苏教版语文四年级上《4、秋天》课件 (1)

1、4秋日，同学们，我们知道一年有春天、夏天、秋天和冬天四个季节。仔细看下几张画，能告诉我是什么季节吗？秋天的颜色，王一珍，中国作家协会会员，山东。他主要创作儿童诗，写童话和儿童故事等，从1975年开始发表作品。主要创作儿童诗，写童话和儿童故事。儿童诗集秋风送给中学生的一捆诗载在儿童歌集摇篮里的歌曲。是我们小孩子的密友。读诗，要求：画生字，读准学生字；读句子，读句子，读正确的发音。画不明白的地方。谷遥成桂花弯曲的肠子png po fn no ping果紫袍烦人的Ji ru sh饮料柔软固件梳子，我，数，读，准声：明理，酿造，苦恼，羊肠径，发光，收藏，灵活飑，秋天，秋天宜人，秋天芳香四溢，橙色橙色，

2、金色风，凉爽，金色风玉，秋天的成语描写：认真地读诗，思考下一个问题：1，这首诗好像主要写了吗？这首诗主要写在什么地方的风景？用直线画。这个地方的景色有什么特点？请用铅笔在旁边写。秋天的天空，田野，路径，香，丰收，肉桂，野菊花，稻穗，向日葵，苹果，葡萄，玉米，高粱，黄色，紫色，红色，芬芳的四野，多彩，果实，果实走在秋天，秋天的空气更甜更好。想：秋天的太阳为什么更红更美？秋天的空气为什么更甜更好？苹果穿着红色夹克，大喊冷；葡萄说冷。秋天来了，苹果是红色的，葡萄是紫色的。以上两句中，你喜欢哪一句？怎么了？使用拟人化修辞方法的句子是什么？找虚线读给同桌听。除了拟人，拟人，诗歌还使用什么修辞法？找出相关

3、句子，画波浪线。秋风在田野上翻滚，秋风在路上奔跑。秋风抓住继母的香气，轻轻地抹去夏天的足迹，秋风在田野上翻滚，秋风在小径上奔跑；秋风闻着继母的香气轻轻地抹着夏天的脚印，秋风来了。秋风飘在那里。即可从workspace页面中移除物件。你能完成以下句子吗？稻穗熟了，蝉的声音消失了，成熟的向日葵低下了头；野菊花面向田间小径，牛孩子都长胖了。稻穗熟了，蝉的声音消失了，成熟的向日葵低下了头；野菊花面向田间小径，牛孩子都长胖了。苹果穿着红色夹克，冷得大喊大叫；葡萄喊冷，要穿紫色长袍。苹果穿着红色夹克，冷得大喊大叫；葡萄喊冷，要穿紫色长袍。玉米拿着红卷轴，忘记了夏天的问题。高粱红了脸，笑了笑，一首酒歌在心里

4、酿造了。秋天的风像柔和的雨，好好的梳理田野；像发光的汗珠一样的秋天的光，蓬蓬在田野上发光。你知道作者的“黄叶收藏”的意思吗？“黄叶”是秋天的象征。作家喜欢秋天的美丽景色，喜欢秋天的丰年，所以她希望这些醉客的风景永驻，哪怕是一年，也能通过这枯黄的树叶唤起秋天的美好回忆。用“珍惜”“黄叶”来表达人类对秋天的赞美和热爱。走在秋天，头顶上有明亮的阳光。捡起一片黄叶，悄悄地珍藏，秋天永远对我们微笑。你知道作者的“黄叶收藏”的意思吗？“黄叶”是秋天的象征。作家喜欢秋天的美丽景色，喜欢秋天的丰年，所以她希望这些醉客的风景永驻，哪怕是一年，也能通过这枯黄的树叶唤起秋天的美好回忆。”通过“收藏”、“黄烨”表达了

5、诗人对秋天的赞美和喜爱。工业，1，感情用事读课文；你心中的秋天是什么样子的？请画；3.收集一首描写秋天的诗，放学后和同学们交流。文本填空：1，秋天，地球发生了很大的变化。太阳()空气()、()和() ()、()、()和()成熟。2、秋风如雨，梳理田野；秋色闪耀的汗珠，在田野上发光。3、走在秋天，头顶上的阳光；捡起一片黄叶，静静地()秋天()对我们微笑。此段落和文本的第一段()。展开练习。第一，带着问题学习。1.秋天的文体如下。()a，散文b，诗c，叙述文2，本文采用_ _ _ _ _ _的修辞法构成了美丽的图画。作者的秋天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2，现在正是丰收的秋天。描述秋天的词我知道。例如：秋天凉爽_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _