日本语言笔记最终版

1、第一章绪论第一节 语言1人类使用的语言与其他动物使用的信号和声音有着根本的不同：首先，其他动物所使用的交流手段都是利用其生来就具有的本能。而人类所使用的语言则是人类的祖先在过去的时代中创造的，是一代一代继承下来的社会遗产； 其次，人类使用的语言符号具有高度的概括性，每个语言符号中音义的结合则有任意性。 还有，人类使用的语言是可分析的，这一点也是根本不同于一般动物的信号声音的总要标志之一2人类语言的两大功能：一个是语言的传达功能；一个是语言的认知功能。语言又有普遍性，一般性 的规律，不可以随意改变的第二节 日语与日本语学1按照各语言的语法形态的不同，将人类的语言分为“屈折语”、“粘着语”、“孤立

2、语”和“抱合语”。屈折语：靠语言的词形（主要是词尾）变化来表示该语言的语法关系，以拉丁语为代表。粘着语：靠附着在表示概念意义的词的前面或后面表示语法关系的功能词来表示该语言的语法关系，以日语为代表。（在语法结构上，以名词，形容词等实词既所谓的“词”来表示概念，而以后缀助词，助动词等虚词既所谓的“辞”来表示语法关系。如桜花咲） 孤立语：靠词序来表示该语言的语法关系，以汉语为其典型。 抱合语：该语言把各种语法关系都组织到一个词里，往往一个词就表示一句话，也就是说一句话总以一个词的形式出现，以印第安语为主。,3国语：是指一个国家的人民共同使用的一种公用语言。 4国语教育：指在日本国内，对青少年进行语

3、文教育，称作“国语教育” 5日本语教育：在日本或其他国家对外国人进行日语教学，称作“日本语教育” 6国语学或国语研究：把日语作为研究的对象进行研究，日本自江户时代以来称之为“国语学或国语研究”。近来又有一种称法叫“日本语学或日本语研究”日本語学：日本人限外国人含、人日本語世界言語一研究学問 7“国语学或国语研究”与“日本语学或日本语研究”有什么不同： 第一，日本人把自己本民族的语言，按照从江户，明治，大正，昭和等时代发展下来的研究成果，特别注重于日语自身的研究，那应该属于“国语学或国语研究”的范畴。日本的国语学者在注重现代日语研究的同时特别注重对古代日语的研究。日本人自己民族言語江戸、明治、大

4、正、昭和時代発展成果基、特言語自身重研究学問国語学、現代日本語研究、古代日本語対研究重視 第二，特别是外国人研究日语时，往往会有不同于日本人的眼光和角度，会多少与自己本国的语言进行对照比较研究，这种研究称之为“日本语学或日本语研究”。日本语学研究学者的研究方向更多地侧重于现代日语的研究。対、日本語世界言語一、他言語研究角度、他言語研究成果導入、日本語研究学問日本語言。研究内容日本語偏。第三节现代日语的语言单位1每个人讲的每一句话，语法上称之为“句子（文）”例如：桜花咲 把它分析成具有一定意义的更小单位，叫做“句子成分（分成分）”例如：将桜花咲分成“”“桜”“花”“咲”四个句子成分 分析出来的句

5、子成分还可以细分为“词（語）”或者叫“单词（単語）”例如：“桜”“花”“咲”分成“桜”和“”，“花”和“”，“咲”和“”等单词 单词也还可以继续细分为“音节（音節）”（单词有由一个音节构成的单词也有由几个音节构成的单词） 例如：桜可以分成“”“”“”这三个音节。助词和助动词就是由一个音节构成 音节也还可以分析为更小的单位，叫做“音素（単音）”。（日语的音节最多不超过三个音素/sja） 例如：“”和“”就分别由“g”和“a”，“t”和“a”组成音節成最最小発音単位音素言日语语言单位的从大到小排列：文章分（句子）分成分（句子成分）単語（单词） 音節（音节）単音（音素）文章学 语法学句法学范畴 词汇

6、学语义学范畴 音韵学范畴2音韵学（音韻論）：音素和音节在语言中只具有形态，而不含意义。在语言研究中把这种只具有形态的音素和音节作为研究对象的学问叫“音韵学”3单词分为： 单纯词（単純語）：例如：“桜”和“花” 和复合词（複合語）：是由一个个更小的具有意义的语言单位构成的 例如雨傘(）就是由（雨）和（傘）两部分组成。4语素或词素（形態素）：把这种构成复合词的，具有意义的单位叫作“语素或词素”（形態素）5词汇学（語彙論）或语义学（意味論）：把语素和单词的概念意义作为研究对象的学问6语法学(文法論).句法学(構文論.）：把最终形成句子的，带有语法功能的句子成分以及这些句子成分在形成句子时的结构作为研

7、究对象的学问叫语法学7日语语言单位从小到大还可以这样排列： 音素音节（属于音韵学范畴）语素单词（属于词汇学.语义学范畴）句子成分（“词组”或“短语”）句子（属于语法学.句法学范畴）8文章学（文章論）：把语篇或文章作为研究对象的学问叫“文章学”9语言的“线性性质”(線条性)：自然语言，都是由音素组成音节，又由音节组成语素，由语素组成单词，再由单词组成句子成分，句子成分按照一定的句子结构组成句子。每一种语言都有自身的规律，任何一种语言在完成这一过程时，都是有时间先后顺序的，因而语言还具有一个非常重要的性质，这就是语言的“线性性质(線条性)“第二章 现代日语的语音与音韵第一节 语音与音韵1语音（音声

8、）：指人们为了向别人表达自己的思想，感情，意志等时利用发音器官（音声器官）所发出来的声音。（是指以进行人际交流为目的的声音。因此不包含条件反射的打喷嚏，哈欠等声音）人間自己思想感情伝達目的、音声器官発音音声2语音学（音声学）：研究人类发声的学科叫语音学，分为 发音语音学与语言研究最密切 听觉语音学 音响语音学3为了把各种语言的发音准确无误地记录下来，在语言研究中人们发明了许多记录语音的标记（音声記号），通用的是国际语音协会制定的“国际音标（国際音声記号）简称IPA4在语言学当中，把人类的语言发音基本分成“元音（母音）”和“辅音（子音）”这样两个大的类别。 元音：是指声带颤动，气流在口腔内的通路

9、上不受到阻碍发出的声音；母音：声帯振動生有声呼気、喉頭口腔内通路閉鎖狭受響発声音 辅音：是指在发音时，气流在通路上受到某种阻碍后发出的声音。(分浊音和清音） 辅音根据其发音方法的不同分为：塞音(破裂音)，摩擦音(摩擦音)，赛擦音(破擦音)，舌尖音(弾音)，鼻音(鼻音) 辅音根据其发音部位的不同分为：双唇音(両唇音)，齿音(歯音)，齿龈音(歯茎音)，齿龈硬音(歯茎硬口蓋音)，硬腭音(硬口蓋音)和软腭音(軟蓋音)5半元音（半母音W）或半辅音（半子音Y），它们既有元音的特征，又有辅音的特征，居于元音和辅音的中间。6在一个特定语言当中，有些发音是可以产生意义上的区别的，而有些发音是不带有这种区别的。在

10、语言学当中，把这种产生意义区别的最小的发音单位称为“音位（音素）” 例如：把aka（红色）发成oka(山丘或者asa（早晨）的话意思就发生了变化 例如：“三名”，“三人”，中的拨音“”实际上分别发“m，n，”音，但是在日语中即使发把“m”音发成“n”音也不会发生意义上的区别。 在音韵学当中：首先要确定产生意义区别的最小的发音单位，即“音位”(音素） 例如aka赤和oka丘，aka赤和asa朝中，就可以分析出/a/和/o，/k/和/s、这样四个音位 其次是确定哪些音是不产生意义区别的音 例如：同样是a或o，即有张大嘴的a和不张大嘴的a，这些差别不带来意义上的不同 自由变体：不产生意义区别的不同的

11、发音，音韵学中称之为“自由变体”（自由異音）。音韻学口開大母音無声化、意味違生音声自由異音 例如：在日语中，张大嘴的a和不张大嘴的a，这些差别都不带来意义上的不同， 所以说张大嘴的a和不怎么张大嘴的a是音位/a/的自由变体。 条件变体：在特定条件下发不同的音，而又不产生意义区别的音称作“条件变体”（条件異音）。音韻学、特定条件、異音意味違生音声条件異音言 例如：在具体的发音中，它分别被发成mnn，但这是因为它所处的环境不同而造成的， sammei（三名）sanniN（三人），saou（三号），mn的三个发音是音位/N/的条件变体 第二节现代日语的音素与音位1现代日语的因素主要有：元音音素（母音

12、音素），辅音音素(子音音素)，半元音音素(半母音音素)，特殊音素等(特殊音素)元音音素：共有五个a , I , e ,u , o , 其中o 属于轻微的圆唇元音，其余的属于非圆唇元音。 例如a表示段假名发音的元音等 辅音因素：共有13个 p , b , t , d , c , k , g , s , z , h , r , m , n 半元音（半辅音）音素：共两个 j , w 特殊音素：/N/（鼻音）/Q/（促音）第三节 现代日语的音节 1.音节（音節）：由一个或几个音素组成的语音单位叫“音节。 （每一个音节中都包含一个比较响亮的中心音，这个中心音一般由元音构成。） 在现代日语中，一般一个假名

13、构成一个音节，即日语的假名是以音节为单位的音节文字。 例如：春( haru）、夏（ natsu）分别由和，和组成。2.直音（直音)：把由一个假名构成的音节（不含拨音“”和促音“”）称之为直音 3.拗音（拗音）：把由一个假名和“、”组合而成的音节称之为拗音。 例如：、4.开音节（開音節）：把总是以元音结尾的音节称之为开音节。（日语是开音节语言/開音節語） 5.闭音节（閉音節）：把总是以辅音结尾的音节称之为闭音节6.日语的音节构造简单是日语的一大弱点，日语的音节基本上只有“v(元音”“cv(辅音+元音）”“cjw辅音+半元音+元音”8.拍（拍）”（“”）：任何一个音节，无论是直音还是拗音，抑或是属

14、于特殊音节的拨音、促音或长音，其发音的时间基本是等长的，日语中称之为“拍（拍）”（也称“”）。例如：(日本)、(高校)在日语中都属于四拍“.”、“.”9.拨音在日语中虽然只用假名“”来表示，但实际发音时，根据后续音的不同其音质并不完全一样m (三杯)kampain (反対)hantaii(宴会)ekai(参入)sauN(餡)aN10.“连声”（連声）：将拨音与后续的半元音和元音结合起来变成行或者行音的现象叫“连声”11.长音：将前一音节的元音拉长一拍的发音。 在写法上段假名用，段假名用，段假名用，段假名用或，段假名用或，外来语用“”12.日语中清.浊音的对立，在语意和语感上都会给人不同的感受（

15、尤其在拟声.拟态词的词头上）、清音给人以“轻快“感，浊音给人以”沉重.迟缓“感 、清音给人以“小巧玲珑”感，浊音给人以“粗大笨重”感 、清音给人以“清爽悦耳”感，浊音给人以“粗糙。躁声”感 、清音给人以“微弱”感，浊音给人以“强硬”感 、清音给人以“好”感，浊音给人以“反”感13.现代日语的音节（拍）的构造一共有5种形式（C表示辅音，V表示元音，S表示半元音或半辅音） A/V/ 由元音音素构成（行假名.长音） B/CV/ 由辅音音素+元音因素构成（等各行假名） C/SV/ 由半元音（半辅音）音素+元音音素构成（行假名.） D/CSV/ 由辅音音素+半元音（半辅音）音素+元音因素构成（拗音） E

16、/C/ 由特殊音素构成（拨音.促音）第四节 现代日语的声调与语调 1.声调（）：是指“在每一个词句中声音的高低和强弱有一定固定的分布”。 2.高低声调（高低）：现代日语中这种以声音高低进行区分的声调叫高低声调(日，汉) 3.强弱声调（強弱）：以声音强弱进行区分的声调叫强弱声调。（英语属于强弱声调） 4.糖葫芦串式（串式）：日语声调的标记中，以圆点和连线表示的方式叫糖葫芦串式 5.标线式（傍線式）：在假名上方标线的方式叫标线式 6，现代标准日语的声调大致可以分为两类： .平板式（平板式）：第一拍低，从第二拍开始升高再不降下来（即使后续助词也不降下来）。平板式只有一种类型，也叫“平板型（平板型）”

17、.起伏式（起伏式）：第二拍升高后还会降下来，或者是第一拍高，从第二拍降下来。起伏式有三种类型： A.尾高型（尾高型）：第二拍升高以后一直到最后一拍都保持高拍（只有后续助词时才降下来），这种类型叫“尾高型” B.中高型（中高型）：在第二拍升高以后,在词中的某一拍（第三、四、五、六拍不等）再降下来，这种类型叫“中高型” C.头高型（頭高型）：第一拍高，从第二拍降下来不再升上去，这种类型叫“头高型” 7.声调的表示：声调表示平板式的平板型声调。声调表示起伏式的头高型声调。表示起伏式的尾高型 8.现代标准日语的声调规律： A、第一拍和第二拍之间必定有高低变化。如果第一拍高，第二拍肯定低，如果第一拍低，

18、第二拍肯定高。而且，第一拍高，第二拍降低以后，一直到最后一拍都是低的。 B、第一拍低，第二拍高的情况下，有可能直到最后一拍都高，也有可能在中途的某一拍降下来，一旦降下来就不会再升上去，即不可能有两个起伏。 C、声调的种类为单词的音节（拍）数加一（n+1）。即一拍的单词有两种声调，两拍的单词有三种声调，三拍的单词四种声调，依次类推。9.核（核）或者落点（滝）：日本的语言学家把日语声调中从高降到底的这一个点称作核或者叫作落点 根据有核无核，又可以将声调种类分为： 无核平板式平板型 有核起伏式核的位置第一拍头高型 最后一拍尾高型 第一拍.最后一拍之外的各拍 各类中高型10.日语声调的作用：可以区别单

19、词意义的作用。可以起到分析句子的作用11.语调（）或语气（）：在句子中临时强调某一部分或表示某种口气的阴阳顿挫叫做语调或语气。（根据语调和语气的不同，同一个形式的句子又可以表示不同的意思，或加进丰富的感情色彩） 例如私東京大学留学生。 强调“我”是东京大学的学生，而不是其他人 强调我是“东京大学的”学生，而不是别的大学第三章 现代日语的词汇第一章 词汇与词汇学1词汇(語彙)：指在一定范围内使用的词的总称，2. 单词：词则指的是一个个单独存在的词，所以也应该叫单词（単語）3.词汇学（語彙学)：把各种各样的词汇作为对象，从各个角度对其进行分析、研究的学问叫“词汇学 3词汇的研究方法： A统计词汇学

20、（計量語彙論）：通过数量统计来对某一种词汇的整体的结构特征进行研究 B词汇构成论（語彙構成論）：对某一种词汇的整体构成的成分进行研究 C对词汇的出处，如现代日语中的某一词是属于日语固有词汇还是属于汉语词汇抑或是属于外来词汇等进行的调查研究 D对不同群体所使用的词汇（如男性用语或女性用语）或不同的职业所使用的词汇（如商业用语或行话）乃至不同场合所使用的词汇等进行细致的分析研究 E对构成词汇的要素即语素进行研究，从而考察某一个词的词意，该词形成的发展史等即对单词结构(語構成)的研究 F对词汇发展史，词源，辞典索引等的研究 4，统计词汇学最能反映某一类词汇总体性质的研究方法： 在进行词汇的统计调查时

21、，首先要确定调查方法： 即是采取对被调查对象的总数全部进行调查（全数調査），还是对其进行抽样调查（調査） 例如：一般像文学作品等有一定范围限制的，都是对其全部词汇进行调查；对像报刊，杂志这样的庞大对象则采取抽样调查的方法 另外是只对像名词，动词，形容词等所谓的独立词（自立語）进行调查，还是对包括助词，助动词等付属語（付属語）在内的所有的词一并都进行调查。 统计调查方法： 所有单词数（延語数）：不论单词一样不一样，只要有一个就算一个，这样统计出来的单词数叫所有单词数 不同单词数（異語数)：只要是相同的单词，不论出现多少次，只能算一个，这样统计出来的单词数叫不同单词数。（一般通常所说的一种词汇的词

22、汇量指的都是该词汇中不同单词数的量）使用频率(使用率)=该词出现的次数即“使用次数(使用頻度)”被调查词汇的所有单词数100（大规模调查时1000）5.基本词汇（基本語彙）：一种语言中最基本的词汇，在日语中称之为基本词汇6.一个人所掌握的词汇量:一般又可以分为理解词汇量（理解語彙）和使用词汇量（使用語彙)第二节现代日语词汇的分类现代日语词汇可以按：按词义分类;按所属分类;按形态分类;按词形结构分类;按语法功能分类;按使用者分类 1.按词义分类：A类义关系（含同义关系），B对义关系，C包容关系 -1类义关系：单词A与单词B词义相类似时，我们称两个单词的关系为类义关系，两者称为类义词（類義語）例如

23、：“辞書”与“辞典”，“美”与”綺麗“同义词（同義語）：所表示的概念部分可以说是完全一样的，其不同的部分是分别使用于不同的场合或不同的文体，这样的词叫做同义词。例如：“明日”和“”，“”和“便所”-2对义关系：单词A与单词B在许多方面都是相同的，只有在一点上不同，我们把这种关系称为对义关系， 二者可以叫做“对义词（対儀語）”例如：“男”和“女” 1.2.1互补对义关系：即在某一概念领域里，二者为一分为二的对立关系，即不是此即是彼。 例如：“”和“”,“合格”和“落第” 1.2.2相对对义关系：在带有程度性的对义词之间，二者没有明显的绝对对立关系，它们是通过中间阶段相互联系的。例如：“高”和“低

24、” 1.2.3视点对义关系：即双方的对立关系是出于不同的视点，角度而得来的。或者两个词所表示的事物是互为前提的。例如：“上”和“下”。“親”和“子”-3包容关系：如果单词B的意义范围完全包括在单词A的意义范围之内，那么二者的关系就可以称为包容关系。这时单词A是单词B的上层词(上位語），单词B是单词A的下层词(下位語 例如：木（树）就是松（松树）的上层词。 同层词（同位語）：同一个上层词可以有几个下层词存在，这几个下层词称作同层词 例如：“産業”这一个词可以有“農業、工業、商業”这几个下层词 2.按所属分类（A和语词汇、B汉语词汇、C外来语词汇、D混合词汇） -1和语词汇（和語）:日语固有的词汇

25、称和语词汇 和语词汇的基本特点是：基本上都是基础常用词，使用频率高；表示抽象概念的词汇少；除少数象声.拟态的词以外，没有浊音或行音打头的词；有些词一词多义，构成了日语词义暖昧的特点 例如：（山）、（河）、（主格的助词）。可表示行、来、 -2汉语词汇：指日语中较早地从汉语中直接借用的汉语词汇和日本人自己利用音读（音読）汉子创造的词汇，后者特别称作“和制汉语词汇”（和制漢語） 根据传入的时代和地区的不同，分为三个系统的读音： 吴音：最早传入日本的汉子读音，反映了当日中国长江下游一带的读音，词汇多为与佛教相关的事物 例如：修業、経文、人間 汉音：公元8,9世纪传入日本的汉子读音，反映了中国隋唐时代西

26、北地方的读音，是日语中汉语词汇的标准读音 例如：大部分词汇读音都采取汉音，会社、孝行、経験 唐音：公元10至13世纪传入日本的汉子读音，反映了中国宋代的读音，因而也称作宋音或唐宋音，词汇多为宋代传入日本的一些物品。例如：行燈、饅頭 日本人利用汉字的音读创造的和制汉语词汇分为两种：一种是在镰仓，室町时代一些原为日语固有词汇的词，渐渐地习惯于采用其音读的读法而形成的 另外一种是在江户时代以后，日本人在吸收西方文明的时候，利用汉字的创造力，翻译西方词 汇时创造的汉语词汇 汉语词汇的特点：一是，汉语词汇在所有单词数中所占比例少于和语词汇，但在不同单词数中所占的比例要超过和语词汇 二是，汉语词汇中表示日

27、常基本词语的词汇较少； 三是，词义微妙，类义关系复杂的词汇较多（例如：愛情、同情等） 四是，造词能力强（例如，接头词“非”，“反”和结尾词“-的”“-化”)五是，汉语词汇在具有用汉语书写，一目了然的特点的同时，也有在口语中不易听懂的弱点六是，汉语词汇不包括近代以后从中国传入日本的词语（例如：，等）-3外来语词汇：主要指除近代以前从中国传入的汉语词汇以外的外来词汇，以欧美语言词汇为主来自法语的外来词汇：以有关艺术，时装，烹饪，外交等词汇为主()来自德语的外来语词汇：以有关医学，哲学，登山运动等词汇为多()来自意大利的外来语词汇：多为音乐有关的词汇()来自荷兰的外来语词汇：江户时代，在与荷兰进行贸

28、易期间，随许多物产传入日本(来自葡萄牙的外来语词汇：以与基督教传教士有关事物的词汇居多()来自西班牙语的外来语词汇： 外来语的特点：基本上使用片假名书写；二是具有简练，专业性，现代化的语感和语词汇多用于表示自然物及自然现象(自然物及自然現象)汉语词汇多用于表示人的活动(人間活動)外来语词汇多用于表示生产物和工具等(生産物及用具)-4混合词汇：由原属于和语，汉语，外来语的词汇组合而成的词，叫混合词汇和语+汉语的混合词汇例如：相手役、場所、手製、家賃湯桶読：把前面的汉子读作训读（即和语）后面的汉子读作音读（即汉读）“训+音”的词 例如：手製、家賃 汉语+和语的混合词汇 例如：気持（）、親身等重箱読

29、：前面的汉子读作音读（即汉语）后面的汉子读作训读（即和语）“音+训”的词和语+外来语的混合词汇 例如：歯、消、大型等外来语+和语的混合词汇 例如：先、履等 汉语+外来语的混合词汇 例如：胃、磁気等外来语+汉语的混合词汇 例如：瓶、計3.按形态分类；根据单词的音拍数多少来进行分类 A，音拍数为1的词汇 例如：目、木等 B，音拍数为2的词汇 例如：石、鳥等 C，音拍数为3的词汇 例如：頭、時計等 D，音拍数为4的词汇 例如：朝顔、一日等 E，音拍数为5的词汇 例如：卵焼、時計台等 F，音拍数为6的词汇 例如：玉蜀黍、等4.按词形结构分类；简单词（単純語）： 由一个可以独立的语素（可以独立的语素也叫

30、词根語根語基构成。在意义上不可能再划分成更小的单位，这样的单词为简单词 例如：山、川、食、飲等这样的词在意义上不可能再划分成更小的单位合成词（合成語）：由两个以上可以独立的语素构成，或者是由不能独立的语素【不能独立的语素又称“词缀”，词缀还可以分“前缀（接头词）”“后缀（结尾词）”】与可以独立的语素一起构成。 前者（即“词根+词根”的合成词）又称“复合词”（複合語）。 例如：友達、焼 后者（“词缀+词根”或“词根+词缀”的合成词）又称“派生词”（派生語）。例如：男 连浊（連濁）：在组成合成词时，会发生后半部语素变成浊音的现象，这种现象叫连浊 例如：恋文、手長猿 5.按语法功能分类:(大分为“独

31、立词”和“附属词”)词类（品詞分類）：按照词汇的语法功能即词性对其进行的分类叫词类 独立词分为(独立語)：动词，形容词，形容动词，名词，副词，连体词，接续词，感动词 動詞、形容詞、形容動詞、名詞、副詞、連体詞、接続詞、感動詞 附属词分为(付属語)：助词，助动词（助詞、助動詞）副词还可以分为：状態副詞、程度副詞、陳述副詞、助词还可以分为：格助詞、副助詞、係助詞、接続助詞、終助詞(语气助词)动词还可以分为：五段活用、上一段活用、下一段活用、行变格活用，行变格活用 根据该动词有没有宾格（目的語）以及与宾格的关系分为：自動詞他動詞日本的国语学者金田一春彦提出按动词的体态功能进行分类： 状态动词（状態動

32、詞） 例如：本身没有的形式，如、 继续动词（継続動詞） 例如：接后表示动作正在进行，如読、書 瞬间动作动词（瞬間動作動詞） 例如：接后表示动作完了后的结果。如点 带有状态意义的动词（状態意味帯動詞）例如：总以后的形式出现，表示一种状态，如形容词：时枝诚记根据其表示人的主观心情还是表示事物的客观属性进行分类： 表示主观心情的形容词： 例如： 欲、恥 表示客观属性的形容词： 例如：赤、速 既可表示主观心情，又可表示客观属性的形容词： 例如：怖、憎 6.按使用者分类 A分男性用语（男性語)和女性用语（女性語） B 根据人的年龄分：幼儿用语（幼児語）和老人用语（老人語） C根据不同职业的人使用的不同语

33、言叫职业用语（職業語）第三节 典型的日本式词汇 1.指示代词：日语中，指示代词为“”三分法。系列的指示代词称为“中称”（中称） 近称(近称)：采取二分法（）指示代词的语言当中，对用于指代离说话人较近的事物的指示代词称近称。远称(遠称)：对用于指代离说话人较远的事物的指示代词称远称。 2.人称代词：日语的人称代词有根据男女性别不同使用词汇不同的特点和数量多的特点。 日语中许多表示对方职业（運転手），社会地位(社長)和亲属关系(父)的普通名词，都可以作为表示第二人称的代词使用。代代名詞：日本国语学者渡边实将这些用于代替人称代词的普通名词称为“代代名词” 3.拟声词、拟态词：通过象征性的语言音来摹仿

34、表达人与自然界的各种声音和各种状态的词汇。二者可统称是一种“象征词”（象徴語） 拟声词(擬音語)：是以近似的语言音来摹仿表达自然界及人和动物的各种声音和音响的词。 例如：彼笑 拟态词(擬態語）：是以象征性的语言音来摹仿自然界的各种状态，人和动物的各种动作以及人的心理状态等的词 例如：鉄砲担拟态词又分为：擬容語、擬態語、擬情語擬容語：以象征性的语言音模拟有生命物的神态，动作，容貌的“拟容词”擬態語：以象征性的语言音模拟无生命物的状态的“拟态词”擬情語：以象征性的语言音模拟人的心情的“拟情词” 日语的拟声词，拟态词数量多，这是日语的一大特点 日语各行的发音在拟声词，拟态词中，尤其是在各词的第一音节

35、上也会带来种种特殊的感觉： 行音给人以有硬度，干燥的感觉 例如： 硬邦邦 行音给人以坚强，有力的感觉 例如： 哗啦哗啦 行音给人以轻盈的感觉 例如： 哒哒 行音给人以平滑，有粘性的感觉 例如：滑溜溜 行音给人以轻盈的感觉 例如： 轻飘飘 行音给人以柔和，圆滑的感觉 例如：圆鼓鼓，胖乎乎 行音给人以柔软，娇弱的感觉 例如：摇摇晃晃 行音给人以脆弱的感觉 例如： 发抖日语的拟声词，拟态词可以有几种词形:基本形，促音形，拨音形，长音形， 音形，叠词形， 混合形 例如拟声词：、 、拟态词也根据其词形的不同，所表达的意义也有不同：促音形：表示瞬间的，一次性的动作状态拨音形：表示节奏感的，强健的，轻快的动

36、作状态长音形：表示长久的，持续的动作状态音形：表示柔软的，圆滑的，缓慢的动作状态叠词形：表示反复的动作状态 第四节 词义与词义体系 国语学者渡边实在给一组表示温度感觉的词汇，（寒冷）、（冰凉）、（凉快）、 （暖和）、（汤热）设定的词义特征表： 首先设定的词义特征是，熱与(+)奪(-)这一词义特征是最重要的 其次是接，触感伴(+)伴(-)这一词义特征次之 第三个词义特征是，就是给人的感觉是，快(+)不快(-)这是第三位的中立词（中立）：某一词义特征中具有两面性的词，可以称只为中立词，用表示第四章 现代日语的语法语法（文法）：语言当中有关句子以及组成句子的各种成分的结构、排列顺序的一种内在的法则、

37、规律个别语法（個別文法)：某种语言所具有的特定的语法称为个别语法普遍语法（普遍文法）：任何一种语言当中都普遍存在的语法称之为普遍语法母语（母国語）：每一个人出生以后最初学会的语言和在其语言形成期（言語形成期）所掌握的语言叫母语语法学（文法論）：我们平时所学习的语法知识，其实也就是由人们归纳，整理出来的理论，叫语法学 1.山田语法（主要反映在他的两本著作日本文法論日本文法学概論）词类：体言（名词，代词，数词），用言（动词，形容词，形式用言），副词，助词 山田语法词类的特点：在用言下设“存在词”.( 所谓“存在词”是山田设定的一种形式用言，以为其代表及其派生词)将一般概念的接续词和感叹词从属于“副

38、词”的范畴；不承认助动词，认为助动词是用言的复合词尾（複語尾）在句法研究方面：认为 短句（句）：就是人的一次精神统一活动而形成的思想用语言表现出来的形式其结构形式是由“主词”和“宾词”对立存在，由“系词”将其统一。统觉作用（統覚作用）：精神统一活动单句（単文）：由一个短句构成的句子复句(複文)：由两个以上的短句构成的句子 复句又根据句子内部短句关系的不同： 短句关系为并列关系的“并列句（重文）”夏暑、冬寒 短句关系有主次之分的“复合句（合文）”冬、寒 一个短句被包含在另一个短句之内的“有属句（有属文）”花咲庭良山田语法的另一大特点：在句子的性质种类上不仅承认有带有主谓结构的“叙述体句（述体句）

39、”还承认有主谓结构不可分割的“呼唤体句（喚体句）-1叙述体句（述体句）： 説明体句：花。 疑問体句：花？ 命令体句： 花、咲。 -2呼唤体句（喚体句）： 希望喚体句：不老不死薬。 感動喚体：美花 .桥本语法 （主要反映在他的两本著作国語法要説国文法体系論）词类：动词，形容词，名词，代名词，数词，副词，副体词，接续词，感动词，助动词，助词11类桥本语法的特点：注重语言的形态，他认为,语言的句子、单词所表示的内容、意义、思想等必然会有某种特定的表现形式特征。这种外在的形式特征所具备的规律，就是语法。他给句子下的定义是：A句子是发音的连续。B句子的前后，必然有语音的中断。C句子的结尾都带有特殊的语调

40、桥本语法的核心，就是在日语句子内部建立了“句节（文節）”这样一个概念。把日语句子中间可以自然切割的最小单位称作“句节” 例如：私/昨日/友達/二人/秋葉原/買/行 他指出句节的特征： A一定的音节按照一定的顺序排列起来，而且总是连续地发音（即其间无语音的停顿） B构成句节的各音节的语音高低关系（即声调）是固定的 C在实际语言中，句节的前后可以有语音停顿 D用于句节头音或尾音的语音有一定的限制 他把可否独立构成句节作为日语中独立词和附属词的根本区别 3.时枝语法 （主要反映在他的两本著作国語学原論日本文法 口語篇） 特点：主张语言的本质就是语言行为。他指出“语言是思想的表达，也是思想的理解。提出

41、了“语言过程学说（言語過程説）”-1他指出日语的词类可以分为：A经过客体概念化过程的“词”，表达客观事物B没有经过客体概念化过程的“辞”，表示语言主体的主观判断A-1所谓“词”有：体言（包括名词，形式名词，名词性接尾词） 用言（包括动词，形容词，动词.形容词性接尾词） 代词（包括名词性代词，连体词性代词，副词性代词） 连体词，副词（不包括陈述副词等）B-1所谓“词”有：接续词，感叹词，陈述词，陈述副词，助动词（不包括“”“”）,助词 时枝认为，日语的“词”与“辞”是根本对立的两大类词类，日语的句子结构就是，创立了“辞”统括“词”的“套盒式结构”（入子型構造）日语句子结构分析方法。入子型構造：

42、桜 花 咲 零形标记（零記号）：对于句尾没有出现助动词或语气助词的句子，时枝提出了零形标记零記号：雪 降 第二节 现代日语的词类（上） 日语中存在着两种性质完全不同的词： 一种是以表示客观事物为主、可以独立形成句子成分的词； 一种是以表示主观意识为主、基本不可以独立形成句子成分的词。山田语法将其分别称之为：観念語関係語桥本语法将其分别称之为：独立語付属語时枝语法将其分别称之为：詞辞1.体言 -1名词（名詞）：日语的名词与西方语言中的名词相比较时，其特点是，没有语法范畴上的性和单复数的区别 名词在表示复数：一种是后续表示复数的一些结尾词“”,“”,“”“”等（只用于人 例如：君 另外一种是以叠词

43、的方法来表示复数 例如：人 其次是用数量词来直接表示。-2代词（代名詞）：代词是表示指代对象的所属范畴和与说话，听话人之间关系的一种体言。 环境性(境遇性)：当指代同一对象时，根据与说话人，听话人的关系的变化而采用不同的词，日本语言学者三上章将这种词的性质称为该词的“环境性” 复指代词(再帰代名詞)：表示复指前面的名词或代词。自分（自己） 例如：彼拾財布自分鞄入日语的代词分为：人称代词，指示代词，复指代词。日语代词的特点是：第一人称代词和第二人称代词的数量多，而且说话人根据自己与对方的社会关系等来选定使用哪个人称代词。最大特点就是“”体系。 -3数量词（数词.助数词）： 有两大系列：一是日语固

44、有词汇的系列，如(一）。一般只表示十（）以内的数量。 二是汉语词汇的系列，如(一)。-4 形式名词（形式名詞.形式体言）：一些名词只在语法上起名词性的作用，而不表示具体事物的实际意义，这样的名词称为形式名词。（等形式体言：普通名詞実質名詞対、実質的意味希薄、多場合連体修飾成分伴用名詞形式名詞呼接续助词性语法形式：大雨降行助动词性语法形式：誰反対僕有的形式名词直接用在句尾，起到一种语气助词（終助詞）的作用：、知 2.用言 -1动词（動詞）：表示人或事物的动作、存在及存在状态的词。动词具有非常规律性的词尾变化，语法上称之为“活用”（活用） 如果是否带“格成分”不能成为判断该动词为“自动词还是他动词

45、”的条件的话，该如何判断呢？ 他动词（他動詞）：带格成分的动词中，可以形成被动形式的动词； 自动词（自動詞）：没有直接被动形式的或只能形成间接被动形式的动词； 动词根据其体态功能分为：状态动词（）；继续动词（読）；瞬间动作动词（点）；带有状态意义的动词（優） 按动词的结构分：单纯意义的简单动词（歩、切）；由动词与动词组成的复合动词（歩回） 被称作“形式动词（形式動詞）”的“”的特殊动词 -2形容词（形詞）：形容词是表示人或事物的性质或状态的词 以结尾的形容词：根据其表示的意义可以分为：表示客观属性的形容词（冷、大） 表示主观心情的形容词（恥、苦）如果要用于第二人称或第三人称时，只能以疑问，过去

46、或加结尾词的形式来表示。-3形容动词（形容動詞）：是表示人或事物的性质或状态的词，整个词 是由名词性的词干和助动词性的词尾“”组成。3.副性词类 -1副词（副詞） 1.1状态副词（状態副詞）：状态副词本身表示一种状态的概念，主要对某一动作的状态进行修饰。 、 嘎啦噶啦； 、 轮流； c、曾经； d、 这样 拟声词，拟态词。c表示时间，数量的副词，也称时数副词。d指示代词，也被称为指示副词 1.2程度副词（程度副詞）：程度副词本身表示一种程度的概念，主要对某种动作、性质、状态的程度进行修饰。 例如：勉強 程度副词可以直接修饰表示时间，距离，方位等的名词，这是程度副词的一大特点。1.3陈述副词（陳述副詞）：本身表示说话者的某种心情或语气，与后续的表示心情或语气