诗歌鉴赏之一--如何读懂诗歌 - 副本

1、古代诗歌鉴赏,高考考点： 鉴赏评价D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度,2018年高考题型,客观题（四选一）+主观题,古诗鉴赏之一 如何读懂诗歌,诗歌鉴赏三步走,能 读懂,会 鉴赏,精 表达,读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表达的基础,读懂诗歌，把握诗歌思想情感，可以从以下几个方面入手：,1.读标题 2.读作者 3.读注解 4.读意象 5.读字词,标 题,诗歌的标题往往蕴含了丰富的信息，能帮助我们快速感知诗歌的内容、思想感情等，从下列诗歌标题中，你能得到哪些相关信息？ （1）九月九日忆山东兄弟 （2）念奴娇.赤壁怀古 （3）送杜少府之任蜀州

2、 （4）悯农 （5）金陵望汉江 ,（1）九月九日忆山东兄弟 时间、人物、感情 （2）念奴娇.赤壁怀古 地点、感情 （3）送杜少府之任蜀州 事件、感情 （4）悯农人物、感情 （5）金陵望汉江 地点、事件,仔细阅读诗歌，按步骤回答相关问题。 金陵望汉江李白 汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。 【注】派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，六帝：代指六朝。三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人

3、物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。,1.读标题： 2.读作者： 3.读注解： 4.读意象： 5.读关键词： 6.答案：,读标题,金陵望汉江李白 汉江回万里，派作九龙盘。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。 “金陵望汉江” ，点明此诗以金陵为中心，写眺望汉江远去的感想。“汉江”是写作的主要对象。,读作者,李白的一生是为实现济苍生、安社稷的政治理想而奋斗的一生。虽然历尽坎坷，屡遭打击，但他的雄心壮志一直没有消歇，在仕途受挫之后，政治理想得不到实现的时候，他也时作出世之语，但往往是其言愈冷，其心愈热。表面上看来，他在许多

4、诗文中表现了消极颓废的思想，其实这个时候更能看出他内心中难以抑制的对社会、对人生的积极态度。,读标题,金陵望汉江李白 汉江回万里，派作九龙盘。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。 “金陵望汉江” ，点明此诗以金陵为中心，写眺望汉江远去的感想。“汉江”是写作的主要对象。,读注释,【注】派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，六帝：代指六朝。三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起

5、一条巨大鱼。 注释交待了汉江分出九条支流，帮助理解下文汉江气势宏大的特点。 注释交代了六朝的沦亡； 注释帮助读懂用典诗句，进而把握思想情感。,读意象,金陵望汉江李白 汉江回万里，派作九龙盘。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。 汉江 万流横溃、直下东流、水势浩瀚、气势宏大，渲染了一派雄壮气象,读关键词（形容词、情感词等）,金陵望汉江李白 汉江回万里，派作九龙盘。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。 “混区宇”、“众流安”-歌颂盛世,翻译诗词,金陵望汉江李白 汉

6、江回万里，派作九龙盘。 长江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 江水四溢，泛滥于中国，波涛汹涌迅疾奔流。 （横溃：泛滥；豁：打开） 六帝沦亡后，三吴不足观。 六代的帝王沉寂沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛，无足称赏。,我君混区宇，垂拱众流安。 我朝圣明之君统一天下，垂衣拱手无为而冶。（混：混合，统一；区宇：全国；垂拱：无为而治，指天下太平的景象。） 今日任公子，沧浪罢钓竿。 今天的任公子，已无需沧海垂钓而罢竿了。,这首诗以金陵为中心，写眺望长江的感受，以江水壮阔的气势喻盛唐的强盛，在一派祥和安宁中也透露出英雄无用武之地的淡淡悲哀。,题大庾岭北驿 【唐】宋

7、之问 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来? 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。 【注释】： 大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。荆州记载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”,1.读标题： 2.读作者： 3.读注解： 4.读意象： 5.读关键词： 6.答案：,题：即题诗.,驿：驿站。说明诗人应该是在旅途，很有可能跟羁旅情怀有关。,一、读标题,大庾岭：交代地点。,题大庾岭北驿,二：读作者,宋之问 （约656-712）初唐时期的著名诗人。武后时，官尚方监丞，

8、谄事张易之，易之败，贬泷州参军。中宗时，官考功员外郎，知贡举。因受贿，贬赵州长史。睿宗即位，流钦州，赐死。,明写作背景,【注释】： 大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。荆州记载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。,三读注解,羁旅情怀、漂泊之感、贬谪之意、思乡念亲的离别之情,四：读意象,“南飞雁”体现思乡之情、羁旅伤感 ；“江”、“潮”、“林”、“瘴”描写出周围凄凉的环境；“陇头梅”既是意象，又是典故。诗人以此表达了心中的祈愿：虽然家不可归，但他多么希望也能寄一枝梅，安慰家乡的亲人。,

9、题大庾岭北驿 【唐】宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来? 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。,思乡之情、羁旅伤感,既是意象，又是典故。诗人以此表达了心中的祈愿：虽然家不可归，但他多么希望也能寄一枝梅，安慰家乡的亲人。,五：读关键词,“复归”、“望乡”思乡、思归,六：翻译：,十月份南飞的大雁，听说到这就往回飞。我的行程远没停止，不知何时还能回来？江面平静潮水刚落，山林昏暗瘴气不开。明晨登高望乡之处，应见岭头初绽红梅。,此诗通过描写诗人在流放途中所见的景物及所想象的意象，借景抒情，引用一则“雁过梅岭”的奇妙传说，再结合自己当前的处境，抒发了诗人对官场坎坷的慨叹和思念家乡的感情。,【课堂小结】读懂诗歌，把握诗歌思想情感，可以从以下几个方面入手：,1.读标题 明诗歌类别 2.读作者 明写作背景 3.读注解 明疑点难点 4.读意象 明思想内容 5.读字词 明诗歌主旨,课堂检测,湖州歌 (南宋)汪元量 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 注释此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。,1.有关湖州的诗歌,2.很可能是表达对 国家命运衰微的的