整理与复习观察物体_第1页
整理与复习观察物体_第2页
整理与复习观察物体_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“24字教学”导学案年级：四年 科目： 数学 授课教师： 总序号：学习内容观察物体课型学习目标11.通过由低到高来观察物体，知道不同的位置所看到的范围是不一样的。2.通过由远到近来观察物体，知道看到的范围是越来越小的。学习重点1观察的位置不同，得到的结果也是不同的。学习难点能够正确地说出图片的观察位置。预习后的困惑温故互查1.模仿游戏。在桌子上放一个杯子。首先坐在地上往桌子上看，再蹲着往桌子上看，最后站起来往桌子上看。每次看到的杯子是一样的吗？（1） 坐在地上看到的杯子什么样？（2） 蹲着看到的杯子什么样？（3） 站着看到的杯子什么样？在小组内讨论：为什么每次看到的杯子不一样呢？你知道青蛙看到

2、的天空范围很小的原因了吗？设问导读小狗贝贝看礼物。奇奇家的桌子上放满了朋友们送来的节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的（）里标出来。在小组内说一说你是怎样判断的。小结：（1）贝贝的观察顺序是从 到 ；（2）在不同的位置观察，看到的画面 （相同或不同）；（3）在不同的位置观察，看到物体的多少是 的，因为视线被遮挡的范围是的。自学检测观察书中57页说一说，小组讨论并回答（1）小明的观察顺序和贝贝不同，是从 到 ；（2）小明越走近房子，看到的树越 ，看到的房子显得越 ；（3）离物体越远时，看到的物体显得越 ，看到物体的数量会越 ；相反的，离物体越近时，看到的物体越 越 。巩固训练2.填空。（1）观察物体时，站的位置越高，看到的物体就越（）。（2）观察物体时，离得越远看到的物体就越（）越（）；离得越近看到的物体就越（）越（）。拓展延伸由8个小正方体拼成的大正方体，如果把这个正方体的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论