议论文知识点优秀课件.ppt

1、议论文的知识点：1。议论文的定义：议论文是一种以讨论为主要表达方式的常见文体，作者的观点和观点通过陈述事实和推理直接表达。2.议论文的特点。严格的逻辑性。语言的准确性和清晰性。论点是作者对所讨论问题的观点和主张。议论文通常只有一个中心论点，而其他人也围绕中心论点提出几个子论点来证明或补充中心论点。位置：标题、开头、中间和结尾特点：简洁、准确、清晰，中心论点的形式要求： 1。完整的句子；2.有明确的判断；3.你不能使用疑问句(反问句应该改成陈述句)(如果是疑问句，问题的答案通常是中心论点)。你不能使用比喻或拟人；5.不能用否定句；6.通常有明确的主语(也可以省略)和陈述句来充分表达观点和态度。你

2、认为下面能成为论据的是()1。羞辱是选修课2。公差3。勤奋和自我完善。质疑学习是昂贵的。谈论谦虚。中国人失去信心了吗？8.生活就像一条向东流的河流。9.尊重他人意味着尊重自己。10.阅读的乐趣。1.4.9.议论文中提出论点的方法。这种方法是议论文中最常见的，不需要任何修改和导入，直接提出论文的论点，使论文更加简洁明了。例如，“我们中国人有骨气”的论点是在谈论骨气的开始提出的。2.引用著名的格言作为论据。在这篇议论文的开头，人们眼前一亮，感到新奇而深信不疑。例如，一个人的高贵在于他的灵魂，它首先引用名言，然后解释它们并引发争论。讲一个故事并引出一个论点。一开始，它讲述了一个跌宕起伏的短篇故事，并

3、使用叙事语言清晰地表达了故事情节，然后这个故事引出了文章的论点或论题。4.呈现生活现象并引发争论。在文章的开头，列出了日常生活中的一些现象，然后得出一个正确的观点。这种开始更接近生活的现实，讨论也更有针对性和针对性。5.用隐喻引出论点。在文章的开头，使用一个或一组隐喻，通过隐喻的含义引出文章的中心论点。论点是在议论文中用来证明和支持论点的材料。事实、历史事实、统计数据、神话、传说、寓言等。论点、谚语、谚语、科学定律、定理、公式等。音乐家贝多芬克服了许多挫折，努力成为世界上不朽的音乐家。2.在遭受阉割之后，司马迁致力于写书，并写下了著名的史书。3.“挫折就像一块石头，它是弱者的绊脚石，让你止步不

4、前；对强者来说，这是让你站得更高的垫脚石。”4.宋代作家苏洵，27岁就开始发愤读书，彻夜不眠，最终成为唐宋八大家之一。5.一英寸的时间是一英寸的黄金，很难买到一英寸的时间！(推理论证)，(事实论证)，(事实论证)，(事实论证)，(推理论证)。在使用论据时，我们应该注意：(1)论据必须与论据一致。(2)论据应真实、典型。(3)论据的陈述应简明扼要。(4)使用多个参数时要详细。(5)在使用这些论点后，我们应该仔细分析它们。论证和论证的关系就是证明和被证明的关系。议论文中的论点和论据是通过辩论来组织的。论证是用论证来证明论证的过程和方法，是论证之间的逻辑联系。(1)论证方法：论证和反驳。(2)演示方

5、法：示例演示、原因演示、对比演示和隐喻演示。对三个要素进行论证，并举例说明：引用结论性、充分性和代表性的例子来证明论证。“事实胜于雄辩”是一种常用的论证方法。推理论证：用马列经典著作中的精辟见解、古今中外名著的警句、公认定理的公式来证明论证；对比论证：比较正面和负面的论点或论点，并在比较中证明论点；隐喻论证：用表面的或熟悉的事物作为类比来证明一个论点。示范法：示范法的作用：事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点。引用名人名言和古典诗词中的名句，一方面可以增强议论文的说服力，另一方面可以丰富文章的内容，提高议论文的文学性。对比论证：对比论证可以让读者知道作者同意和反对什么。它还能使对与错形成鲜明的对

6、比，使对与错更清晰，给人以生动深刻的印象。从而突出隐喻的论点：用熟悉的事物作为隐喻来证明论点是生动和容易理解的。争论的焦点是解决“需要证明什么”的问题。争论是为了解决“证明什么”的问题，争论是为了解决“如何证明”的问题。2.参数包括：3.演示方法：4.议论文的基本思想。5.议论文的语言特点：论点，论点，论点，事实论点，理性论点，范例论点，理性论点，隐喻论点，比较论点，提问，分析和解决问题，准确性和严格性，议论文的常识(2)常见的议论文结构：a .总分结构b .对比结构c .层级结构d .平行结构议论文的基本结构层次：三段论结构。提出问题(是什么)(引言)分析问题(为什么)(这个理论)解决问题(

7、如何做)(结论)议论文的总体结构和思路：引言：提出问题(围绕主题提出论点)。关于：分析问题。结论：解决问题。议论文的基本结构，提出问题：引出中心论点，分析问题：论证中心论点，解决问题：加强中心论点，事实，论点，论证方法，例子，引语，隐喻，比较论证，什么，为什么，做什么，写同样的事情，选择不同的表达方式将呈现不同的风格。以下是“教室”的一组单词，它们使用叙述、解释和讨论的表达方式。请试着仔细理解它，仔细区分它，并学会使用它。叙事(描述)，悠扬的歌声从这里飞出，响亮的阅读声从这里飞出，天真的笑声从这里飞出。黑板上有孩子气的画(老师不在时的杰作)，桌腿旁边有粗心的同学遗忘的橡皮。上课时，非常安静，突

8、然爆发了一场争吵：“老师，他掐我！”“我没挤！”让老师看起来和笑起来。课后，学生们笑着穿梭，但是老师不能禁止，也不想禁止。黑板对面墙上的墙报被一个接一个地更新，变得越来越令人兴奋。最后，有一天，学生们互相赠送礼物，不情愿地分手了；它又空又满。新主人已经到了。这是教室，我的小学教室。教室是学生学习的地方，通常由学校建造。教室配有讲台、黑板、桌椅等。从而开展学习活动。今天，大城市的大多数教室都配备了荧光灯、电风扇和其他设备，有些甚至配备了空调，这改善了教师和学生的教学条件。因为今天的学生必须学习第二语言，甚至多种语言，一些教室配备了视听设备，如录音机和电视，这也被称为语音教室。此外，对于一些特殊的

9、活动，有各种特殊的教室，如实验室，放映室，等等。课堂多样化是社会现代化的结果，为现代教育提供了更多的空间。商店里有橱窗，学生们有自己的橱窗。这是教室。许多老师说过，一个班级的学生的素质，甚至他们的学业成绩，可以从班级教室的整洁程度粗略地看出来在任何一个教室里，到处都是凌乱的教室和纸片，班级一定是混乱的，学生的学业成绩可能并不理想；如果桌子被雕刻得乱七八糟，那一定表明他的主人缺乏公共道德。“一粒沙子可以看到一个世界”。从教室的外观，我们也可以看到许多基本的东西。练习：作为谦虚、礼貌、真诚、爱国、勤奋、节俭和节俭的主题，确定论点，写一篇600字左右的议论文。其他话题的争论和争论：谦虚：争论：谦虚是

10、一种令人钦佩的美德。谦虚会学到生活的经验和生活方式。知识越多的人往往越谦虚。正确的理解是谦虚的前提。谦虚有时会带来机会。成功的第一个条件是谦虚。过分谦虚等于虚伪和傲慢。谦虚：理性论证：只有强者才是谦虚的。赫尔芩缺乏谦逊意味着他缺乏知识。富兰克林的谦虚能使一名士兵变得更漂亮。奥斯特罗夫斯基受益不多，但遭受损失。谚语谦虚不仅是一种装饰品，也是一种美德和一种保护。爱迪生不应该对骄傲的人谦虚，也不应该对谦虚的人骄傲。杰弗逊，礼貌：论点：礼貌是每个人都应该拥有的美德。从小就要有礼貌。礼貌可以促进人际交流。礼貌体现了人类的美丽。一个礼貌的环境需要建立在一起。礼貌与家庭环境无关。礼貌不能流于形式。礼貌：理性

11、论证：和蔼的态度是一封永恒的介绍信。培根的礼貌是一面镜子，折射出他的肖像。歌德的礼貌主要是自我克制的表现。孟德斯鸠有两种和平的暴力，即法律和礼貌。歌德有礼貌时，他是安全的；当他粗鲁时，他是危险的。礼记是一英寸的礼貌和一英尺的礼貌。曹、天道、地义、人之行。左丘的礼貌包括小小的牺牲。爱默生，真诚：论点：真诚是人生的基础。真诚是人们友谊的关键。社会需要每个人的真诚。真诚的人很受欢迎。真诚是生活中不可缺少的。真诚显示个性。真理论证诚实是生命的命脉，也是所有价值观的基础。德莱塞伟大人格的品质是一个真诚的词。泰戈尔的真诚等于一吨的智慧。大仲马信守诺言，他的行动结出果实。论语说欺骗比诚实好。韩非子，爱国主义

12、：论点：爱国主义是高尚的情操。爱国主义是每个公民的责任。爱国主义应该从我们身边的小事开始。爱国主义是中华民族的传统美德。自觉维护国家利益也是爱国主义的表现。爱国主义有多种形式。爱国主义：合理性论证：仅仅因为部长的心是一块针石并不意味着南方拒绝休息。文天祥为人谦逊，不敢忘记自己的国家。陆游的风、雨、阅读和声音；家庭事务、国家事务、世界事务和对一切的关心。顾先成烈士的爱国主义也是家。葛洪，勤奋：论点：勤奋是一个人成为人才的唯一途径。勤奋的人不会浪费时间。天才源于勤奋。勤奋是一种实践精神。勤奋也需要方法。勤奋需要毅力。勤奋：理性论证：机会对于懒惰是无用的，但是勤奋能把普通的机会变成机会。马丁路德的财富没有根基，所以他从勤奋中获得。冯梦龙的勤奋是一种很好的训练，而且有一点很难。华才能的充分发挥，与他的勤奋学习和刻苦实践是分不开的。不知疲倦的学者郭沫若将成为天才。林肯应该知道学习是困难的，并关心勤奋。陈毅，勇敢：论据：敢于挑战命运。人们在追求自己的理想时需要有勇敢的精神。勇气应该与毅力相结合。面对困难需要勇气。优越的环境会扼杀人的勇气。认识错误需要勇气。勇气论：勇气不能用金钱买到。拿破仑没有什么比恐惧更可怕的了。培根勇敢无畏。罗王的勇气是一种承受压力的美德。海明威很幸运能照顾勇敢的人。达尔文有勇气战胜厄运。塞万提斯出于虚荣、好奇或贪婪而冒生命危