乐谱的认识分析

1、2020/7/7,1,乐谱的认识,课件制作：张竹君,学号：110504011439,班级：11级四班,2020/7/7,2,什么是乐谱,乐谱的分类,五线谱的优点,瑶族舞曲欣赏,2020/7/7,3,第一节 什么是乐谱,在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与交流，创造出各种各样的记谱方法。像我们唱歌，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必须要有乐谱。按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。也由于有了乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。,2020/7/7,4,如我国优秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小爱好音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，

2、当时当地的乐器样样精通。群众非常喜欢听他的演奏和演唱。他能奏“十番鼓”，“十番锣鼓”，又掌握许多民间唱腔，还创作了大量的乐曲，如二胡二泉映月、听松、寒春风曲及琵琶独奏曲大浪淘沙、龙船、昭君出塞等和一些优秀的民间唱腔，他所创作演奏的作品，个个是精品，但由于生活所迫，流落街头，成了一个街头流浪艺人，受尽欺凌与压迫，受尽了折磨，刚刚解放就病故了，仅留下了有限的曲目，带着很多优秀的传统文化离开了人世。这不能不说是我国民族文化的失落，给我们留下更多的遗憾。,2020/7/7,5,第二节 乐谱的分类 我国早在古代就发明了乐谱。记谱的方法也是多种多样的。 比如在敦煌莫高窟发现的公元九世纪我国唐五代世俗歌舞音

3、乐的琵琶伴奏谱手抄本敦煌曲谱、敦煌卷子谱，曾经广为流传的工尺谱，古琴演奏用的古琴谱，锣鼓用的锣鼓谱等等，这些古老的乐谱有的还延用至今。现在我们的专业音乐工作者还在研究它们。此外还有现在仍广为应用的为广大音乐爱好者所熟悉的用阿拉伯数字来表示的简谱。以及国际上流行通用的五线谱等等。,2020/7/7,6,五线谱,五线谱的每根线以及线与线之间的空间，自下而上分别称为第1线、第2线、第3线、第4线、第5线和第1间、第2间、第3间、第4间。线和间如不够使用，可在五线谱上方或下方增加线和间。加线及加间各分别称为上加第1线、上加第1间；下加第1线、下加第1间等，各代表1个音级。这些音级的固定高度根据所用的谱

4、号来决定。 谱号有 3种：第一种是G谱号，当G谱号在五线谱的第二线上时，称高音谱号；第二种是F谱号，当F谱号记在五线谱的第四线时，称低音谱号；第三种是C谱号，当C谱号记在五线谱的第三线时，称中音谱号（此处应注意，只有这三种情况下称高中低谱号，在其他线上时，均有不同名称）。五线谱为适应不同音域的人声和乐器的需要，并避免过多的加线，有多种谱表，其中常用的有5种：即高音谱表(用G谱号)、低音谱表（用F谱号）、女高音谱表、中音谱表、下中音谱表（后3种用C谱号）。女高音谱表现已不常应用,中音谱表仅用于中提琴，次中音谱表常用于大提琴、大管、长号的较高音区。此外还有上低音谱表、女中音谱表等。,2020/7/

5、7,7,2020/7/7,8,简谱,表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下： 写法： 1 2 3 4 5 6 7 i 读法： Do Re MiFa Sol La SiDo 以上各音其相对关系都是固定的，除了34、7i 是半音 外其它相邻两个音都是全音。 为了标记更高或更低的音，则在基本符号的上面或下面加上小圆点。在简谱中，不带点的基本符号叫做中音；在基本符号上面加上一个点叫高音；加两个点叫倍高音；加三个点叫超高音；在基本符号下面加一个点叫低音；加两个点叫倍低音；加三个点叫超低音。,2020/7/7,9,第三节 五线谱的优点,简谱的优点：它比较简单，容易掌握。在单旋律

6、的情况下运用还 算方便。 但是如果是多声部（几个音同时出现）或者是音域比较宽（高 低 音距离较远）以及转调频繁的时候，简谱就不那么方便易读了。 相反五线谱在这方面却有着很大的优势。首先五线谱在视觉上有明显的表示。 比如那些复杂的和声（在一个位置上有几个音同时出现）（如谱例1）很 容易识别。视觉非常清楚。其次在表示旋律方面尤其是高高低低的众多 音的形态更是一目了然（如谱例2），就好象站在我们面前的一排排人， 哪个人高，哪个人低，而哪些人胖，哪些人瘦，都是很明显的，一眼望 去很容易辨认。因此在国际上广为使用的基本上都是五线谱。我们国家 的专业音乐工作者，也都采用五线谱，连民族音乐领域也逐渐过渡到五

7、 线谱上来与国际接轨。在音乐的领域里不管你是哪国人，只要拿起同一 张五线谱，大家唱出的都是同一个调子。可以说五线谱是无国界的，是 音乐中的“世界语”。这就是五线谱的优点，要想进入音乐的世界里， 我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的桥梁。,2020/7/7,10,2020/7/7,11,2020/7/7,12,第四节欣赏,瑶族舞曲,管弦乐,2020/7/7,13,作曲家刘铁山1951 年他到西南少数民族地区访问并采风，观看了瑶族长鼓舞的精彩场面，于是产生了创作灵感，写成 了一首脍炙人口的合唱曲 瑶族长鼓舞曲 。1955 年前后，由作曲家茅沅改编成管玹乐曲瑶族舞曲。,简介,2020/7/7,14,2020/7/7,15,瑶族舞曲介绍,描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。全曲为复三部曲式，在简短的引子后，进入呈示部，第一主题优美抒情，来自瑶族民歌瑶族长鼓歌舞，描绘了姑娘们婀娜多姿的舞态。 第二主题是由第一主题派生出来的，速度加快，节奏变密，音乐情绪起了变化，更加热烈欢快，甚至有些粗犷，表现了小伙子们奔放的舞姿。 展开部出现了三拍子的优美旋律，表现了青年们真挚的爱情和对幸福生活的向往。再现部再现了第一、第二主题，人们又纷纷加入群舞的行列，欢跳、旋转、歌唱，气氛越来越热烈，感情越来越奔放，乐曲在强烈的合奏中推向高潮后结束。,2020/7/7,16,小结,同学