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1、秋雨第二课，0，看拼音写字。 2222222222222222222222222222222，0，复习导入，阅读单词并对单词进行分组。 钥匙，钥匙，钥匙，张数，争斗，五彩缤纷，钩子，喇叭，厚度，曲子，丰，0，引入新课，0，抓住重点，为什么把秋雨比作钥匙？ 即使秋雨和钥匙有什么相似之处，秋雨是钥匙。 带着凉爽和温柔，轻轻地，在你不介意的时候，打开了秋天的门。 0、抓住重点、色彩鲜艳的颜料盒，自由朗读24个自然段落，思考这些段落的主要内容，画出表达主要内容的句子。 有一股很好闻的味道，吹着金色的小号，寻找中心文，说说你从哪一句话中感受到了0、秋雨带来的五彩缤纷。 黄色的银杏叶，美丽的景色，黄色的田

2、野，橙色的果树，多彩的菊花，红色的枫树，五颜六色的枫树，0，你觉得秋雨会给谁带来五彩缤纷的颜色呢？按照文本说话。 例句：看着美丽的景色，把黄色给银杏树，黄色的叶子就像小扇子一样，用哪把扇子，吹走了夏天的热气。 0、说哪个句子会使你生动。 银杏叶，美丽的景色，田野，橘子，柿子，美丽的菊花，枫树，扇子，金色的海，邮票，你触摸我，不停地点头，比喻，拟人化，0，美味，秋雨，隐藏着很好的气味。 梨香香，菠萝甜，苹果，橘子，甜香藏在小雨滴里呢，孩子的脚很好地卡在那香味里。 找到拟人化、香气弥漫、丰收的喜悦、0、总起文。 吹了雨声，秋雨，金色的小号。 据说冬天会到来。 植物、喜鹊、动物、白杨、青蛙、松柏、松

3、鼠、柳树、建造房屋、挖洞、松果、落叶、换衣、总、分、0，它告诉我们。 我告诉喜鹊说： 对松鼠说，对青蛙说，对松柏树说，我这样告诉他。 对柳树说：“大家都要过冬了，我们要过冬了。” 秋雨，很关心人，那对好朋友说了什么？ 听听雨声，0，读这首诗吧！ 品美文，秋雨，钥匙。 秋雨里有色彩鲜艳的颜料。 秋雨隐藏了很好的气味。 秋雨吹着金色的小号。 秋雨给大地的是丰收之歌，给孩子的是快乐之歌。 总结，掌握问题，分条，0，文章的结构，我们总是找到文章的中心句。 美文，秋雨，给大地的是丰收的歌，给孩子的是快乐的歌。 给小动物的，给植物的，是对秋天的爱和赞美！ 0、现在，你在美好的秋天，分享你的心情吧！ 谈感情，听，看，听，0，谈感情，我们感受到心灵，就能发现秋天的美丽。我们用心体验，就能感受到生活的魅力！ 美在生活中，用心感受！ 0

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