谁说没有规则

1、城关小学 王晓燕,北师大版小学语文,谁说没有规则,在北京动物园里，曾经发生一件悲惨的事情。一个名叫刘海洋的清华大学四年级的学生，恶作剧地把硫酸当作饮料喂给了黑熊，一瞬间，可怜的黑熊倒在地上，一边翻滚着，一边发出悲惨的叫声。等动物园的工作人员感到时，已经有五只黑熊被硫酸烧得面目全非，其中一只双目失明、危在旦夕,1.由于不遵守交通规则，2009年全国共发生道路交通事238351起，造成67759死亡、275125人受伤； 2.由于游人不遵守动物园管理规则乱投喂食物，致使动物死亡； 3.由于有些工厂不遵守环境保护规则，随意向江河排放有毒污水，致使部分鱼类无法生存,学习目标： 、能正确、流利、有感情地

2、朗读诗歌。 、抓住关键词，在读中理解诗歌内容。 、通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。,精读诗歌，领悟诗意 学习第一小节，边读边想： 1、这一小节的开头两句是一个什么句式？这样的句子有什么特点？ 2、这一小节讲到的规则是什么？有什么违规的行为？违规者是怎么想的? 3、“明明白白”“回头一笑”说明了什么？,判断下列句子的句式？ 1.我怎么能不遵守纪律呢（ ） 2.我为什么不遵守纪律呢（ ） 3.我是否一点儿也不遵守纪律呢？不是的。我很遵守纪律。（ ）,合作探究 用学习第一小节的方法，小组合作学习二、三、四小节。,讨论提示 1.每节小诗写了什么规则？ 2.主人公

3、为什么不遵守规则？ 3.要读好这一小节该注意哪个词语？用怎样的语气读？ 4.同桌结合插图说一说，假如像诗中的主人公那样不遵守规则会发生什么后果？,日积月累 理直气壮 漫不经心 强词夺理 满不在乎 不以为然 无动于衷 目空一切 气以为常 大大咧咧 蛮不讲理 蛮横无理 胡搅蛮缠,诗歌中提到了哪些规则？,谁说没有规则,说说生活中的“规则”,家庭生活有规则,学校生活有规则,社会生活有规则,社会生活有规则,看来规则与我们的生活是密不可分的，涉及到我们生活的方方面面，真是“生活处处有规则”。,如果电影院没有规则,情景设想,如果医院里没有规则,如果马路上没有规则,如果电影院没有规则,二、情景设想,如果医院里

4、没有规则,如果马路上没有规则,看看身边的“怪事”,我是小诗人 我们身边不文明的现象无处不在，让我们仿照课文，续写一节。 谁说没有规则？ 明明白白写着： “ 。” 可他 。 问他为什么？ 。,谁说没有规则？明明白白写着：“不准砍伐树木”，可他却乱砍滥伐。问他为什么？他满不在乎：“你管 那么多！”,谁说没有规则？明明白白写着：“不要浪费要节约”，可他乱倒饭菜。问他为什么？他漫不经心：“你别管我！”,谁说没有规则？明明白白写着：“不许闯红灯”，可他偏要闯。问他为什么？他理直气壮：“用不着你管我。”,谁说没有规则？明明白白写着：“不准打架”，可他大打出手。问他为什么？他强词夺理：“哼，是他先打我！”,

5、誓词 今天，我们在这里郑重宣誓： 1.自觉维护和遵守规则，抵制不良习惯，不被不良习气同化。 2.遵守规则，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，。 3.做为小学生，坚决用小学生守则严格要求自己。 宣誓人：,打开记忆的大门，敞开容错的心扉，勇敢面对以前的自己，实话实说，说说遇到下列情况你会怎样做？以后该如何做？ 过马路时，遇到红灯，很多人都在走，你会跟着急走吗？ 上课铃响了，老师因有事没能按时进教室，很多同学在说笑打闹，你会和他们一起说笑打闹吗？ 考试时，你的好朋友有一道题不会做，向你求救，你也知道老师不会发现，你会帮他吗？,不以规矩，不成方圆。 孟子,只有按照正当的法规生活 的人，才不同于动物。 俄国列夫托尔斯泰,只有按照正当的法规生活 的人，才不同于动物。 俄国列夫托尔斯泰,誓词 今天，我们在这里郑重宣誓： 1.自觉维护和遵守规则，抵制不良习惯，不被不良习气同化。 2.遵守规则，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，。 3.做为小学生，坚决用小学生守则严格要求自己。 宣誓人：,规则在哪里呀 规则在哪里 规则在那温暖的家庭里 这里有孝敬呀 这里有关爱, 中华礼仪美德忘不了 嘀哩哩哩嘀哩哩 嘀哩哩哩哩 规则在那温暖的家庭里, 中华礼仪美