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文档简介

1、画轴对称图形，画轴对称图形，13.2，(1)，猜一猜，下面的图片是半覆盖的，请说出图片的名称，猜一猜，下面的图片是半覆盖的。请再画一个图，看看你是否得到同样的结论。做到这一点，用“风筝笑脸”折叠纸，并通过“描画”画另一个“风筝笑脸”。打开纸，看看这两个数字之间有什么关系。然后画一条折痕，找到一对相应的点，并连接相应的点。它们和折痕所在的直线有什么关系？首先，一个平面图形可以得到它关于一条直线L的对称图形，它在形状和大小上与原始图形完全相同。第二，新图形上的每个点都是原始图形上某一点关于直线L的对称点。第三，连接任何一对对应点的线段被对称轴垂直平分。第四，当对称轴的方向和位置改变时，图形的方向和

2、位置也改变。结论通过折纸描法改变对称轴的方向和位置，可以得到一个漂亮的图案。如果有一个图形和一条直线，那么画一个关于这条直线与这个图形对称的图形怎么样？询问1。已知直线L和点a。求：点a关于直线L是对称的，点a，L，a，a，O，方法：(1)交点a作为L的垂直线，垂直脚是O，(2)在垂直线上截取OAOA，点a是点a关于直线L的对称点，探索2， 众所周知，线段ab和直线L与线段ab构成一条直线。众所周知，线段AB和直线L构成一个轴对称图形，线段AB围绕直线L、L、L、A、B、A、B、(图1)、(图2)、(图3)、(图3)、(图4)、(图5)、(图6)、(图7)、(图7)、(图8)、(图8)、(图9

3、)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图9)、(图A是点A相对于直线l的对称点，(3)连接AB、BC和CA得到ABC。 用同样的方法，画出点B和点C关于直线l的对称点B和C。通过以上的探究，你能总结出制作轴对称图形的方法吗？经过讨论，几何图形可以看作是由点组成的。对于某些图形，只要将图形中某些特殊点的对称点(如线段的端点)制作出来，并将这些对称点连接起来，就可以得到原始图形的轴对称图形。综上所述，制作轴对称图形的方法如下。归纳，1。找到特

4、征点，2。画垂直线，3。截距相等长度，4。按顺序连接线条，绘制步骤，1。找到特征点，2。画垂直线，3。截距相等长度，4。依次连线，画步骤，家庭作业：课本P71，练习13。对于变型训练，请画出关于一条直线的对称性。如图所示，给出了图案的一半，其中虚线L是该图案的对称轴。整个图案是什么形状？请准确地画出它的另一半。巩固和提高，B、A、C、D、E、F、G、H，印章中的实际图形和图像可视为如上所示的轴对称关系。轴对称变换后的图像和轴对称变换前后的原始图像是一对“好朋友”。他们在一次活动中被分开了。请帮助他们找到他们的“好朋友”。2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2008，2

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