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1、红寺堡区第三小学宋宝元，圆，的，认识，认识，人教2013版6年级数学第五部，生活中的圆，生活中的圆，画圆，找圆心，圆心，圆心，圆心这一点叫做圆心。、o，圆的中心决定圆的位置。圆各部分的名称是、圆心、圆内、圆外、圆上、圆各部分的名称是将圆心和圆上的任意点连接的线段称为半径。r、半径、圆心、圆各部分的名称、直径、d、穿过圆心且两端在圆上的线段称为直径。 圆的各部分的名称，在同一个圆中，半径有多少根？直径和半径的长度有什么关系，圆的各部分的关系，o :同一个圆中，半径(无数条)，长度都(相等)。 圆的特征，o :同一圆中有直径(无数的书)，长度都(相等)。 圆的特征，o，d，r，r，d=r，d=2r

2、，相同的圆，直径是半径的两倍，半径是直径的一半。 圆的特征，在圆中，直径是最长的线段。 画、圆的特征，圆(例如：圆规两脚之间的距离为2cm )。一、定长、二、定点、三、旋转、二厘米、c、d、g、h、m、n、b、f、e，图中的半径是什么？直径是什么？为什么？圆的特征是固定练习1，在同一圆内只能画100根直径。 () 2、所有圆的直径都相等。 () 3、两端在圆上的线段称为直径。 () 4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。 ()，(5)直径的长度是半径的2倍。 () (6)在同一圆内从中心到圆上任意点的距离相等。 (7)画一个直径4厘米的圆，指南针的两脚距离必须为4厘米。 () (8)等圆的半径

3、都相等。 ()、坚固的练习，(9)半径是放射线，直径是直线。 ()，(10 )圆的中心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 通过(，(11 )中心的线段是直径。 () (12 )从圆的中心到圆上的任意点的距离相等。 () (13 )时钟旋转一周的模式是圆。 ()、坚固的练习、(在同一个圆中)、0.4米、0.4米、0.7厘米、2.06厘米、5.2米、2、填补。 强化练习(1)画圆时，指南针的两脚之间的距离是() a、半径的长度b、直径的长度(2)从中心到()的任意点的线段称为半径。 a、圆心b、圆外c、圆上(3)通过圆心，两端在圆上()称为直径。 a、直径b、线段c、放射线(4)将圆的半径扩大2倍，将直径扩大()倍。 a，2倍b，4倍c，无法确定，a，c，b，a，思考：在边长10厘米的正方形上画最大的圆和长20厘米，宽8厘米的长方形上画最大的圆。 在这两个圆中()，正方形的圆长方形的圆，正方形的圆长方形的圆，展开练习，o，d，r，展开练习，o，o，展开练习，利用从圆心到圆心的距离相等的特性，车轴被置于圆心的位置，车轮滚动时车轴保持稳定状态，行驶的车辆也稳定展开练习，今天学到了什么？中心(0)、

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