我们只有一个地球(第一课时)

1、9我们只有一个地球上海市长宁区建青实验学校小学普志华教育目标1.知道地球是唯一适合人类生存的行星是我们美丽的家园。2.理解资源、环境等问题是世界各国共同面临的问题，形成了早期危机意识。3.了解我国和世界各国采取的节约资源、保护环境相关措施。4.合作交流制作小报，确立节约资源和保护环境的意识和社会责任感。教学要点理解资源、环境等问题是世界各国共同面临的问题，首先确立节约资源、保护环境的意识和社会责任感。第一节课教育目标1.知道地球是唯一适合人类生存的行星是我们美丽的家园。2.理解资源、环境等问题是世界各国共同面临的问题，形成了初步的危机意识。讲课重点：理解资源、环境等问题是世界各国共同面临的问题

2、。课程体系只要看活动，就会共享美丽的故乡1.看看地球的照片(1)你知道吗？(？(课件显示地球照片)(2)学生自由交流。(3)老师根据学生交流的情况，补充介绍了地球的相关资料。2.揭示课题老师：请朋友们读课文的介绍部分。你从中学到了什么？(学生交流)老师：正如您说的，介绍告诉我们只有一个地球。今天我们学第九课。(课件交付主题：9我们只有一个地球)3.感受家乡的魅力吧(1)多媒体展示了“地球-美丽的家”相关的照片(2)集团交换自己收集的照片和图片(3)摘要转换：他们让我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无限的希望，让我们感到我们生活的地球是宇宙中最美丽的行星。(。但是现在地球妈妈还健康吗？现在就

3、请同学来看一看。理解生病的家的活动2学习课文1.查看“申5”发送的地球照片(出示相关课件)(1)能告诉我你发现了什么吗？学生自由交流(2)部门简介相关照片内容(3)(课件呈现关于我国“沙尘暴”情况的资料e链接和照片):我们来谈谈“沙尘暴”为美丽的家带来的东西吧？2.了解世界环境问题师团转换：不仅是我国，世界各国都面临着这种环境问题。第48页：地球我们的“家”有什么不对的地方？(？(2)组交换“工具包”:世界所有国家/地区的资源、环境问题师转换：我们从前辈手中接管地球的时候，以为我们拥有无限的财富。所以，我们浪费，我们破坏。如果花朵消失，树木消失，动物的家消失，矿物就会被我们贪婪地挖掘，资源也会

4、被我们肆意浪费。所以地球生病了。3)解释一下数据集：第49页(4)我们一起看看人类想要的结果课件会显示相关问题的构成。(3.摘要：这是我国，甚至世界各国共同关心的“世界八大环境问题”。(课件是“世界八大环境问题”活动3阅读故事珍惜我们唯一的地球。1.阅读第50页的故事：说说你的感想？(稍微)2.老师：处理环境问题，不能用转移公害的方法解决。损人利己的方法。人类共享的这个地球要想永远美丽，大家必须一起守护，珍惜。书52页：“世界环境日”老师：谁知道“世界环境日”是哪一天？学生回答黑板：“世界环境日”6月5日老师：为什么联合国要定“世界环境日”？学生回答。这是所有动员全世界的人，不管民族和国家，都关心和保护自己的周边环境。)，以获取详细信息摘要：“世界环境日”的确认和“地球日”的决定意义相同。都是为了爱人类共有的故乡地球。“世界环境日”之后，联合国以每年世界环境的现状和环境科学资料为基础，确定了当年“世界环境日”的主题。我们只有一个地球。一起读这首歌吧。地球是所有人，家庭是小房子。地