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文档简介

1、,六 上 第一单元 触摸大 自然,2、丁香结,1、草原,4、花之歌,3、古诗词三首,习作,语文园地一,请用自己的话，为草原美景写一段话或者一首小诗。,看图说话，,体会文本多角度描写景物的写法，选择一种你熟悉的花，写一个小片段。,培养，,激发学生的浓厚的学习兴趣，培养学生的自信心，信息加工能力以及想象力。,培养学生的写作能力和想象能力。,请以“_之歌为题，仿写一首 散文诗。,结合生活中常见的事物，以此来培养学生的写作能力及观察事物的能力,培养学生的语言发散思维、逻辑思维能力。,结合古诗六月二十七日望湖楼醉书，写一写自己熟悉的一场雨。,培养学生的想象力和创造力,发挥想象，把自己变形后的经历写下来，

2、重点部分写详细，,从文章中想开去；体会分号的用法。,激发学生的想象力和创造潜能,制作者：张桂芳,9.竹节人,10.宇宙生命之谜,11.故宫博物院,习作,语文园地,能结合生活体验发现生活的美好之处，培养学生好奇心，激发学生求知欲，通过具体事例抒发自己情感，使学生对写作产生浓厚兴趣。,制作人：王小红,“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”俩人沉默了一会。沉默中，桑娜会想写什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心里活动。,培养学生的想象能力、表达能力以及发散性思维能力和理解能力,培养学生知识迁移能力、创编能力、想象能力、口语表达能力,培养创编能力、搜集资料能力、信息加工能

3、力 和发散思维能力、求异能力,培养学生丰富的想象力与创编故事的能力,清明节就要来了，如果你来到老支书墓前，你会对老人说些什么？作为清明节特殊礼物送给老人。,以战争为主题，根据你读过的古诗词或看过的电影、小说等，写一篇小小的读（观）后感。,制作者：张蔚,第六单元 保护环境,创新目标,创新培养点,创新目标,创新培养点,创新目标,创新培养点,17.古诗三首,20.三黑和土地,19.青山不老,18.只有一个地球,创新培养点,创新目标,用自己的画笔把感悟 诗中的意境描绘出来。,培养学生的想象力， 激发学生的学习 兴趣,查阅有 关历史资料，观看 “地主剥削农民血泪史 ”的戏剧片段。,培养学生搜集和 整理资料的能力,设计保护环境或节约资 源的宣传语、广告牌。,激发学生浓厚的学 习兴趣，培养学生的信 息加工能

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