第二单元 单元总结

1、,2020新亮剑高考总复习,单元总结,第二单元,细胞的基本结构与物质的输入和输出,细胞的基本结构与物质的输入和输出这个单元,在考纲上的能力要求主要是级(对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们)和级(理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价)。在考查能力上主要为理解能力、实验与探究能力。 为达到考纲的能力要求,并根据高考试题命题的取材和立意来分析,进行细胞的基本结构与物质的输入和输出复习时,注意做好以下几点:1.构建知识框架,实现对知识的整体把握;2.细胞膜、重要细胞器、细胞核的结构和功能应该重点复习

2、、重点掌握;3.注意知识的掌握与习题练习相结合,在应用中领会和理解有关知识的考查形式,实现“知识方法技能”的提升,以提高复习效率。,由于这个单元涉及“观察线粒体和叶绿体”“通过模拟实验探究膜的透性”“观察植物细胞质壁分离和复原”三个实验。在掌握有关知识的同时,一定要熟悉和掌握有关实验的要点,对实验的原理、材料、操作、步骤、结果分析、结论、问题分析等都应有所知晓,从而提高对这部分知识的实验探究能力。 下面所列举的典例及变式例题,主要是为了训练和培养对这一单元主干知识的理解能力和实验探究能力。,案例示范细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等

3、活动维持其自身稳定,执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。,(1)图1中的对细胞的生命活动至关重要的功能特性是。 (2)研究推测,水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞作实验材料的最可能依据是_ _。 (3)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图1中结构(填序号)的化学组成最相似。,答案,便于获得纯净的细胞膜,而肾小管管壁细胞对水分子的重吸收能力强,选择透过性,成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜,(4)若图1所示的分泌物是抗体,则该

4、细胞核内结构被破坏,抗体的合成将不能正常进行,原因是_ _。 (5)若图1所示的分泌物是胰岛素,则胰岛素在合成、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是 (填序号)。 (6)图2中结构的化学本质是。,答案,核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,蛋白质(糖蛋白),抗体蛋白的合成就不能正常进行,(7)下图为胰腺细胞分泌某蛋白质前几种生物膜面积的示意图,请据图画出该蛋白质分泌后相应几种生物膜面积的示意图。,答案,解析,答案：如下图所示,解析(1)细胞膜的选择透过性对于细胞的生命活动至关重要。(2)水通道蛋白存在于细胞膜上,人成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜,便于获得纯净的

5、细胞膜,肾小管管壁细胞对水分子的重吸收能力强,肾小管管壁细胞膜上的水通道蛋白较多。(3)禽流感病毒由蛋白质外壳与里面的核糖核酸构成,与细胞中的核糖体的化学组成相似。(4)细胞核内的核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,抗体无法合成。(5)与分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌有关的膜结构依次是内质网膜、高尔基体膜和细胞膜,注意核糖体不具有膜结构。(6)图2是信号分子与受体结合的过程示意图,受体的化学本质是蛋白质(糖蛋白)。(7)蛋白质分泌过程中,内质网膜产生囊泡到达高尔基体上与之融合,再从高尔基体上产生囊泡到达细胞膜,与细胞膜融合,这样内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积

6、几乎不变。,巩固训练1为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,设计记录实验结果及原因分析的表格,并填入相应内容。 材料与用具:兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。(要求:答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求) (1)实验思路: _ ; _; _ _。,配制质量分数由低到1.5%的NaCl溶液,分别等量加入各支试管中,向上述各支试管中分别加入等量的兔红细胞稀释液,放置一定时间,取兔红细胞稀释液和上述试管中的红细胞稀释液制作装片,用显微镜观察,并比较红细胞形态的变化,答案,(2)设

7、计一张表格,并将预期实验结果及原因分析填入该表中。,答案：不同浓度NaCl溶液对兔红细胞形态的影响,答案,解析,解析实验目的为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,所以需要设置不同浓度梯度的NaCl溶液。实验原理是动物细胞的细胞液浓度为0.9%,在浓度低于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会吸水膨胀甚至涨破,在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩,且浓度差越大,现象越明显。,巩固训练2下图是有关物质扩散的图解: (1)设计一个实验,证明图解是成立的。(要求:直接在上图的装置1和装置2的括号 内,填上适当的溶液或试剂的代号,以表明你的设计) 可供选择的溶液及试剂:淀粉溶液葡

8、萄糖溶液蒸馏水I2-KI溶液 少量斐林试剂(斐林试剂能跨膜扩散,葡萄糖遇斐林试剂在水浴加热条件下形 成砖红色沉淀),答案,答案：(1)如下图。(答案合理即可,装置1中的关键是碘和淀粉不能同时放在一起;装置2中,若葡萄糖先加入到透析袋中,则应对烧杯中的溶液进行检测,反之也行),(2)根据你的设计方案,预测一定时间后两个透析袋内的颜色变化。 装置1:_; 装置2:_。 (3)若想明显观察到水分子扩散的结果,装置应如何改进? (4)透析袋价格昂贵,请提供两种能替代透析袋的生物材料。,装置1袋内溶液不变色,装置2袋内溶液水浴加热后产生砖红色沉淀(其他合理答案即可),答案：将透析袋套在有标记(刻度)的漏

9、斗口上或将有标记的玻璃管插入透析袋内,漏斗(或透析袋)内装适量的高浓度淀粉溶液,把装置放入蒸馏水中。,答案：动物的膀胱、肠衣、洋葱内表皮、卵壳膜(或其他生物膜)。,答案,解析,解析本题以图解的形式给出了三种物质扩散的情况:淀粉不能透过半透膜,碘和葡萄糖可以透过半透膜,水分子能从溶液浓度低的一侧向溶液浓度高的一侧扩散,这是实验要证明的。实验方案的设计,要利用装置和试剂的显色变化做出预测。,生命观念:结构与功能观 结构与功能相适应是生物世界的一个基本的现象,是原始生命自诞生之后,在与自然界斗争的过程中,经过漫长的进化而形成的适应。它表现为分子、细胞、器官、个体、种群等层次。 你能从细胞水平列举一些结构与功能相适应的实例吗? 提示哺乳动物小肠上皮细胞朝向小肠腔的一侧,形成大量的微绒毛,扩大吸收面积;一些细菌在外界环境不利时,形成芽孢而得以存活。,细胞的结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列叙述中不能体现该观点的是 ()。 A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器,内含丰富的血红蛋白,有利于携带O2 B.精子很小,尾部含有大量的线粒体,有利于寻找卵细胞完成受精作用 C.根尖细胞中具有双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体 D.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加,答案,解析,C,解析哺乳动物成熟的红细胞的主要功能是运输氧气和二氧化