《做最好的老师》读后感ppt课件.ppt

1、成为最好的老师，成为最好的自己，成为最好的老师。二进制诗，1，作者介绍。李真诗，男，1958年生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月在苏州大学完成了教育哲学博士学位。曾在四川乐山一中、成都玉林中、成都石室中学担任班主任兼语文教师。在成都市教学部短暂服役过。现在在成都市盐都街中学外语学校任教。成都中学语言委员会常务理事。结合中等教育的实践，长期致力于民主教育和中国人格教育的研究和探索。已经在中国教育报纸、中国青年日报、光明日报、人民教育、中学语文教育等几十家报纸上刊登了500多篇教育报道。从爱情和教育质量教育探索手记，进入心灵民主教育手记，从批评到中国教育手记建设，青春期耳语

2、，给中学生100封信，教育是灵魂的艺术，是教育论文随笔集，花音内班的故事，风中芦苇二进制随笔，e网络爱情，二进制网络教育随笔集，梦想飞翔其中，爱和教育获得了中选部“5个1个事业”奖、冰心图书奖、中国教育学会优秀教育成果一等奖，以心灵获得了中国图书大奖。获得“四川省中学语言特级教师”、“全国优秀语文教师”、“对成都做出卓越贡献的优秀专家”、“成都市教育专家”等称号，并获得了省人民政府专家特别津贴。2000年被提名为“全国十杰教师”。2、介绍最佳教师内容，收集教育工作者李振熙25年的教育思想和智慧，被称为最佳教师，全面阐述了李振西的教育理念、学生理念、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教育

3、的概念和实践。其中一些已经深入人心：“将语言教育改为语言教育”、“集体主义教育是中等学校的核心”、“将班主任的权威转换为学生的集体权威”、“让语言教育进入学生的心灵，让学生参与语言教育”、“半径英应以对人类统治的法治代替”、“班主任”“未来班”的方式突出了教师的理想主义、浪漫主义，很多“神秘”中的教师找到了方向，看到了未来和希望。3，目录，序言第一章爱是永恒的教育理念第二章提高教师的素养第三章教育道路第四章教育观念第五章班主任工作第六章以班级管理学生为主体锻造出卓越的人格第七章“优生教育第八章学生思想改革工程第九章学生青少年心理健康教育第十章语言教育附录秦始皇，第四章”你也许不是最聪明的，但你

4、可能是最勤奋的。可能不是最富有的，但你可能是最充实的。可能最不顺利，但也可能是最乐观的因此，如果你是工人，就要成为技术最出色的工人；如果是销售人员，就应该成为服务质量最好的销售人员。如果你是医生，就要成为医术最高明的医生。如果你是老师，就要成为最负责人的老师。即使你只有一个个体经营者，也要成为最受顾客称赞的工人！你也许不能出人头地，组建家庭，也不能在历史上留名，但可以成为同一行业众多普通人中最好的！5，如何成为好老师？6、爱，7，“爱”是要求教师爱、感谢、希望、信任、探索、合作的李真秀老师教育智慧的本质。自由和自主的“爱”应该优先。因为没有爱就没有教育。“哪里缺少老师的爱，就没有足够的品格、智

5、慧或自由的发展”，8，读了李真书老师最好的老师，更深地感受到成为好老师的最基本条件是有爱学生的心，成为小老师需要更多的爱吗？我也想了一些。第一，用爱激励孩子。崇高的爱应该激励孩子们提高教师的道德水平，充分利用教师形象的影响力。老师的一句话、一个手势、一个眼神、一个聪明的琴，让孩子们感动的乐章。老师会影响孩子的行为，要求他们的言行，明亮干净的素质，严肃的责任，更完美的态度，感染孩子，要求他们的第一个士兵，身体行为，孩子做什么。2.兄弟爱不能只爱那些只有个人感情才能拥有的爱的孩子。爱意味着一种责任，应该把感谢和赞美的目光转向所有儿童。不符合学费要求条件的孩子，对待这样的孩子的缺点也包括爱。同时发现

6、了他们的优点，确信他们，谢谢，相信所有的孩子都优秀，至少我们的关心是发现他们的缺点和缺点不盯着他们的亮点和好的一面，如果你能相信你的学生优秀，他就能做得更好。李老师是对的。因为有爱，所以我们会关心。因为有爱，我们会和孩子们亲近；有爱，就有崇高的灵魂和朝气。9，3必须“错”地爱我们的很多老师在教育过程中仍然有误解，例如我们的老师经常“犯错误”，即绝不允许孩子们犯错误。孩子们犯错误，例如违反纪律，老师们会生气，在孩子面前生气，但结果很不好，孩子们会闹矛盾。长期以来，我们批评有些孩子表现不好，但很少称赞他们，好像把工作集中在孩子成绩不好的一方。在这本书中，李老师对学生的“爱”进行了全新的深刻解释。爱

7、学生要有爱孩子的心，首先要有和孩子一样的童心。这句话给了我很大的启示。也许只有爱滋润了童心。像书中描述的那个大男孩一样，我们班也有上课不认真听讲的孩子，没有按时完成老师布置的作业，上课前我也经常找他们在公众面前批评。但是纯洁的孩子们不是因为老师的批评而讨厌，而是对老师一如既往地喜欢旧事，所以作为老师，应该“错”地爱学生。第四，要用爱温暖孩子们。老师要关心孩子的成长，培养孩子的优秀品质和文明习惯。给他们讲很多有意义的故事，让孩子们自己思考故事中要表达的意思，老师再总结一下；如果你想跟孩子多交流，只有在你能告诉孩子真正的真相的时候，才可以交换小秘密。生活中要多关心孩子。例如，在孩子生病后打电话询问

8、情况，回来后上补课，帮助班上的孩子们感受老师的关心，帮助他们感受班级的集体温暖。10，5要用爱鞭策学生。真心珍惜教育对象必须严格要求，没有原则的爱喜欢习惯，过分的严厉缺乏感情的混合。因此，教师必须对孩子们适当合理，严格要求孩子们充分尊重他们。尊重应以信任和理解为前提。可以把孩子们看作是平等的对象。古人韩愈说：“弟子不如老师，但老师不必比弟子更贤能。听说有先后，修艺有专业。是啊！”以打印节。不要以老师自居，动不动就批评、讽刺、讽刺。人都有自尊。老师要保护孩子的自尊心，就像保护自己的眼睛一样。对孩子们要公平，平等对待，不能因为成绩好、长相丑、经济条件好的差异而对他们另眼相看。要经常对孩子表现出关心和热情，对孩子进行巧妙的补偿和批评。尤其是对于屡