18年中考生物第六单元生命的延续和发展第课时生物的遗传和变异课件.pptx

1、第23课时生物的遗传和变异,考点生物的性状,考 点 聚 焦,第23课时生物的遗传和变异,1遗传和变异 (1)遗传：是指亲子间的_。 (2)变异：是指_及_的差异。 2生物的性状 (1)性状：是指生物体_、_和_等特征的统称。 (2)相对性状：指_生物_性状的_表现形式。 3基因控制生物的性状 (1)转基因超级鼠的实验：说明基因和性状的关系是_。,相似性,亲子间,子代个体间,形态结构,生理,行为,同种,同一,不同,基因控制生物的性状,第23课时生物的遗传和变异,图231 (2)转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出_所控制的

2、性状。 (3)生物性状的表达：生物的性状既受_的控制，又受_的影响。,转入基因,基因,环境,1. 基因、DNA和染色体 (1)性状遗传的实质是：亲代通过_过程把_传递给子代。 (2)在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_。 (3)基因是具有_的DNA片段。 (4)DNA是_，内部含有遗传信息，不同片段含有的遗传信息不一样。DNA具有_结构。DNA分子主要存在于_中。 (5) 染色体：存在于_内，易被碱性染料染成深色的物质。染色体主要是由_和_ 构成的。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是_的。,考点2基因在亲子代间的传递,生殖,第23课时生物的遗传和变异,基因,精子和卵细胞,遗传

3、效应,遗传物质,细胞核,双螺旋,细胞核,DNA,蛋白质,一定,第23课时生物的遗传和变异,(6)基因、染色体和DNA的关系： 数量关系：一条染色体上有_个DNA分子，一个DNA分子上有_个基因。 位置关系：,图232 在生物的体细胞中，染色体是_存在的。 _是成对存在的，_也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。,一,成千上万,成对,DNA,基因,第23课时生物的遗传和变异,2. 基因经精子或卵细胞的传递,图233,精子,卵细胞,受精卵,第23课时生物的遗传和变异,(1)生殖过程中染色体数目减半：科学研究证实，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要_，但不是任意的一半，而是每对染色体中

4、各有_进入精子或卵细胞。随着染色体的分离，基因也_，进入不同的生殖细胞中。 人的体细胞中有23对染色体，产生生殖细胞时，染色体减少一半，故精子或卵细胞有_染色体。 (2)受精卵中的染色体以及染色体上的基因，一半来自_，一半来自_。,减半,一条,分离,23条,父方,母方,考点3基因的显性和隐性,1. 性状与基因的关系(用D、d表示成对的基因),隐性,第23课时生物的遗传和变异,显性,DD,Dd,第23课时生物的遗传和变异,2.孟德尔豌豆杂交实验 图234 (1)具有相对性状的两个纯种个体杂交，子一代表现出的性状就是_性状。 (2)子二代中矮茎个体出现的概率为_。子二代高茎个体中出现DD的概率为_

5、。 (3)若亲代性状相同，后代出现另一种不同性状，则后代中出现的性状为隐性性状。如图234中子_代中_就是隐性性状。,显性,25%,1/3,二,矮茎,第23课时生物的遗传和变异,(4)子一代两个高茎个体杂交后子代可能表现出的性状有_或_。只是出现的概率不同。 3禁止近亲结婚 _血亲和_以内的_血亲之间禁止结婚。例如堂兄妹、表兄妹等。原因是夫妻双方同时携带隐性致病基因的概率大， 后代出现_的机会会增大。常见的遗传病有_等。,高茎,矮茎,直系,三代,旁系,隐性遗传病,白化病、血友病、色盲、苯丙酮尿症,考点4人的性别遗传,第23课时生物的遗传和变异,1男女染色体的差别,图235,图236,第23课时

6、生物的遗传和变异,(1)相同点：男性和女性体细胞内均有_染色体，其中_有22对。 (2)不同点：男性体细胞中第23对染色体分别称为 _和_，女性体细胞中的第23对染色体是一样的，都是_。 (3)男女染色体的组成：正常男性体细胞中染色体数目为_，组成为_；正常男性体细胞中性染色体数目为_，组成为_；正常女性体细胞中染色体数目为_，组成为_；正常女性体细胞中性染色体数目为_，组成为_。正常男性生殖细胞中染色体数目为_，组成为_；正常男性生殖细胞中性染色体数目为_，组成为_；正常女性生殖细胞中染色体数目为_，组成为_；正常女性生殖细胞中性染色体数目为_，组成为_。 2人的性别是由_决定的。,23对,

7、常染色体,X染色体,Y染色体,X染色体,23对,22对XY,2条,XY,23对,22对XX,2条,XX,23条,22条X或22条Y,1条,X或Y,23条,22条X,1条,X,性染色体,第23课时生物的遗传和变异,图237,考点5生男生女的机会均等,X,Y,X,XX,XY,第23课时生物的遗传和变异,1生男生女机会_ 从图中可以看出，男性产生_种类型的精子，即含_的精子和含_的精子；女性只产生一种卵细胞，即含_的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是_的。 2生男还是生女取决于_与卵细胞结合。 3Y染色体上有一个决定男性性别的基因，有3个基因决定精子的产生和成熟。与女性性别有关的基因位于_染色体上

8、。由此说明，人的性别也属于性状，是由_控制的。,均等,两,X,Y,X,均等,父亲的哪种精子,X,基因,第23课时生物的遗传和变异,考点6变异的类型及原因,1变异的普遍性 生物性状的变异是_存在的，引起变异的原因也是多种多样的。不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，首先取决于_的不同，其次与_也有关系。 2变异的种类 (1)可遗传变异：由于体内_ 的改变引起的变异，能够遗传给下一代。 (2)不可遗传变异：单纯由_引起的，体内的_没有改变，不能遗传给下一代。,普遍,遗传物质,环境,遗传物质,环境,遗传物质,第23课时生物的遗传和变异,3人类应用遗传变异的原理培育新品种,图238,图239,第23课时生物的遗传和变异,图2310 (1)人工选择育种：从产奶量不同的奶牛中，选择_的奶牛，让其繁育后代，这样逐代不断地进行_，就能