新人教版小学数学二年级下册期末复习计划_第1页
新人教版小学数学二年级下册期末复习计划_第2页
新人教版小学数学二年级下册期末复习计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2014-2015人教小学数学二年级下册的期末复习计划教材分析本书复习包括本书学到的主要内容。 复习分为七个部分:统计、表内除法、馀数除法、图形运动、混合运算、万内数认识、万内加减运算、克和千克。 本学期学习的“数学广角推论”的内容,目的是开阔学生的想法,不把它作为基本的要求。 因此,总复习不打算单独学习,只是在练习中出现。 编制时要强调知识间的内在联系,复习时进行整理和比较,加深学生对所学知识的认识。 例如分别总结数学的概念和计算和解决问题复习。 学生容易全面掌握本学期各部分的知识,培养学生运用知识解决问题的能力。学情分析经过一学期的学习,大多数学生有一定的进步,计算能力也显着提高,使用乘法

2、口数计算表内的除法,掌握混合运算的计算方法,认识万以内的数,比较计算百、千数整体的加减,认识轴对称图形,平移和旋转现象,掌握克和千克掌握统计方法,分析统计表可以解决问题,但还有一些学生的学习基础薄弱,没有养成好的学习习惯,特别是解决问题的部分是被动的,根据学生目前存在的问题,我们在复习阶段进行系统的复习,积极加强学生的知识,掌握解题方法, 学生要继续总结,及时反馈,对复习显示有效性,班级不同水平的学生要提高。 努力工作提高优秀候补,努力达到满意的效果。复习目标通过总复习,进一步巩固学生获得的知识,进一步提高计算能力,用学到的数学知识解决简单的实际问题,全面实现本学期规定的教育目标。1 .通过复

3、习,理解并掌握计数单位“百”和“千”,知道相邻的两个计数单位之间的十进关系,掌握万内数字的顺序,阅读和写万内数字,知道万内数字的组成,比较万内数字的大小,用符号和语言可以表现万内数字的大小2、会口加一百以内的两位,减去两位,会口加一百、千数,减法,加一百几十,减去一百几十,可以按实际情况进行估计。3 .通过复习,能够加深对除法意思的理解,加深除法式各部分的名称、乘法和除法的关系,能够很好地在乘法口诀中求商。4 .进一步理解数学题的意义,从生活中发现问题并提出问题,体验解决问题的过程,用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。 知道括号的作用的话就要用括号来解决问题。5

4、.如果感知到平移、旋转现象,简单的图形就会沿水平方向或垂直方向直线移动。了解质量单位克和公斤,知道1公斤=1000克。7 .了解统计的意义,通过体验数据收集、整理、说明和分析过程的简单方式收集和整理数据,从统计图表数据中回答简单的问题,进行简单的分析。8、根据已知信息,九宫格数独、秩序观察、合理分析和推论的能力。9 .体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学习数学的自信。10 .认真工作,养成写好的好习惯。11 .通过实践活动体验数学与日常生活的密切关系。复习要点:复习统计,根据表内除法、多馀除法、图形运动、混合运算、万内数认识、万内加减运算、克和公斤、所学知识解决简单的现实问题。教育难点:让学生根据主题中的条件和问题,正确选择解决方法。 同样问题的解决方法不仅仅是一个,不需要学生掌握,只要学生用自己喜欢的方法正确回答即可。会话的时间表:序列号。教育内容上课时间备注1数和代数1 .复习表内的除法和混合运算综合考试一、讲评122 .复习万以内数量的认识和加减运算综合考试2、讲评23空间和图形3 .复习克、公斤和图形运动综合考试3、讲评1 14解决问题4 .复习问题和统计解决综合考试2、讲评1 15综合性第1-3课本例题放学后的重点练习,容易出错的评分1 16第4-6部分教科书例题放学后的重点练习,容

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论