《程门立雪》课件

1、服务师生，方便教师，贴近教学。二年级语文卷二，S教育版，课件PPT，五门课雪，课件PPT，师洋(10531135)，北宋学者。词语中立。姜乐(今福建)南涧县人。宋神宗是西宁的学者。他曾经是一名正确的建议医生，工商部部长助理，从官员到龙图格的学士学位。晚年隐居龟山，被称为“龟山老师”。他先后在程颢和程颐学习。他的作品包括龟山集等。程颐(10331107)北宋哲学家、教育家。字叔，号称“宜川老师”。洛阳(今河南)。他曾是省立学堂的书记，官至崇正堂讲故事。反对王安石新政。与他的兄弟程颢一起，他也被称为“二程”，北宋理学的创始人。讲课超过30年。二程学说是宋代哲学家朱继承和发展起来的，被称为学派。程颐

2、的作品包括易传等。第二本书收录了后人编撰的自杀笔记文集。课件PPT，预览检查，(1)能识别8个汉字：成、宋、尊、莫、痛、词、项、荣。能写8个汉字：惊、醒、宋、荣、疲、息、急、问，以及以下几个字：警、宋、面容、尽快、休息、匆忙、问。学习激进的“酉”。(二)读课文，可以把故事讲得更完整。教育学生热爱学习，尊重老师。(3)可以用“非常”和“匆匆”来写句子。课件PPT、词的天堂、尊重等待飞翔的争议、问善、问情、问雪、问苦、警告我们、课件PPT、详文，师洋是宋代著名学者。他热爱学习，非常尊敬老师。课件PPT，详细讲解课文，练习介绍师洋用“两者”的句型，课件PPT，详细讲解课文，因为有了这个论点，他们去请

3、教当时著名的老师程颐。当他们到达程颐的家时，天下着大雪。他们发现程颐老师正在打盹。为了不吵醒老师，站在门口默默地背书和等待。程老师一觉醒来，发现两个学生站在门口的雪地上。他说了什么？怎么做？我们可以看出他是什么样的人。过了一会儿，程先生醒来，发现门口有两个学生站在雪地里，于是他赶紧把他们拉进屋里，悲伤地说：“外面雪下得这么大，你为什么不进来？”怜悯，怜悯，怜悯，关心，课件PPT，详细文字，他们站在门口，默默地支持和等待。“老师，你在休息，我们怎么能打扰你！”课件PPT，详细讲解课文，“老师，你在休息，我们怎么能叫醒你！”程老师听着，看着门外纷飞的大雪。她很久没说话了。课件PPT，对课文的详细解

4、释，以及这样的大雪：狂风雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、大雪、课件PPT，图形结构， 程门雪梨，第一段自然解释了师洋是谁(宋代大学问家)和他是什么样的人(热爱学习，非常尊敬老师)。 第二段描述了师洋和他的同学在学习中遇到困难，冒着大雪向程颐请教。第三段描述了师洋。当他们走到老师的门口，看到老师正在休息时，他们站在雪地里看书，静静地等待。程老师醒来时，发现两个学生站在积雪的门外，心里很难过。师洋说老师正在休息，不敢打扰老师。这是宋代大学的提问者师洋写的一个成语故事，他尊重老师，虚心求教。课件PPT，写作说明，课文内容简单易懂，尽量让学生自由、准确

5、、透彻、流利地阅读课文。第一段介绍了师洋是谁阅读第二段时，我们可以这样引导和激励学生：师洋静静地说话，他们静静地站在门口，默默地背书，静静地等待。你如何理解这一部分？在第3段和第4段中，学生应该被要求朗读老师的慈父般的语调和师洋的真诚语调。课件PPT，扩展和升级，1师洋冒着雪向老师请教，并在雪中等了很长时间。如果是你，你会这么做吗？为什么？如果你有一个问题要问你的老师，如果你遇到图片中的情况，你会怎么做？课件PPT，心灵感知，本文的主题“程门雪梨”是一个成语，文中的故事就是这个成语的典故。因此，学生有必要通过阅读理解“程门雪梨”一词的含义：学生站在程老师家门口的大雪中(等待老师醒来，问老师学习中的问题)。用来表扬热爱学习和尊敬老师的人。课文中有几个关于“雪”的句子，充分体现了“立雪”的场景，让学生画出关于大雪的句子或单词，如“雪、雪、飞雪”，然后