儿童心理发展的生物学基础课件.ppt

1、2020/7/7，1，第二章儿童心理发展的生物学基础，2020/7/7，2，第一节儿童出生前的发展，一、胎儿的形成过程当胚种阶段成功结合精子和卵子，合子开始分裂。 最初的细胞形成被称为胚种的小球，在这个小球中今后三天大约有60个细胞。 该胚种充满液体，很快完成几次变化，然后分成上层或外胚层，发展成表皮、指甲、头发、牙、感觉和神经系统的内胚层，变成消化系统、肝、胰脏、唾液腺和呼吸系统的中胚层，变成真皮、肌肉、肌腱、循环系统和排泄系统。 怀孕约一周后，胚种附着在子宫壁上，被称为移植物。 胚种把自己像种子一样埋入子宫壁的过程，大约一周。 所有移植的胚种现在被称为胚胎。 2020/7/7，3，3，3，

2、3，精子与卵子结合，2020/7/7，5，2020/7/7，6，2020/7/7，7，胚胎阶段的发展从头到脚，从近到远的发展这样，头、血管、心脏等的发展比手臂、脚、手、脚的发展快。 在胚胎期，心脏已经形成，胚胎内也形成了小的消化系统和神经系统。 2020/7/7，8，8 .当这些变化发生时，胎盘形成于母体和胚胎之间。 通过胎盘，母亲向胚胎供给氧和营养物质，胚胎也能把血管中的废物送回母亲。 胎盘中有来自两个循环系统的数千条小血管，血液能在很短的时间内分散到几个分支的小血管中。 这些运动好像是被泵推着的。 其他物质在这个过程中通过血管壁自由漂浮，称为渗透。 胚胎幸运的是，母体中的许多有毒化学物质和

3、药物难以广泛渗透。 2020/7/7，9，胚胎通过脐带与胎盘连接，脐带由三大血管构成，一个提供营养，另一个把废弃物运送到母体。 脐带在某个地方进入胚胎，形成腹部的小凹陷。 脐带没有神经，不传达信息，切也不感到疼痛。 第八周末羊膜囊发展了。 囊是一个充满不光滑咸液体的袋，完全包围和保护胚胎。 胚胎平静地漂浮到出生为止。2020/7/7，10，第8周的胎儿，2020/7/7，11，胎儿阶段第8周后，胚胎发育最初的骨细胞，象征结构分化的结束。 在这个基点上，胚胎获得了一个叫胎儿的新名字，开始了手指、指甲、眼皮、眉毛等小特征的发展过程。 小小的东西并不意味着不重要. 例如，眼睛在这个阶段取得了主要的发

4、展。 胎儿新发育的眼睑闭合约在第10周，眼睛本身几乎完成为止张开约在第26周。 不仅是眼睛，在这个阶段，大部分的生物特征也和成人相似。2020/7/7、12、2020/7/7、13、8周的胎儿可以踢、伸、伸，手臂上下运动。 10周的胎儿可以做很多手臂和腿的动作，这些动作看起来很幼稚，但在第12周，胎儿可以打哈欠。 这可能是自然母亲的不可思议之处。 胎儿好像知道产前练习打哈欠，产后呼吸会变得顺畅。 只有11周的胎儿才能把大拇指放进嘴里。 这个胎儿吸着他的小指，然后吸着逐渐变大的脚趾，2020/7/7，14，这个大脑发育充分的胎儿明显能感觉到他身体的其他部分，他能合上指尖，能抓住这个动作，胎儿很快

5、就开始了捕获最多的是他的脐带，22周的胎儿能做好手和手指的动作，婴儿能抓住自己的脸，摩擦，拍摄，2020/7/7，15，约25周开始胎儿的视网膜发达，胎儿有时睁开眼睛，有时闭上眼睛。这些动作帮助婴儿完成眨眼功能，出生后眨眼起到保护眼睛的作用，新生儿出生后46周后都在笑，而子宫内的胎儿早就笑了，可能是因为子宫内部温暖舒适，而且遮挡了噪音和强光这个胎儿的动作和出生后的动作一样完美。 帮助他站在平坦的地方，他试着前进，第2020/7/7，16，第三个月，2020/7/7，17，第四个月，2020/7/7，18，第五个月，2020/7/7，19，第六个月，2020/7/7 第20周的胎儿，2020/7

6、/7，23，第三个月月末触摸他的手掌，他握紧拳头形成反射，触摸脚底时脚趾张开，接触到巴宾斯基的反射，他吸收反射。 另外，胎儿的心跳通过子宫壁能听到。 肌肉更完全发达后，第二个月出现的第一次反射更强。2020/7/7、24、第四或第五个月，母亲能感觉到胎儿的振动和在子宫内的运动。 很多母亲经常感觉到胎儿踢脚、伸直手臂等感觉。 体重的增加贯穿整个孕期，但大量获得是在分娩时。 第20周胎儿的长度是出生时的一半，但体重只有10。 到了第2020/7/7，25，第7个月，胎儿就能呼吸，呼吸，吞咽，消化，排泄，移动等，自己的大拇指也能吸。 第八个月胎儿脂肪开始增加，有助于调节出生后的体温。 2020/7/

7、7、26、2020/7/7、27、二、影响胎儿正常发展的因素(一)在生物学上，孕妇年龄过高或过低(40岁以上、18岁以下)。 2、以前怀孕过45次以上，其中有过这样的问题3、太胖、太瘦(稍微胖也没有影响)4.太低或者骨架太小。 2020/7/7、28、(2)疾病(3)畸形形成物1、药物2、酒精3、吸烟4、营养和减肥5、精神压力和事故6、环境危害、2020/7/7、29、心理学家爱杰曼和格塞尼斯于1952年在德国柏林1933年希特勒登场前的7年间儿童神经系统畸形的发生率为1.25%，希特勒法西斯统计的7年间，发生率增加到2.38%，1942年到945年的第二次世界大战期间增加到2.58%，194

8、6年到1950年战争2020/7/7，30，第二节儿童身体、脑和神经系统的发展，一、身体发展儿童的成长有四个显着时期：出生到1、2岁，发展很快，从2、2岁到青春期，发展缓慢3，青春期开始，急剧发展，变化极其2020/7/7，31，(1)身高和体重儿童身高和体重发育速度呈s字，有两个高峰：第一高峰是出生后的第一、二年，第二高峰是青春发育期。2020/7/7，32，(2)身体各系统的发展，2020/7/7，33，二，儿童脑和神经系统的发展新生儿的脑重平均为390克，相当于成人的13克(成人的脑重平均为1 400克)。 9个月内增加到了660克(约2倍)。 2.53岁时，大脑的重量增加到9001克，

9、相当于成人的23。 到了7岁，大脑的重量为1 280克，几乎接近成人的大脑的重量。 相比之下，婴儿期是大脑重量增加最多的时期。2020/7/7，36，2，神经突触的数量和长度的增加保证了皮层细胞形成相连的神经突触，数量和长度都增加，以不同的方向深入皮层各层，为孩子的个体和外界环境的复杂暂时连接提供了物质的前提。2020/7/7、37，出生时、1、3、6月时神经纤维发育情况，2020/7/7、38、3，神经髓鞘的形成保证了神经兴奋迅速传递的神经髓鞘的形成，是脑内结构成熟的重要指标。 神经髓鞘形成后，就像电线包着包皮一样，可以使神经兴奋沿着一定的道路迅速传导，不会泛滥。 神经纤维髓鞘逐渐形成，所有

10、皮质神经纤维的髓鞘化，经过多年后就完成了。 2020/7/7、39、4，儿童脑电波特征、波、频率为每秒13次，婴儿期和智力发育不成熟，成人处于极度疲劳和昏迷状态，出现这种频带。 波浪、频率每秒47次，大人希望挫折和抑郁时和精神疾病患者的波浪显着。 但是，这个波是少年(1017 )脑电波的主要成分。 波浪频率每秒813次，平均10次左右，是正常人脑电波的基本节奏，如果不施加刺激，其频率相当一定。 人冷静安静闭着眼睛时这个节奏最显着，一旦睁开眼睛或受到其他刺激，波浪很快就会消失。 波，频率为每秒1430次，在精神紧张和兴奋和兴奋的时候出现这个波，当人从睡眠中醒来时，原来的慢波的节奏很快就能取代这个

11、节奏。 2020/7/7，40，5，皮质抑制功能开始抑制皮质，即中枢抑制或内抑制，皮质抑制功能的发展是大脑功能发展的重要指标之一。 皮质抑制功能的发展有可能更细致地分析大脑综合的外界刺激。 对孩子的心理发展来说，皮质抑制功能是孩子认识外界事物和调节自己行为的生理前提。 2020/7/7，41，从儿童大脑皮质兴奋和抑制过程的关系来看，儿童年龄越小，兴奋过程比抑制过程占优势，兴奋特别容易扩散。 这也是孩子容易兴奋的生理原因。 但同时，也要看到受外界事物的影响，婴儿的皮质抑制功能也开始发展。 另外，除了抑制分化之外，2020/7/7、42也可在孩子出生后的前半部分消除其他各种抑制，例如抑制、条件抑制

12、、抑制延迟。 出生后第2个月出现明显的消去抑制，条件抑制和延迟抑制难以形成，一般出现在出生后第5个月。2020/7/7、43、6，婴儿条件反射定向强化作用增加，刚发生脑反射活动的婴儿，大脑皮层还不成熟，神经活动主要有一些先天性遗传无条件反射，如有生存意义的饮食(吸、吞)、防卫等。 另外还有几种特有的反射巴宾斯基反射(脚趾反射) :触摸新生儿的脚底，脚趾在上面画扇子离开，6个月就消失了。 把握反射(达尔文反射):物品刺激婴儿的手掌，就抓不到，出生后23月就消失了。2020/7/7，44，惊险反射(莫罗反射):手拿婴儿，脸朝上，然后迅速下降，新生儿伸直双臂，紧贴胸部，握紧拳头，出生后一个月表现明显

13、，4个月不见了。 游泳反射：不到6个月的婴儿被放进水里的话，显示出协调性好的不随意的游泳动作。 步行反射：刚出生的婴儿被腋下的赤脚支撑着接触平面，看起来像走路，动作很协调，这个反射两个月就消失了。 强直的脖子反射：婴儿躺着时，如果把他的头转向左(右)侧，就能伸出与头的方向相符的手，相反方向的手臂和腿就会弯曲。 也许总是喜欢插手的是优势手。 出生后23月消失。在2020/7/7、45、新生儿期、条件反射形成时发挥强化作用的主要是食物反射和防御反射。 到了婴儿期，除了这两种反射的强化作用外，定向反射的强化作用也增加了，开始占据更重要的地位。 第一个条件定向反射，2020/7/7，46，在孩子出生后第三个月形成，在第五个月变得非常坚固，在第七个月，经过几次耦合，定向反射已经形成。 就这样，孩子们对周围的“新鲜的东西”(发音的东西、明亮的东西、活动的东西等)产生了探索方向性的反应。 2020/7/7，47，儿童身体和神经系统，尤其是大脑皮质的功能日益增强，儿童每天醒来的时间也逐渐变长，睡眠时间相对减少。 孩子一岁时，每天起床的时间达到78小时。 这样，孩子积极活动的时间逐渐增加，形成了更复杂的暂时联系，为孩子的心理发展提供了有利的条件。 2020/7/7，48，第三节儿童动作的发展，一、动作发展规律1，从上到下，