儿童水粉第一课(花布)

1、,关于水粉,水粉是指能用水调和的颜料。加白色能使颜色变浅，具有一定的覆盖力，比较适合儿童涂抹。 水粉颜料纯度高，色彩艳丽明快，表现力强；水粉既具有油画颜料可覆盖的特性，又具有水彩颜料透明的特性。,水粉工具,水粉工具：水粉颜料，水粉笔，调色盘，抹布，水桶。,水粉颜色,黄色：柠檬黄，淡黄，中黄，土黄，桔黄 红色：桔红，大红，玫瑰红 紫色：紫罗兰 蓝色：湖蓝，钴蓝 绿色：淡绿，草绿，深绿 褐色：熟褐 白色，黑色,先来了解了解色彩的小名片!,色彩的色相：也就是色彩的长相啦！我们给它取的名字也不一样，比如草绿、橘黄、深红、紫红等 色彩的纯度：不调和其他颜色的原色最纯，加的其他颜色越多我们叫做越灰。比如，

2、大红最纯，加了黄色就变成橘红，加很多黄就成了橘黄，也就是越来越灰了。 色彩的明度：就是颜色多亮啊，右边的 颜色，能看出谁亮谁暗吗？ 色彩的冷暖：右边的色轮，上半部分冷， 下半部分暖。 色彩的邻近色：挨得近的邻居 色彩的对比色：右边色轮上直线连着相对的色彩,色彩基础知识,原色：根据太阳光谱绘成的颜料色环，其中红、黄、蓝称为三原色。原色是指这一颜料中的色彩，已不能再进行分解。也可以说，红、黄、蓝这三个基本色，不可能用其他颜色调配出来。三原色是色彩中最纯正、鲜明、强烈的基本色，但三原色可以调配出其他各种色相的色彩。,红,黄,蓝,色彩基础知识,间色：由两个原色相混合的色彩称为间色，即红调黄得橙、黄调青

3、得绿、红调青得紫。 复色：如果将两个间色(橙与绿或绿与紫，紫与橙相混合)或一个原色和相对应的间色(如红与绿、黄与紫、青与橙)混合都可得复色。,色彩基础知识,色彩基础知识,渐变色 .所谓色彩的渐变就是由一种颜色渐渐过度到另一种颜色，一般色彩的渐变可以分为色相的渐变和明度渐变 所谓色相渐变就是也就是广义的从一种颜色变成另一种颜色，好比红色经橙色渐变成黄色，黄色经绿色渐变成蓝色等。 2.而另一种明度渐变就是在色相不变的基础上明度发生变化。,色彩基础知识,冷色、暖色 颜色的一个重要特性是“色温”，这是人对颜色的本能反应。对于大多数人来说，桔红、黄色以及红色一端的色系总是和温暖、热烈等相联系，因而称之为

4、暖色调。而蓝色系则和平静、安逸、凉快相连，就称之为冷色调。 暖色调给人以温暖感觉的红、橙、黄色以及由它们构成的色调。冷色调的亮度越高-越偏暖，暖色调的亮度越高-越偏冷。 红色、橙色、黄色-为暖色，象征着：太阳、火焰 绿色、蓝色、紫色-为冷色，象征着：森林、大海、蓝天 灰色、黑色、白色-为中间色,水粉常用画法,1. 厚涂法: 用蘸满颜色的水粉笔直接进行涂色,少量加水或不加水。 2. 薄涂法: 将颜色和水进行调和,水分略多薄薄地涂抹在画纸上。 3. 平涂色: 用单一的颜色直接进行涂色作画。 4. 先勾后涂法: 先用单色或勾边笔勾轮廓,再在轮廓内进行涂色。 5. 先涂后勾法: 先用颜色直接涂想画的形

5、状,最后用单色勾画出外形状。,水粉常用画法,6. 叠加干画法: 在涂好晾干的颜色上,再用厚涂法添加内容。 7. 点彩法: 用同一支笔蘸不同的颜色点画出形象，以小笔触点画出的画面更具绘画的特点。 8. 笔触运用法： 笔触是指用笔涂色时留下的笔痕，一般涂背景时用大笔触涂颜色，使画面在统一中富有变化，在刻画细节时，一般采用小笔触作画，使画面具有点彩画的效果。,色彩练习,花布,主讲教师：*,教学对象：7-9岁 教学材料：彩色卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、吸水布、围裙、套袖 教学目的： 1）学生对花纹进行大胆组合与排列，整体使画面突显美观大气。 2）注意冷暖色的调和与搭配。 3）通过本次课的学习，让学

6、生认识漂亮的画布，提升学生的色彩观察力，打开思路，激发创作灵感。 教学重点： 1）理解色彩的三要素：色相、明度、纯度。 2）利用简单的图形练习冷暖色、邻近色、对比色。,知识点：,图形构造/同色系变化,引导,你的家里一定有各种各样的花布吧！观察一下它们的花纹，有：圆形、三角、菱形、方形看看它们的颜色：红、黄、蓝、绿今天老师教你们用专业的美术色彩知识来设计一款花布！,我们身边的花布和布艺成品,各种漂亮的花布,观察一下它们的花纹，有：圆形、三角、菱形、方形看看它们的颜色：红、黄、蓝、绿,作品要求：,1.选择与色卡临近的颜色 2.图形自主创作,课题延伸：,本节课所学的花纹组合排列锻炼了孩子们的思维能力。花布的冷暖色彩也进一步提升了孩子们的色彩观察力。所谓同色系，例如暖色系，有红的，粉红的，大红的，深红的，都是同一色系，它们都是暖色系，而且颜