取自查、互检、领导检查等形式，对教学计划的执行情况、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查。加强师生双向沟通和反馈，及时了解学生课堂学习质量，提

12、出改进教与学的建议，不断提高教与学的质量。实施讲座制，教师每学期至少参加15次讲座，年级组和学科组组长每学期至少参加20次讲座，小学校长每学期至少参加25次讲座，初中校长每学期至少参加20次讲座。教师和领导应保留讲课和评价的记录。22.加强教育和教学研究。要从实际出发，制定学校教育和科研计划，充分发挥学校科研部门和教学科研团体的作用，注重校本教研，注重课堂教学，注重教师。每个教师每学期都要有目的、有计划地开展课程改革的教研活动，鼓励教师积极参与教育研究，撰写教育教学论文，不断总结经验，提高专业水平和教育教学能力。23.完善评估体系。学校领导和教师要按照素质教育和课程改革的要求，建立有利于教师专

13、业成长和学生全面发展的评价体系，全面准确地评价教师教学质量和学生学习质量。不允许用考试成绩给班级和学生排名，并把它们作为衡量教师工作和评价学生的唯一标准。通过多形式、多角度、多层次的评价，创造一个有利于学生活泼、积极发展的和谐环境，鼓励全体师生成功。24.加强思想道德教育。把德育放在学校工作的重要位置，建立和完善以学校、政治教育部门(教务处)、团队组织、思想政治(德育)教师、班主任为骨干、全体教职工共同参与的学校德育网络。加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。教育学生自觉遵守中小学生行为规范，落实中小学生日常行为规范，加强心理健康教育。以主

14、题活动为载体，以课堂为主渠道，优化德育方法，努力提高德育的针对性、主动性和实效性。25.加强学校、家庭和社会之间的联系。学校应与社区建立联系，聘请校外教育辅导员，动员社会力量支持学校工作，优化教育环境。学校应主动与学生家庭建立联系，通过设立家长学校、家长接待日、家长会议和家访，引导和帮助家长遵守家长教育行为规范，树立正确的教育理念，改进教育方法，提高家庭教育水平。学校可以成立家长委员会，让他们了解学校的工作，帮助学校解决办学中遇到的困难，并反映家长的意见和建议。26 .搞好学校体育艺术。积极实施学校体育工作条例，实施国家学生体质健康标准，按规定开设体育课和健康教育课，面向全体学生，不断增强学生

15、体质。学校每学年举行一次学校运动会。要大力开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育锻炼，每天安排早操、课间锻炼和眼保健操，每周安排三次以上课外体育活动。根据教育部和自治区教育厅制定的课程计划，应开设艺术课，培养学生的情感，培养他们的审美能力，提高他们的艺术修养。学校应该开展多彩艺术28.加强师生安全教育。将安全教育纳入教学内容，定期对师生进行防溺水、防交通事故、防火、防盗、防瓦斯、防地质灾害、防爆、防辐射、防污染、防食物中毒、防踩踏事故的教育，培养他们的安全意识。每学期至少开展一次灾害事故应急疏散演练，让师生掌握规避风险、逃生自救的方法，提高自救和自护能力。29.做好安全工作。建立学校门卫

16、值班制度和巡逻制度，落实值班人员，加强巡逻。未经县级以上教育行政部门批准，学校不得组织学生参观其他地方。在组织的校外集体活动获得批准后，教师必须带领团队监控并实施各种安全预防措施和应急计划。寄宿制学校应当加强和改进学生宿舍管理，建立健全学生宿舍值班、接待访客、携带物品(易燃易爆物品、管制刀具)和安全管理制度，并有专人管理。学生不允许在宿舍内随意连接电源和使用电器。加强设备设施的安全检查，定期检查校舍、设备设施的安全，及时发现和消除安全隐患。每次检查都应记录在案。学校里严禁使用危险的建筑。30.实施事故报告制度。学校发生重大事故应及时处理，保护现场，及时组织抢救伤员，并及时向医务部门、公安机关、教育行政主管部门和当地党政部门报告。31.加强卫生工作。实施学校卫生工作条例，建立学校卫生工作体系，完善卫生设施。